Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Kedokteran
Program Studi S1 Fisioterapi

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

Farmakologi

1120202010

Mata Kuliah Wajib Program Studi

T=2

P=0

ECTS=3.18

2

24 Januari 2025

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi




Romadhiyana Kisno Saputri, S.Gz., M.Biomed


Romadhiyana Kisno Saputri, S.Gz., M.Biomed


FIRDAUSI KAHFI MAULANA

Model Pembelajaran

Project Based Learning

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-2

Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan

PLO-3

Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan

PLO-5

Menguasai konsep teoritis dalam IPTEKS dan psikososial yang spesifik di bidang keahlainnya sesuai standar kompetensi

PLO-7

Menguasai konsep teoritis fisioterapi olahraga sebagai implementasi keilmuan yang mendukung perkembangan bidang olahraga prestasi, olahraga rekreasi, dan disabilitas di masyarakat

Program Objectives (PO)

PO - 1

Memiliki kemampuan melakukan kolaborasi dengan tim kesehatan lain dalam memberikan terapi kepada pasien atau klien

PO - 2

Memiliki kemampuan menjelaskan pengetahuan konsep teoritis dalam IPTEKS dan psikososial terkait farmakologi dan peranannya dalam bidang fisioterapi, olahraga dan disabilitas sesuai standar kompetensi

PO - 3

Memiliki kemampuan mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam pembuatan project (review artikel atau video) berbasis bukti paling mutakhir terkait farmakologi dalam hubungannya dengan olahraga prestasi, rekreasi dan disabilitas

PO - 4

Memiliki kemampuan menjelaskan konsep teoritis fisioterapi olahraga sebagai implementasi keilmuan yang mendukung ilmu armakologi pada bidang olahraga prestasi, olahraga rekreasi dan disabilitas

Matrik PLO-PO
 
POPLO-2PLO-3PLO-5PLO-7
PO-1✔   
PO-2  ✔ 
PO-3 ✔  
PO-4   ✔

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)
 
PO Minggu Ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PO-1✔✔✔✔
PO-2✔✔✔✔
PO-3✔✔✔✔
PO-4✔✔✔✔

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah farmakologi membahas terkait konsep farmakologi yaitu farmakokinetik, farmakodinamik, bentuk sediaan obat, penggolongan obat, efek obat, toksikologi, interaksi obat dan peranan farmakologi dalam bidang fisioterapi, olahraga dan disabilitas

Pustaka

Utama :

  1. Gunawan, Sulistia G., dkk. 2016. Farmakologi dan Terapi, Edisi 6, Badan Penerbit FKUI, Jakarta
  2. Kurnianta, PDM., dkk. 2023. Pengantar Farmakologi (Konsep dan Teori). Jambi: Sonpedia Publishing Indonesia
  3. Lestari, B., dkk. 2017. Buku Ajar Farmakologi Dasar. Malang : UB Press
  4. Malve HO. Sports Pharmacology: A Medical Pharmacologist's Perspective. J Pharm Bioallied Sci. 2018 Jul-Sep;10(3):126-136. doi: 10.4103/jpbs.JPBS_229_17. PMID: 30237683; PMCID: PMC6142890.
  5. Murdiana, G.E. 2022. Interaksi Obat dengan Obat, Makanan, Vitamin dan Produk Herbal. Yogyakarta: Pustakabarupress
  6. Fadillah, A., dan Ramadhani, J. 2024. Interaksi Obat. Pasaman Barat : Azka Pustaka

Pendukung :

  1. Pedersen, J. R., Andreucci, A., Thorlund, J. B., Koes, B., Møller, M., Storm, L. K., & Bricca, A. (2022). Prevalence, frequency, adverse events, and reasons for analgesic use in youth athletes: A systematic review and meta-analysis of 44,381 athletes. Journal of Science and Medicine in Sport, 25(10), 810-819.
  2. Ana, S., Selina, S., & Anne, L. T. (2024). Pharmacology: interactions and adverse effects in Sports. SEMS-Journal, 72(3).
  3. Houglum, J.E., Harrelson, G.L., and Seefeldt,m T.M. 2016. Principles of Pharmacology for Athletic Trainers. New York : Routledge
  4. Nofitasari, R. S., Saputri, R. K., Nisak, S. K., & Basith, A. 2024. Uji Aktivitas Antioksidan Teh Herbal Bunga Telang Dengan Perbedaan Pemanis Sebagai Alternatif Pengobatan Hipertensi. Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ, 11(3), 191-199
  5. Srinivas, N., Maffuid, K. & Kashuba, A.D.M. Clinical Pharmacokinetics and Pharmacodynamics of Drugs in the Central Nervous System. Clin Pharmacokinet 57, 1059–1074 (2018). https://doi.org/10.1007/s40262-018-0632-y
  6. Rochmania, A. (2025). Case report: rehabilitation after anterior cruciate ligament reconstruction. Journal of Collaborative Biomedicine, 1(1).
  7. Romadhiyana Kisno Saputri. 2023.Karakterisasi dan Uji Aktivitas Anti Aging Serum Nanopartikel Ekstrak Kulit Salak Wedi. Laporan Penelitian.\
  8. Romadhiyana Kisno Saputri. 2023. Evaluasi Stabilitas Masker Clay Serbuk Biji Salak Wedi. Laporan Penelitian.
  9. dr. Azizati Rochmania, Sp.KFR. 2024. Efek Jahe Merah (Zingiber Officinale Var Rubrum Rhizoma) Terhadap Kadar Neutrofil Pasca Latihan Eksentrik. Laporan penelitian.

Dosen Pengampu

dr. Azizati Rochmania, Sp.KFR.

Romadhiyana Kisno Saputri, S.Gz., M.Biomed.

dr. Rizky Patria Nevangga, M.Or.

Isma Nur Azzizah, S.Si., M.Biomed.

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1

Mampu memahami konsep farmakokinetik
  1. Mampu mengerjakan pre-post test dengan tepat
  2. Mampu memahami definisi farmakokinetik
  3. Mampu memahami ruang lingkup farmakokinetik
  4. Mampu memahami variasi dalam farmakokinetik obat
  5. Mampu memulai penyusunan project berbasis bukti paling mutakhir
 Kriteria:

Kriteria: Penilaian pre-post, penilaian hasil project/ penilaian produk Bentuk: Tes dan Non Tes


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Tes		 Pembelajaran cooperative learning, project-based learning
2x50‘		 -
-		 Materi: Pengantar Farmakologi
Pustaka: Gunawan, Sulistia G., dkk. 2016. Farmakologi dan Terapi, Edisi 6, Badan Penerbit FKUI, Jakarta
Materi: Dasar-dasar farmakologi
Pustaka: Kurnianta, PDM., dkk. 2023. Pengantar Farmakologi (Konsep dan Teori). Jambi: Sonpedia Publishing Indonesia
Materi: Farmakinetik
Pustaka: Lestari, B., dkk. 2017. Buku Ajar Farmakologi Dasar. Malang : UB Press		 5%

2

Minggu ke 2

Mampu memahami konsep farmakokinetik
  1. Mampu mengerjakan pre-post test dengan tepat
  2. Mampu memahami permeasi
  3. Mampu memahami absorpsi
  4. Mampu memahami distribusi
 Kriteria:

Kriteria: Penilaian pre-post, penilaian hasil project/ penilaian produk Bentuk: Tes dan Non Tes


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Tes		 Pembelajaran cooperative learning, project-based learning
2x50‘		 -
-		 Materi: Pengantar Farmakologi
Pustaka: Gunawan, Sulistia G., dkk. 2016. Farmakologi dan Terapi, Edisi 6, Badan Penerbit FKUI, Jakarta
Materi: Farmakokinetik
Pustaka: Kurnianta, PDM., dkk. 2023. Pengantar Farmakologi (Konsep dan Teori). Jambi: Sonpedia Publishing Indonesia
Materi: Farmakokinetik
Pustaka: Lestari, B., dkk. 2017. Buku Ajar Farmakologi Dasar. Malang : UB Press		 5%

3

Minggu ke 3

Mampu memahami konsep farmakokinetik
  1. Mampu mengerjakan pre-post test dengan tepat
  2. Mampu memahami metabolisme
  3. Mampu memahami eksresi
  4. Mampu memahami sirkulasi enterohepatik
  5. Mampu melanjutkan penyusunan project berbasis bukti paling mutakhir
 Kriteria:

Kriteria: Penilaian pre-post, penilaian hasil project/ penilaian produk Bentuk: Tes dan Non Tes


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Tes		 Pembelajaraan cooperative learning, Project-based Learning
2x50‘		 -
-		 Materi: Pengantar Farmakologi
Pustaka: Gunawan, Sulistia G., dkk. 2016. Farmakologi dan Terapi, Edisi 6, Badan Penerbit FKUI, Jakarta
Materi: Farmakokinetik
Pustaka: Kurnianta, PDM., dkk. 2023. Pengantar Farmakologi (Konsep dan Teori). Jambi: Sonpedia Publishing Indonesia
Materi: Farmakokinetik
Pustaka: Lestari, B., dkk. 2017. Buku Ajar Farmakologi Dasar. Malang : UB Press		 6%

4

Minggu ke 4

Mampu memahami konsep farmakodinamik
  1. Penilaian pre-post test
  2. Mampu memahami definisi farmakodinamik
  3. Mampu memahami mekanisme kerja obat
  4. Mampu memahami jendela terapi
  5. Mampu melanjutkan penyusunan project berbasis bukti paling mutakhir
 Kriteria:

Kriteria: Penilaian pre-post, penilaian hasil project/ penilaian produk Bentuk: Tes dan Non Tes


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Tes		 Pembelajaraan cooperative learning, Project-based Learning
2x50‘
2x50‘		 Materi: Pengantar Farmakologi
Pustaka: Gunawan, Sulistia G., dkk. 2016. Farmakologi dan Terapi, Edisi 6, Badan Penerbit FKUI, Jakarta
Materi: Farmakodinamik
Pustaka: Kurnianta, PDM., dkk. 2023. Pengantar Farmakologi (Konsep dan Teori). Jambi: Sonpedia Publishing Indonesia
Materi: Farmakodinamik
Pustaka: Lestari, B., dkk. 2017. Buku Ajar Farmakologi Dasar. Malang : UB Press		 5%

5

Minggu ke 5

Mampu memahami konsep farmakodinamik
  1. Penilaian pre-post test
  2. Mampu memahami konsep reseptor
  3. Mampu memahami macam reseptor
  4. Mampu melanjutkan penyusunan project berbasis bukti paling mutakhir
 Kriteria:

Kriteria: Penilaian pre-post, penilaian hasil project/ penilaian produk Bentuk: Tes dan Non Tes


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Tes		 Pembelajaraan cooperative learning, Project-based Learning
2x50‘		 Pembelajaraan cooperative learning, Project-based Learning
2x50‘		 Materi: Pengantar Farmakologi
Pustaka: Gunawan, Sulistia G., dkk. 2016. Farmakologi dan Terapi, Edisi 6, Badan Penerbit FKUI, Jakarta
Materi: Farmakodinamik
Pustaka: Kurnianta, PDM., dkk. 2023. Pengantar Farmakologi (Konsep dan Teori). Jambi: Sonpedia Publishing Indonesia
Materi: Farmakodinamik
Pustaka: Lestari, B., dkk. 2017. Buku Ajar Farmakologi Dasar. Malang : UB Press		 6%

6

Minggu ke 6

Mampu memahami bentuk sediaan obat dan penggolongan obat
  1. Penilaian pre-post test
  2. Mampu memahami bentuk sediaan obat
  3. Mampu memahami penggolongan obat tradisional
  4. Mampu melanjutkan penyusunan project berbasis bukti paling mutakhir
 Kriteria:

Penilaian pre-post test


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Tes		 Pembelajaraan cooperative learning, Project-based Learning
2x50‘		 -
-		 Materi: Penggolongan Obat; Bentuk Sediaan Obat
Pustaka: Kurnianta, PDM., dkk. 2023. Pengantar Farmakologi (Konsep dan Teori). Jambi: Sonpedia Publishing Indonesia
Materi: Bentuk Sediaan dan Resep Obat
Pustaka: Lestari, B., dkk. 2017. Buku Ajar Farmakologi Dasar. Malang : UB Press
Materi: Full Text Article
Pustaka: Nofitasari, R. S., Saputri, R. K., Nisak, S. K., & Basith, A. 2024. Uji Aktivitas Antioksidan Teh Herbal Bunga Telang Dengan Perbedaan Pemanis Sebagai Alternatif Pengobatan Hipertensi. Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ, 11(3), 191-199		 5%

7

Minggu ke 7

Mampu memahami bentuk sediaan obat dan penggolongan obat
  1. Mampu mengerjakan pre-post test dengan tepat
  2. Mampu memahami penggolongan obat berdasarkan penandaan
  3. Mampu memahami penggolongan obat berdasarkan nama
  4. Mampu melanjutkan penyusunan project berbasis bukti paling mutakhir
 Kriteria:

Kriteria: Penilaian pre-post, penilaian hasil project/ penilaian produk Bentuk: Tes dan Non Tes


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Tes		 Pembelajaraan cooperative learning, project-based learning
2X50‘		 -
-		 Materi: Golongan Obat
Pustaka: Gunawan, Sulistia G., dkk. 2016. Farmakologi dan Terapi, Edisi 6, Badan Penerbit FKUI, Jakarta
Materi: Penggolongan Obat
Pustaka: Kurnianta, PDM., dkk. 2023. Pengantar Farmakologi (Konsep dan Teori). Jambi: Sonpedia Publishing Indonesia		 5%

8

Minggu ke 8

Mampu memahami bentuk sediaan obat dan penggolongan obat
  1. Mampu mengerjakan pre-post test dengan tepat
  2. Mampu memahami penggolongan obat perbaikan sistem & organ (Pemeliharaan)
  3. Mampu memahami penggolongan obat anti-infeksi & pertahanan (perlawanan)
  4. Mampu memahami penggolongan obat gejala & sistem saraf (kenyamanan)
  5. Mampu melanjutkan penyusunan project berbasis bukti paling mutakhir
 Kriteria:

Kriteria: Penilaian pre-post, penilaian hasil project/ penilaian produk Bentuk: Tes dan Non Tes


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Tes		 Pembelajaran cooperative learning, project based learning
2x50‘		 -
-		 Materi: Golongan Obat
Pustaka: Gunawan, Sulistia G., dkk. 2016. Farmakologi dan Terapi, Edisi 6, Badan Penerbit FKUI, Jakarta
Materi: Penggolongan Obat
Pustaka: Kurnianta, PDM., dkk. 2023. Pengantar Farmakologi (Konsep dan Teori). Jambi: Sonpedia Publishing Indonesia		 5%

9

Minggu ke 9

Mampu memahami bentuk sediaan obat dan penggolongan obat
  1. Mampu mengerjakan pre-post test dengan tepat
  2. Mampu menjelaskan obat yang sering digunakan oleh atlet
  3. Mampu menjelaskan obat yang sering digunakan oleh disabilitas
  4. Mahasiswa mampu menjelaskan peran fisioterapis dalam menjaga keselamatan pasien melalui kolaborasi dengan tenaga kesehatan lain.
  5. Mampu melanjutkan penyusunan project berbasis bukti paling mutakhir
 Kriteria:

Kriteria: Penilaian pre-post, penilaian hasil project/ penilaian produk Bentuk: Tes dan Non Tes


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Tes		 Pembelajaraan cooperative learning, Project-based Learning
2x50‘		 -
-		 Materi: Full Text Article
Pustaka: Malve HO. Sports Pharmacology: A Medical Pharmacologist's Perspective. J Pharm Bioallied Sci. 2018 Jul-Sep;10(3):126-136. doi: 10.4103/jpbs.JPBS_229_17. PMID: 30237683; PMCID: PMC6142890.
Materi: Full Text Article
Pustaka: Ana, S., Selina, S., & Anne, L. T. (2024). Pharmacology: interactions and adverse effects in Sports. SEMS-Journal, 72(3).
Materi: Full Text Article
Pustaka: Houglum, J.E., Harrelson, G.L., and Seefeldt,m T.M. 2016. Principles of Pharmacology for Athletic Trainers. New York : Routledge
Materi: Full Text Article
Pustaka: Pedersen, J. R., Andreucci, A., Thorlund, J. B., Koes, B., Møller, M., Storm, L. K., & Bricca, A. (2022). Prevalence, frequency, adverse events, and reasons for analgesic use in youth athletes: A systematic review and meta-analysis of 44,381 athletes. Journal of Science and Medicine in Sport, 25(10), 810-819.
Materi: Full Text Article
Pustaka: Rochmania, A. (2025). Case report: rehabilitation after anterior cruciate ligament reconstruction. Journal of Collaborative Biomedicine, 1(1).		 6%

10

Minggu ke 10

Mampu memahami efek obat
  1. Mampu mengerjakan pre-post test dengan tepat
  2. Mampu memahami efek terapi obat
  3. Mampu memahami efek samping obat
  4. Mampu menjelaskan efek terapi dan efek samping obat serta mengaitkannya dengan prinsip keselamatan pasien (patient safety) dalam pelaksanaan latihan dan rehabilitasi fisioterapi.
  5. Mampu melanjutkan penyusunan project berbasis bukti paling mutakhir
 Kriteria:

Kriteria: Penilaian pre-post, penilaian hasil project/ penilaian produk Bentuk: Tes dan Non Tes


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Tes		 Pembelajaraan cooperative learning, Project-based Learning
2x50‘		 -
 Materi: Efek Samping dan Interaksi Obat
Pustaka: Lestari, B., dkk. 2017. Buku Ajar Farmakologi Dasar. Malang : UB Press
Materi: Prinsip Terapeutika
Pustaka: Kurnianta, PDM., dkk. 2023. Pengantar Farmakologi (Konsep dan Teori). Jambi: Sonpedia Publishing Indonesia		 6%

11

Minggu ke 11

Mampu memaham prinsip dasar toksikologi
  1. Mampu mengerjakan pre-post test dengan tepat
  2. Mampu memahami toksikologi dasar
  3. Mampu memahami reaksi toksik
  4. Maampu memahami uji toksisitas
  5. Mampu melanjutkan penyusunan project berbasis bukti paling mutakhir
 Kriteria:

Kriteria: Penilaian pre-post, penilaian hasil project/ penilaian produk Bentuk: Tes dan Non Tes


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Tes		 Pembelajaraan cooperative learning, Project-based Learning
2x50‘		 -
-		 Materi: Toksikologi
Pustaka: Lestari, B., dkk. 2017. Buku Ajar Farmakologi Dasar. Malang : UB Press
Materi: Toksikologi
Pustaka: Gunawan, Sulistia G., dkk. 2016. Farmakologi dan Terapi, Edisi 6, Badan Penerbit FKUI, Jakarta		 5%

12

Minggu ke 12

Mahasiswa mampu memahami interaksi obat
  1. Mampu mengerjakan pre-post test dengan tepat
  2. Mampu memahami definisi interaksi obat
  3. Mampu memahami mekanisme interaksi obat
  4. Mampu memahami interaksi obat dengan makanan
  5. Mampu menganalisis risiko interaksi obat dan makanan serta menjelaskan peran kolaborasi antar profesi kesehatan dalam pencegahan kejadian tidak diharapkan pada pasien.
  6. Mampu melanjutkan penyusunan project berbasis bukti paling mutakhir
 Kriteria:

Kriteria: Penilaian pre-post, penilaian hasil project/ penilaian produk Bentuk: Tes dan Non Tes


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Tes		 Pembelajaraan cooperative learning, Project-based Learning
2x50‘		 -
 Materi: Interaksi Obat
Pustaka: Fadillah, A., dan Ramadhani, J. 2024. Interaksi Obat. Pasaman Barat : Azka Pustaka
Materi: Interaksi Obat
Pustaka: Gunawan, Sulistia G., dkk. 2016. Farmakologi dan Terapi, Edisi 6, Badan Penerbit FKUI, Jakarta
Materi: Interaksi Obat
Pustaka: Lestari, B., dkk. 2017. Buku Ajar Farmakologi Dasar. Malang : UB Press
Materi: Interaksi Obat; Interaksi Obat dengan Obat; Interaksi Obat dengan Makanan
Pustaka: Murdiana, G.E. 2022. Interaksi Obat dengan Obat, Makanan, Vitamin dan Produk Herbal. Yogyakarta: Pustakabarupress		 5%

13

Minggu ke 13

Mampu memahami interaksi obat
  1. Mampu mengerjakan pre-post test dengan tepat
  2. Mampu memahami interaksi obat dengan produk herbal
  3. Mampu memahami interaksi obat dengan aktivitas fisik
  4. Mampu memahami interaksi obat dengan terapi disabilitas
  5. Mampu menganalisis interaksi obat dengan aktivitas fisik dan terapi disabilitas serta menunjukkan kemampuan kolaborasi interprofesional (interprofessional education) dalam menjamin keselamatan pasien selama proses rehabilitasi.
  6. Mampu melanjutkan penyusunan project berbasis bukti paling mutakhir
 Kriteria:

Kriteria: Penilaian pre-post, penilaian hasil project/ penilaian produk Bentuk: Tes dan Non Tes


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Tes		 Pembelajaraan cooperative learning, Project-based Learning
2x50‘		 -
-		 Materi: Interaksi Obat dengan Produk Herbal
Pustaka: Murdiana, G.E. 2022. Interaksi Obat dengan Obat, Makanan, Vitamin dan Produk Herbal. Yogyakarta: Pustakabarupress
Materi: Drug-drud interactions and how thet arise; Medication for symptom-relief during and after sport activities; Avoiding and minimising interaction
Pustaka: Ana, S., Selina, S., & Anne, L. T. (2024). Pharmacology: interactions and adverse effects in Sports. SEMS-Journal, 72(3).
Materi: Full Text Article
Pustaka: Srinivas, N., Maffuid, K. & Kashuba, A.D.M. Clinical Pharmacokinetics and Pharmacodynamics of Drugs in the Central Nervous System. Clin Pharmacokinet 57, 1059–1074 (2018). https://doi.org/...		 6%

14

Minggu ke 14

Mahasiswa mampu menyusun project (review artikel atau video) berbasis bukti paling mutakhir terkait farmakologi dalam hubungannya dengan olahraga prestasi, rekreasi dan disabilitas

Mahasiswa mampu mempresentasikan project (review artikel atau video) berbasis bukti paling mutakhir terkait farmakologi dalam hubungannya dengan olahraga prestasi, rekreasi dan disabilitas

 Kriteria:

Kriteria: Penilaian hasil project/ penilaian produk Bentuk: Non Tes


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Pembelajaraan cooperative learning, Project-based Learning
2x50‘		 -
-		 Materi: Farmakikinetik, farmakodinamik, toksikologi, interaksi obat, bentuk sediaan dan resep obat
Pustaka: Lestari, B., dkk. 2017. Buku Ajar Farmakologi Dasar. Malang : UB Press		 10%

15

Minggu ke 15

Mahasiswa mampu menyusun project (review artikel atau video) berbasis bukti paling mutakhir terkait farmakologi dalam hubungannya dengan olahraga prestasi, rekreasi dan disabilitas

Mahasiswa mampu mempresentasikan project (review artikel atau video) berbasis bukti paling mutakhir terkait farmakologi dalam hubungannya dengan olahraga prestasi, rekreasi dan disabilitas

 Kriteria:

Kriteria: Penilaian hasil project/ penilaian produk Bentuk: Non Tes


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Pembelajaraan cooperative learning, Project-based Learning
2x50‘		 -
-		 Materi: Farmakikinetik, farmakodinamik, toksikologi, interaksi obat, bentuk sediaan dan resep obat
Pustaka: Lestari, B., dkk. 2017. Buku Ajar Farmakologi Dasar. Malang : UB Press
Materi: Full Text Article
Pustaka: Pedersen, J. R., Andreucci, A., Thorlund, J. B., Koes, B., Møller, M., Storm, L. K., & Bricca, A. (2022). Prevalence, frequency, adverse events, and reasons for analgesic use in youth athletes: A systematic review and meta-analysis of 44,381 athletes. Journal of Science and Medicine in Sport, 25(10), 810-819.		 10%

16

Minggu ke 16

Mahasiswa mampu menyusun project (review artikel atau video) berbasis bukti paling mutakhir terkait farmakologi dalam hubungannya dengan olahraga prestasi, rekreasi dan disabilitas

Mahasiswa mampu mempresentasikan project (review artikel atau video) berbasis bukti paling mutakhir terkait farmakologi dalam hubungannya dengan olahraga prestasi, rekreasi dan disabilitas

 Kriteria:

Kriteria: Penilaian hasil project/ penilaian produk Bentuk: Non Tes


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Pembelajaraan cooperative learning, Project-based Learning
2x50‘
Materi: Farmakikinetik, farmakodinamik, toksikologi, interaksi obat, bentuk sediaan dan resep obat
Pustaka: Lestari, B., dkk. 2017. Buku Ajar Farmakologi Dasar. Malang : UB Press		 10%



Rekap Persentase Evaluasi : Project Based Learning

No Evaluasi Persentase
1. Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk 65%
2. Tes 35%
100%

Catatan

  1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (PLO - Program Studi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
  2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Program Studi) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
  3. Program Objectives (PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  4. Sub-PO Mata kuliah (Sub-PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
  6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
  7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
  8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
  9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
  10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
  11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-PO yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-PO tsb., dan totalnya 100%.
  12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.