Pengkajian konsep, jenis, dan fungsi fonologi untuk peningkatan kemampuan menyelesaikan permasalahan fonologi serta penerapanya dalam pembelajaran bahasa Jawa di sekolah dengan memanfaatkan IPTEKS yang dilandasi sikap bertanggungjawab. Mata kuliah ini disajikan dengan sistem tugas, praktik, diskusi dan presentasi, dan refleksi.

1) Memanfaatkan IPTEKS untuk mendapatkan, mengumpulkan, dan mengolah berbagai konsep, jenis, dan fungsi fonologi untuk penerapan dalam pembelajaran bahasa Jawa di sekolah.

2) Menguasai konsep teoretis tentang jenis, dan fungsi fonologi, serta mampu memformulasikan dalam penyelesaian berbagai permasalahan pembelajaran fonologi bahasa Jawa di sekolah secara prosedural.

3) Mengambil keputusan strategis berdasarkan analisis informasi dan data, dan memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi dalam penyelesaian dan pemecahan permasalahan pembelajaran fonologi bahasa Jawa di sekolah.

4) Memiliki sikap bertanggungjawab pada kinerja pembelajaran sendiri dan kelompok dalam pemecahan berbagai masalah dalam pembelajaran fonologi bahasa Jawa di sekolah.

1. Hyman, Larry M.1975. Phonology : Theory and Analysis. New York: Holt Rene Hart dan Winston

2. J.W.M. Verhaar. 1997. Pengantar Linguistik, Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

3. Marsono. 1989. Fonetik. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press

4. Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa.1977. Ejaan Bahasa Jawa yang Disempurnakan. Jakarta: Depdikbud.

5. Sudaryanto (Penyunting). 1992. Tata Bahasa Baku Bahasa Jawa, Yogyakarta: Duta Wacana Press.

6. Surana. 2008. Fonetik dan Fonologi . Surabaya: PT Bintang.