Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Teknik
Program Studi S2 Informatika

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

Filsafat Ilmu Informatika

5510002001

Mata Kuliah Wajib Kurikulum - Institusional

T=2

P=0

ECTS=4.48

1

1 Agustus 2024

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi




Dr. Ir. Ricky Eka Putra, S.Kom., M.Kom.


Ervin Yohannes, S.Kom., M.Kom., M.Sc., Ph.D.


RICKY EKA PUTRA

Model Pembelajaran

Case Study

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-7

Menganalisis kebutuhan dan menyelesaikan masalah yang kompleks dalam berbagai bidang Teknik Informatika, menggunakan metode analitis dan pendekatan ilmiah.

PLO-10

Memiliki kecakapan umum yang dibutuhkan sebagai dasar untuk penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi serta bidang kerja yang relevan, seperti kemampuan manajerial, etika profesional, dan kepemimpinan.

PLO-11

Mempersiapkan diri untuk memasuki dunia kerja dengan keterampilan dan pengetahuan yang dibutuhkan, serta mampu melanjutkan studi pada jenjang yang lebih tinggi atau mendapatkan sertifikat profesi.

PLO-55555

Menguasai dan mengaplikasikan teori-teori, konsep, prinsip, dan teknologi terkini dalam bidang Teknik Informatika, termasuk Data Sains, Kecerdasan Artifisial, Jaringan Cerdas, Rekayasa Perangkat Lunak, serta Sistem dan Teknologi Informasi untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi melalalui riset dan penciptaan karya inovatif.

Program Objectives (PO)

PO - 1

Menerapkan prinsip-prinsip etika dan nilai kebangsaan dalam pengembangan dan implementasi teknologi informasi (C3)

PO - 2

Menganalisis dampak teknologi informasi terhadap budaya dan masyarakat dari perspektif filosofis (C4)

PO - 3

Mengevaluasi berbagai teori dan konsep dalam ilmu informatika untuk mengidentifikasi solusi yang inovatif dan etis (C5)

PO - 4

Menciptakan metodologi baru dalam penelitian informatika yang berlandaskan pada nilai-nilai etika dan kebangsaan (C6)

PO - 5

Menerapkan konsep-konsep filsafat dalam analisis dan pengembangan aplikasi informatika yang kompleks (C3)

PO - 6

Menganalisis peran kecerdasan buatan dalam masyarakat dan implikasinya terhadap etika dan kebijakan publik (C4)

PO - 7

Mengevaluasi pengaruh teknologi informasi terhadap perubahan sosial dan budaya dalam konteks global dan lokal (C5)

PO - 8

Menciptakan kerangka kerja etis untuk pengembangan dan implementasi teknologi kecerdasan buatan (C6)

PO - 9

Menerapkan teori dan prinsip filsafat untuk menilai dan meningkatkan kualitas riset di bidang informatika (C3)

PO - 10

Menganalisis dan mengevaluasi peran filsafat dalam pengembangan paradigma baru dalam teknologi informasi (C4)

Matrik PLO-PO
 
POPLO-7PLO-10PLO-11PLO-55555
PO-1 ✔  
PO-2✔✔  
PO-3✔✔ ✔
PO-4 ✔ ✔
PO-5✔  ✔
PO-6 ✔ ✔
PO-7✔ ✔ 
PO-8 ✔ ✔
PO-9✔  ✔
PO-10   ✔

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)
 
PO Minggu Ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PO-1✔
PO-2✔
PO-3✔✔
PO-4
PO-5✔
PO-6✔
PO-7✔
PO-8✔✔
PO-9✔✔
PO-10✔✔✔

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah Filsafat Ilmu Informatika pada jenjang S2 Program Studi Informatika membahas konsep-konsep filosofis yang relevan dengan pengembangan dan penerapan teknologi informatika, meliputi etika komputasi, epistemologi, ontologi teknologi, serta dampak sosial dan budaya dari teknologi informasi. Melalui kajian kritis, mahasiswa diajak untuk memahami hubungan antara teori filsafat dan ilmu informatika, serta mengintegrasikan prinsip-prinsip filosofis dalam merancang solusi teknologi yang bertanggung jawab, berkelanjutan, dan bermanfaat bagi masyarakat

Pustaka

Utama :

  1. Audi, R. (2011). Epistemology: A Contemporary Introduction to the Theory of Knowledge (3rd ed.). Routledge.
  2. Floridi, L. (2013). The Ethics of Information. Oxford University Press.

Pendukung :

  1. Bynum, T. W., & Rogerson, S. (2004). Computer Ethics and Professional Responsibility. Wiley.
  2. Strawson, P. F. (1992). Analysis and Metaphysics: An Introduction to Philosophy. Oxford University Press.
  3. Russell, B. (2001). The Problems of Philosophy. Oxford University Press.

Dosen Pengampu

Dr. Ir. Ricky Eka Putra, S.Kom., M.Kom.

Ervin Yohannes, S.Kom., M.Kom., M.Sc., Ph.D.

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1

Mengenali prinsip dasar filsafat ilmu dan menghubungkannya dengan konteks informatika
  1. Menjelaskan prinsip dasar filsafat ilmu
  2. Mengidentifikasi keterkaitan filsafat ilmu dengan informatika
 Kriteria:
  1. Ketepatan penjelasan prinsip filsafat ilmu
  2. Relevansi hubungan prinsip filsafat dengan informatika

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Diskusi kelompok dan studi kasus.
1 x 50		 Diskusi daring tentang dilema etika dalam TI
1 x 50		 Materi: Prinsip Etika dalam Teknologi Informasi, Nilai Kebangsaan dalam Pengembangan TI
Pustaka: Handbook Perkuliahan
Materi: Dasar epistemologi dan prinsip filsafat ilmu
Pustaka: Audi, R. (2011). Epistemology: A Contemporary Introduction to the Theory of Knowledge (3rd ed.). Routledge.
Materi: Pengantar etika komputasi dan keterkaitannya dengan filsafat ilmu
Pustaka: Bynum, T. W., & Rogerson, S. (2004). Computer Ethics and Professional Responsibility. Wiley.		 5%

2

Minggu ke 2

Mengidentifikasi isu-isu sosial yang dihasilkan oleh perkembangan teknologi informasi
  1. Mengidentifikasi isu sosial akibat teknologi
  2. Menggunakan perspektif filsafat untuk memahami isu sosial tersebut
 Kriteria:
  1. Kelengkapan identifikasi isu sosial
  2. Ketepatan analisis isu dengan perspektif filsafat

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Diskusi kelompok, studi kasus, presentasi.
1 x 50		 Diskusi daring tentang studi kasus dampak teknologi informasi pada masyarakat
1 x 50		 Materi: Teori filosofis tentang teknologi informasi, Studi kasus dampak teknologi informasi pada masyarakat, Etika dalam penggunaan teknologi informasi
Pustaka: Handbook Perkuliahan
Materi: Etika informasi dalam menganalisis isu sosial teknologi
Pustaka: Floridi, L. (2013). The Ethics of Information. Oxford University Press.
Materi: Pendekatan epistemologi dalam memahami isu sosial
Pustaka: Audi, R. (2011). Epistemology: A Contemporary Introduction to the Theory of Knowledge (3rd ed.). Routledge.		 5%

3

Minggu ke 3

Mengevaluasi pendekatan etika yang relevan dalam penyelesaian masalah informatika modern
  1. Membandingkan teori etika dalam informatika
  2. Mengevaluasi penerapan teori etika pada studi kasus informatika
 Kriteria:
  1. Kelengkapan perbandingan teori etika
  2. Ketepatan evaluasi penerapan teori pada studi kasus

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Diskusi, Studi Kasus, Presentasi.
2 x 50
Materi: Konsep dampak teknologi informasi, Teori filosofis terkait budaya dan masyarakat, Studi kasus dampak teknologi informasi
Pustaka: Handbook Perkuliahan
Materi: Prinsip dasar etika dalam informatika
Pustaka: Bynum, T. W., & Rogerson, S. (2004). Computer Ethics and Professional Responsibility. Wiley.
Materi: Studi kasus penerapan etika dalam teknologi modern
Pustaka: Floridi, L. (2013). The Ethics of Information. Oxford University Press.		 5%

4

Minggu ke 4

Mengevaluasi pendekatan etika yang relevan dalam penyelesaian masalah informatika modern
  1. Membandingkan teori etika dalam informatika
  2. Mengevaluasi penerapan teori etika pada studi kasus informatika
 Kriteria:
  1. Kelengkapan perbandingan teori etika
  2. Ketepatan evaluasi penerapan teori pada studi kasus

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Diskusi, Studi Kasus, Presentasi.
1 x 50		 Diskusi daring tentang studi kasus dampak teknologi informasi, Analisis tulisan filosofis terkait teknologi informasi
1 x 50		 Materi: Konsep dampak teknologi informasi, Teori filosofis terkait budaya dan masyarakat, Studi kasus dampak teknologi informasi
Pustaka: Handbook Perkuliahan
Materi: Prinsip dasar etika dalam informatika
Pustaka: Bynum, T. W., & Rogerson, S. (2004). Computer Ethics and Professional Responsibility. Wiley.
Materi: Studi kasus penerapan etika dalam teknologi modern
Pustaka: Floridi, L. (2013). The Ethics of Information. Oxford University Press.		 5%

5

Minggu ke 5

Merancang studi kasus untuk aplikasi informatika kompleks menggunakan prinsip filsafat
  1. Menjelaskan prinsip filsafat dalam desain sistem
  2. Membuat desain sistem berbasis studi kasus yang kompleks
 Kriteria:
  1. Ketepatan penggunaan prinsip filsafat dalam desain
  2. Relevansi desain sistem dengan kebutuhan studi kasus

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Portofolio		 Diskusi kelompok dan presentasi.
1 x 50		 Diskusi daring tentang penerapan teori informatika dalam kasus nyata
1 x 50		 Materi: Teori-teori dalam ilmu informatika, Konsep-konsep etis dalam pengembangan teknologi, Studi kasus solusi inovatif
Pustaka: Handbook Perkuliahan
Materi: Prinsip filsafat dalam desain aplikasi informatika kompleks
Pustaka: Floridi, L. (2013). The Ethics of Information. Oxford University Press.
Materi: Studi kasus penerapan filsafat pada desain aplikasi informatika
Pustaka: Bynum, T. W., & Rogerson, S. (2004). Computer Ethics and Professional Responsibility. Wiley.		 5%

6

Minggu ke 6

Mengidentifikasi dampak kecerdasan buatan terhadap etika publik dalam pengambilan keputusan
  1. Mengidentifikasi penggunaan kecerdasan buatan dalam masyarakat
  2. Mengevaluasi dampaknya terhadap pengambilan keputusan berbasis etika
 Kriteria:
  1. Kelengkapan analisis penggunaan kecerdasan buatan
  2. Ketepatan evaluasi dampak terhadap etika publik

Bentuk Penilaian :
Penilaian Portofolio, Praktik / Unjuk Kerja		 Pembelajaran berbasis masalah.
2 x 50
Materi: Pengenalan nilai-nilai etika dalam penelitian informatika, Pentingnya kebangsaan dalam konteks penelitian, Langkah-langkah menciptakan metodologi penelitian informatika baru
Pustaka: Handbook Perkuliahan
Materi: Etika kecerdasan buatan dalam pengambilan keputusan
Pustaka: Floridi, L. (2013). The Ethics of Information. Oxford University Press.
Materi: Contoh penerapan kecerdasan buatan dalam kebijakan publik
Pustaka: Bynum, T. W., & Rogerson, S. (2004). Computer Ethics and Professional Responsibility. Wiley.		 5%

7

Minggu ke 7

Mengevaluasi dampak teknologi informasi terhadap kebijakan sosial dan budaya lokal
  1. Mengidentifikasi perubahan budaya akibat teknologi
  2. Mengevaluasi kebijakan sosial dalam konteks budaya lokal
 Kriteria:
  1. Kelengkapan identifikasi perubahan budaya
  2. Ketepatan evaluasi kebijakan sosial dengan konteks budaya lokal

Bentuk Penilaian :
Penilaian Portofolio, Praktik / Unjuk Kerja		 Pembelajaran berbasis masalah.
2 x 50
Materi: Pengenalan metodologi penelitian, Etika dalam penelitian informatika, Kebangsaan dalam konteks penelitian
Pustaka: Handbook Perkuliahan
Materi: Analisis dampak budaya dari teknologi informasi di masyarakat lokal
Pustaka: Floridi, L. (2013). The Ethics of Information. Oxford University Press.
Materi: Evaluasi kebijakan sosial dari perspektif epistemologi
Pustaka: Audi, R. (2011). Epistemology: A Contemporary Introduction to the Theory of Knowledge (3rd ed.). Routledge.		 5%

8

Minggu ke 8

Mampu menjelaskan dengan lebih baik materi-materi dari minggu ke-1 s.d. ke-7
  1. Menerapkan konsep yang telah dipelajari
  2. Menganalisis dan memecahkan masalah
  3. Menjawab soal esai dan studi kasus
 Kriteria:
  1. Kedalaman jawaban
  2. Kejelasan analisis
  3. Ketepatan solusi

Bentuk Penilaian :
Tes		 Menyelesaikan soal Ujian SubSumatif
2 x 50
Materi: Materi-materi dari minggu ke-1 s.d. ke-7
Pustaka: Audi, R. (2011). Epistemology: A Contemporary Introduction to the Theory of Knowledge (3rd ed.). Routledge.
Materi: Materi-materi dari minggu ke-1 s.d. ke-7
Pustaka: Floridi, L. (2013). The Ethics of Information. Oxford University Press.		 15%

9

Minggu ke 9

Membuat kerangka kerja etis untuk pengembangan teknologi berbasis kecerdasan buatan
  1. Merancang kerangka kerja etis berbasis teori filsafat
  2. Mengintegrasikan prinsip etika dalam pengembangan teknologi AI
 Kriteria:
  1. Kelengkapan kerangka kerja etis
  2. Relevansi prinsip etika yang diterapkan dalam pengembangan AI

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Praktik / Unjuk Kerja		 Pembelajaran Berbasis Masalah.
2 x 50
Materi: Pengantar Filsafat, Konsep Dasar Sistem Informasi, Analisis Sistem Informasi Kompleks, Penerapan Konsep Filsafat dalam Sistem Informasi
Pustaka: Handbook Perkuliahan
Materi: Penyusunan kerangka kerja etis berbasis filsafat untuk AI
Pustaka: Floridi, L. (2013). The Ethics of Information. Oxford University Press.
Materi: Contoh kerangka kerja etis dalam pengembangan teknologi AI
Pustaka: Bynum, T. W., & Rogerson, S. (2004). Computer Ethics and Professional Responsibility. Wiley.		 5%

10

Minggu ke 10

Menganalisis paradigma baru dalam teknologi informasi berbasis filsafat
  1. Mengidentifikasi paradigma baru teknologi informasi
  2. Mengevaluasi kontribusi filsafat dalam pengembangan paradigma tersebut
 Kriteria:
  1. Ketepatan analisis paradigma baru
  2. Kelengkapan evaluasi kontribusi filsafat dalam paradigma baru

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Portofolio		 Diskusi kelompok, studi kasus, presentasi.
2 x 50
Materi: Definisi kecerdasan buatan, Perkembangan kecerdasan buatan, Etika dalam penggunaan kecerdasan buatan, Kebijakan publik terkait kecerdasan buatan
Pustaka: Handbook Perkuliahan
Materi: Paradigma baru dalam teknologi informasi dari perspektif filsafat
Pustaka: Audi, R. (2011). Epistemology: A Contemporary Introduction to the Theory of Knowledge (3rd ed.). Routledge.
Materi: Evaluasi filsafat terhadap paradigma teknologi modern
Pustaka: Floridi, L. (2013). The Ethics of Information. Oxford University Press.		 5%

11

Minggu ke 11

Menganalisis dampak kecerdasan buatan dalam konteks sosial masyarakat, serta memahami implikasi etika dan kebijakan publik yang terkait.
  1. Mengevaluasi metode riset menggunakan teori filsafat
  2. Mengintegrasikan prinsip filsafat untuk meningkatkan kualitas riset
  3. Menjelaskan implikasi kebijakan publik terkait kecerdasan buatan
 Kriteria:
  1. Ketepatan evaluasi metode riset
  2. Relevansi prinsip filsafat dalam meningkatkan kualitas riset
  3. Kejelasan implikasi kebijakan publik terkait kecerdasan buatan

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Portofolio		 Diskusi kelompok dan presentasi.
1 x 50		 Diskusi daring tentang dampak kecerdasan buatan dalam masyarakat
1 x 50		 Materi: Definisi kecerdasan buatan, Peran kecerdasan buatan dalam masyarakat, Etika dalam pengembangan kecerdasan buatan, Kebijakan publik terkait kecerdasan buatan
Pustaka: Handbook Perkuliahan
Materi: Evaluasi kualitas riset informatika menggunakan teori filsafat
Pustaka: Audi, R. (2011). Epistemology: A Contemporary Introduction to the Theory of Knowledge (3rd ed.). Routledge.
Materi: Studi kasus penerapan prinsip filsafat dalam riset informatika
Pustaka: Floridi, L. (2013). The Ethics of Information. Oxford University Press.		 5%

12

Minggu ke 12

Menyusun laporan refleksi tentang penerapan filsafat dalam informatika
  1. Menyusun laporan refleksi yang sistematis
  2. Mengintegrasikan prinsip filsafat dalam laporan
 Kriteria:
  1. Kejelasan laporan refleksi
  2. Relevansi integrasi prinsip filsafat dalam laporan

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Diskusi kelompok dan presentasi.
2 x 50
Materi: Teori perubahan sosial dan budaya, Studi kasus pengaruh teknologi informasi
Pustaka: Handbook Perkuliahan
Materi: Panduan penulisan refleksi berbasis filsafat
Pustaka: Audi, R. (2011). Epistemology: A Contemporary Introduction to the Theory of Knowledge (3rd ed.). Routledge.
Materi: Format laporan refleksi kritis dalam informatika
Pustaka: Bynum, T. W., & Rogerson, S. (2004). Computer Ethics and Professional Responsibility. Wiley.		 5%

13

Minggu ke 13

Menyampaikan hasil refleksi filsafat dalam forum diskusi akademik
  1. Menyusun presentasi hasil refleksi filsafat
  2. Menyampaikan hasil refleksi dengan profesionalisme
 Kriteria:
  1. Struktur presentasi yang sistematis
  2. Profesionalisme dalam penyampaian hasil refleksi

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Diskusi kelompok dan studi kasus.
2 x 50
Materi: Etika dalam pengembangan teknologi, Prinsip-prinsip kecerdasan buatan, Studi kasus implementasi teknologi kecerdasan buatan
Pustaka: Handbook Perkuliahan
Materi: Teknik presentasi akademik berbasis filsafat
Pustaka: Floridi, L. (2013). The Ethics of Information. Oxford University Press.
Materi: Strategi diskusi berbasis refleksi filsafat dalam forum akademik
Pustaka: Bynum, T. W., & Rogerson, S. (2004). Computer Ethics and Professional Responsibility. Wiley.		 5%

14

Minggu ke 14

Mengintegrasikan prinsip filsafat dalam pengembangan teknologi berkelanjutan
  1. Merancang solusi teknologi berkelanjutan berbasis filsafat
  2. Mengevaluasi keberlanjutan solusi teknologi yang dihasilkan
  3. Menerapkan teori filsafat dalam evaluasi riset
 Kriteria:
  1. Ketepatan penerapan prinsip filsafat
  2. Keberlanjutan solusi teknologi yang dirancang
  3. Ketepatan penerapan teori filsafat dalam evaluasi riset

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Diskusi, Studi Kasus, Analisis Kritis.
1 x 50		 Penugasan Esai tentang Penerapan Teori Filsafat dalam Evaluasi Riset Informatika
1 x 50		 Materi: Teori Filsafat yang Relevan dengan Riset Informatika, Penerapan Prinsip Filsafat dalam Evaluasi Riset, Strategi Meningkatkan Kualitas Riset dengan Pendekatan Filsafat
Pustaka: Handbook Perkuliahan
Materi: Prinsip filsafat untuk solusi teknologi berkelanjutan
Pustaka: Floridi, L. (2013). The Ethics of Information. Oxford University Press.
Materi: Contoh solusi teknologi berkelanjutan berbasis filsafat
Pustaka: Bynum, T. W., & Rogerson, S. (2004). Computer Ethics and Professional Responsibility. Wiley.		 5%

15

Minggu ke 15

Menilai kontribusi prinsip filsafat terhadap pengembangan solusi teknologi kontemporer
  1. Mengidentifikasi prinsip filsafat yang relevan
  2. Mengevaluasi kontribusi prinsip filsafat dalam pengembangan solusi teknologi modern
 Kriteria:
  1. Kelengkapan identifikasi prinsip filsafat
  2. Relevansi evaluasi kontribusi filsafat terhadap solusi teknologi modern

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Diskusi, studi kasus, presentasi.
2 x 50
Materi: Sejarah filsafat dalam teknologi informasi, Pengaruh filsafat terhadap paradigma teknologi informasi, Studi kasus implementasi filsafat dalam teknologi informasi
Pustaka: Handbook Perkuliahan
Materi: Evaluasi kontribusi filsafat dalam pengembangan teknologi kontemporer
Pustaka: Audi, R. (2011). Epistemology: A Contemporary Introduction to the Theory of Knowledge (3rd ed.). Routledge.
Materi: Contoh penerapan filsafat dalam pengembangan solusi teknologi modern
Pustaka: Floridi, L. (2013). The Ethics of Information. Oxford University Press.		 5%

16

Minggu ke 16

Mampu menjelaskan dengan lebih baik materi-materi dari minggu ke-9 s.d. ke-15

Mengintegrasikan seluruh prinsip filsafat yang telah dipelajari dalam mata kuliah

 Kriteria:

Kemampuan menyelesaikan soal terkait semua CPMK


Bentuk Penilaian :
Tes		 Menyelesaikan soal Ujian Sumatif
2 x 50
Materi: Materi-materi dari minggu ke-9 s.d. ke-15
Pustaka: Audi, R. (2011). Epistemology: A Contemporary Introduction to the Theory of Knowledge (3rd ed.). Routledge.
Materi: Materi-materi dari minggu ke-9 s.d. ke-15
Pustaka: Floridi, L. (2013). The Ethics of Information. Oxford University Press.		 15%



Rekap Persentase Evaluasi : Case Study

No Evaluasi Persentase
1. Aktifitas Partisipasif 50%
2. Penilaian Portofolio 12.5%
3. Praktik / Unjuk Kerja 7.5%
4. Tes 30%
100%

Catatan

  1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (PLO - Program Studi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
  2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Program Studi) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
  3. Program Objectives (PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  4. Sub-PO Mata kuliah (Sub-PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
  6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
  7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
  8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
  9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
  10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
  11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-PO yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-PO tsb., dan totalnya 100%.
  12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.