Universitas Negeri Surabaya
Fakultas PSDKU
Program Studi S1 Informatika (Kampus Kabupaten Magetan)

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

Sistem Operasi

5521404008

Mata Kuliah Wajib Program Studi

T=4

P=0

ECTS=6.36

2

1 Mei 2026

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi




Khoirul Islam, S.Kom, M.Kom.


Khoirul Islam, S.Kom, M.Kom.


BONDA SISEPHAPUTRA

Model Pembelajaran

Project Based Learning

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-3

Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan

PLO-7

Mampu mengimplementasikan pengetahuan cara kerja sistem komputer untuk memecahkan masalah teknologi informasi

PLO-10

Kemampuan mendesain, mengimplementasikan, dan mengevaluasi solusi berbasis computing multi-platform yang memenuhi kebutuhan organisasi

Program Objectives (PO)

PO - 1

Mampu menggunakan konsep teoritis bidang pengetahuan ilmu komputer/informatika

PO - 2

Mampu mendesain dan mensimulasikan aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat

PO - 3

Mampu mengimplementasikan pengetahuan cara kerja sistem komputer

PO - 4

Mampu memecahkan masalah teknologi informasi

PO - 5

Kemampuan mendesain solusi berbasis computing multi-platform yang memenuhi kebutuhan organisasi

PO - 6

Kemampuan mengimplementasikan solusi berbasis computing multi-platform yang memenuhi kebutuhan organisasi

PO - 7

Kemampuan mengevaluasi solusi berbasis computing multi-platform yang memenuhi kebutuhan organisasi

Matrik PLO-PO
 
POPLO-3PLO-7PLO-10
PO-1✔  
PO-2✔  
PO-3 ✔ 
PO-4 ✔ 
PO-5  ✔
PO-6  ✔
PO-7  ✔

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)
 
PO Minggu Ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PO-1✔
PO-2✔
PO-3✔✔
PO-4✔✔✔
PO-5✔✔
PO-6✔✔✔✔✔
PO-7✔✔

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah ini mempelajari konsep sistem operasi mulai dari struktur fungsi, mekanisme sistem operasi (Seperti: manajemen proses dan thread, manajemen memori, manajemen penyimpanan, dan manajemen I/O) dan overview berbagai sistem operasi serta mendemonstrasikan proses implementasi materi-materi tersebut dengan programming secara sederhana.

Pustaka

Utama :

  1. Tanenbaum, S. & Bos, Herbert. 2008. Modern Operating System, Fourth Edition. New Jersey: Pearson Prentice-Hall.
  2. Silberschatz, A, et.al. 2018. Operating System Concepts, tenth Edition. New Jersey: John Wiley & Sons.

Pendukung :

  1. -

Dosen Pengampu

Khoirul Islam, S.Kom., M.Kom.

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1

Mahasiswa mengidentifikasi konsep sistem operasi.Mahasiswa memahami peranan, dan fungsi sistem operasi.Mahasiswa mengidentifikasi kaitan sistem komputer dengan sistem operasi
  1. Mahasiswa menerangkan definisi sistem operasi.
  2. Mahasiswa menyebutkan kedudukan sistem operasi dalam sistem organisasi komputer.
  3. Mahasiswa menceritakan peranan sistem operasi.
  4. Mahasiswa menyebutkan fungsi sistem operasi.
 Kriteria:

Partisipatif, Penilaian Tugas Mandiri


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Pendekatan: Saintifik
Model:Kooperatif
Metode:Ceramah, Diskusi, Presentasi
4 X 50
Materi: Materi 1
Pustaka: Tanenbaum, S. & Bos, Herbert. 2008. Modern Operating System, Fourth Edition. New Jersey: Pearson Prentice-Hall.		 3%

2

Minggu ke 2

Mahasiswa memahami struktur sistem operasi, perkembangan sistem operasi dan operasi spesifik dalam sistem operasi
  1. Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan batch procsesing, multitasking dan multiprogramming
  2. Mahasiswa dapat membedakan struktur sistem operasi
  3. Mahasiswa dapat membedakan operasi-operasi spesifijk dalam sistem operasi
 Kriteria:
  1. Partsipatif
  2. Penilaian Tugas

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Model: Discovery Learning Metode: Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi 4 X 50
Materi: Materi 2
Pustaka: Silberschatz, A, et.al. 2018. Operating System Concepts, tenth Edition. New Jersey: John Wiley & Sons.		 4%

3

Minggu ke 3

Mahasiswa memahami konsep manajemen proses dalam sistem operasi
  1. Mahasiswa dapat membedakan proses dan proses life-cycle dalam sistem operasi
  2. Mahasiswa menyebutkan struktur PCB
  3. Mahasiswa dapat menerapkan algoritma penjadwalan proses
  4. Mahasiswa dapat menjelaskan komunikasi antar proses
 Kriteria:

Partisipatif


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Model: Discovery Learning
Metode: Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi 4 X 50
Materi: Materi 3
Pustaka: Silberschatz, A, et.al. 2018. Operating System Concepts, tenth Edition. New Jersey: John Wiley & Sons.		 3%

4

Minggu ke 4

Mahasiswa memahami konsep thread
  1. Mahasiswa membedakan antara proses dan thread konsep thread
  2. Mahasiswa dapat membedakan thread dan multithreading
 Kriteria:

Partisipatif, Penilaian Tugas Mandiri


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Model: Discovery Learning
Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi 4 X 50
Materi: Materi 4
Pustaka: Tanenbaum, S. & Bos, Herbert. 2008. Modern Operating System, Fourth Edition. New Jersey: Pearson Prentice-Hall.		 4%

5

Minggu ke 5

Mahasiswa memahami sinkronisasi proses dalam sistem operasi.
  1. Mahasiswa menjelaskan konsep sinkronisasi proses
  2. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep deadlock
 Kriteria:

Partisipasi Mahasiswa


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Model: Problem Based Learning
Metode: Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi 4 X 50
Materi: Materi 5
Pustaka: Tanenbaum, S. & Bos, Herbert. 2008. Modern Operating System, Fourth Edition. New Jersey: Pearson Prentice-Hall.		 4%

6

Minggu ke 6

Mahasiswa memahami konsep manajemen memory dalam sistem operasi
  1. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep alokasi memory pada sistem operasi
  2. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep paging memory pada sistem operasi
  3. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep swapping memory pada sistem operasi
  4. Mahasiswa dapat menghubungkan konsep manajemen memory pada implementasi atau contoh siste, operasi yang ada
 Kriteria:

Partisipasi Mahasiswa


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Model: Problem Based Learning
Metode: Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi 2 X 50
Materi: Materi 6
Pustaka: Silberschatz, A, et.al. 2018. Operating System Concepts, tenth Edition. New Jersey: John Wiley & Sons.		 4%

7

Minggu ke 7

Mahasiswa memahami konsep manajemen storage dalam sistem operasi
  1. Mahasiswa menjelaskan konsep storage dan fungsinya dalam sistem operasi
  2. Mahasiswa dapat menyebutkan struktur MassStorage
  3. Mahasiswa dapat membedakan penjadwalan dalam storage
  4. Mahasiswa dapan membedakan struktur RAID
 Kriteria:

Partisipatif, Penugasan Mandiri


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Model: Problem Based Learning
Metode: Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi 2 X 50
Materi: Materi 7
Pustaka: Tanenbaum, S. & Bos, Herbert. 2008. Modern Operating System, Fourth Edition. New Jersey: Pearson Prentice-Hall.		 4%

8

Minggu ke 8

Ujian Sub Sumatif

Ujian Tengah Semester

 Kriteria:

Ujian Tengah Semester


Bentuk Penilaian :
Tes		 Ujian Tengah Semester
Materi: -
Pustaka: -		 15%

9

Minggu ke 9

Mahasiswa memahami manajemen I/O dan file sistem dalam sistem operasi

Mahasiswa menjelaskan fungsifungsi manajemen I/O dalam sistem operasi2. Mahasiswa dapat membedakan struktur file sistem dalam sistem operasi

 Kriteria:

Partisipatif, Penugasan Mandiri


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Presentasi, diskusi, tanya jawab dan pemberian tugas 2 X 50
Materi: Materi 8
Pustaka: Tanenbaum, S. & Bos, Herbert. 2008. Modern Operating System, Fourth Edition. New Jersey: Pearson Prentice-Hall.		 3%

10

Minggu ke 10

Mahasiswa mampu menggunakan konsep manajemen proses, memory storage dan I/O pada sistem Operasi berbasis linux dan Windows

Mahasiswa mampu menerapkan manajemen/administrasi sistem operasi Windows2. Mahasiswa mampu menerapkan manajemen/administrasi sistem operasi Linux

 Kriteria:

Partsipatif


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Presentasi, diskusi, tanya jawab dan pemberian tugas 2 X 50
Materi: Materi 9
Pustaka: Tanenbaum, S. & Bos, Herbert. 2008. Modern Operating System, Fourth Edition. New Jersey: Pearson Prentice-Hall.		 6%

11

Minggu ke 11

Mahasiswa mampu menerapkan konsep manajemen proses dalam implementasi dan simulasi proses pada sistem operasi

Mahasiswa dapat membuat proses pada sistem operasi berbasis linuc dengan fork()2. Mahasiswa dapat mensimulasikan proses life-cycle menggunakan : sleep(), Wait() dan exit()

 Kriteria:

Partisipatif, Penugasan Mandiri


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Presentasi, diskusi, tanya jawab dan pemberian tugas 2 X 50
Materi: Materi 10
Pustaka: Tanenbaum, S. & Bos, Herbert. 2008. Modern Operating System, Fourth Edition. New Jersey: Pearson Prentice-Hall.		 6%

12

Minggu ke 12

Mahasiswa mampu menerapkan pembuatan dan manajemen thread pada sistem operasi

Mahasiswa membuat thread pada sistem operasi dengan menggunakan pthread()

 Kriteria:

Partisipatif, Penugasan Mandiri


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Presentasi, diskusi, tanya jawab dan pemberian tugas 2 X 50
Materi: Materi 11
Pustaka: Silberschatz, A, et.al. 2018. Operating System Concepts, tenth Edition. New Jersey: John Wiley & Sons.		 6%

13

Minggu ke 13

Mahasiswa mampu menerapkan konsep interprocess communication (IPC)

Mahasiswa membuat komunikasi antar proses dengan Pipe2. Mahasiswa membuat kounikasi antarproses dengan message parsing

 Kriteria:

Partisipatif, Penugasan Mandiri


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Presentasi, diskusi, tanya jawab dan pemberian tugas 4 X 50
Materi: Materi 12
Pustaka: Tanenbaum, S. & Bos, Herbert. 2008. Modern Operating System, Fourth Edition. New Jersey: Pearson Prentice-Hall.		 6%

14

Minggu ke 14

Mahasiswa mampu menerapkan sistem keamanan pada sistem operasi
  1. Mahasiswa menerapkan 3 aspek keamanan
  2. Mahasiswa menerapkan modelmodel keamanan jaringan
  3. Mahasiswa menerapkan kriptografi dan steganografi
  4. Mahasiswa menerapkan macam-macam virus dan variannya
 Kriteria:

Partisipatif, Penugasan Mandiri


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Presentasi, diskusi, tanya jawab dan pemberian tugas 4 X 50
Materi: Materi 13
Pustaka: Tanenbaum, S. & Bos, Herbert. 2008. Modern Operating System, Fourth Edition. New Jersey: Pearson Prentice-Hall.		 6%

15

Minggu ke 15

Mahasiswa mampu menerapkan teknologi virtualisasi
  1. Mahasiswa menjelaskan definisi virtualiasisi
  2. Mahasiswa menjelaskan perbedaan arsitektur fisik vs virtual
  3. Mahaiswa menjelaskan hubungan anatara Virtual Machine HostOs dan Guest Os
  4. Mahasiswa menerapkan penggunaan VirtualBox
  5. Mahasiswa menerapkan penggunaan VmWare Workstation
 Kriteria:

Partisipatif, Penugasan Mandiri


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Presentasi, diskusi, tanya jawab dan pemberian tugas 4 X 50
Materi: Materi 14
Pustaka: Tanenbaum, S. & Bos, Herbert. 2008. Modern Operating System, Fourth Edition. New Jersey: Pearson Prentice-Hall.		 6%

16

Minggu ke 16

Ujian Sumatif

Ujian Akhir Semester

 Kriteria:

Ujian Akhir Semester


Bentuk Penilaian :
Tes		 Ujian Akhir Semester
Materi: -
Pustaka: -		 20%



Rekap Persentase Evaluasi : Project Based Learning

No Evaluasi Persentase
1. Aktifitas Partisipasif 14.5%
2. Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk 50.5%
3. Tes 35%
100%

Catatan

  1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (PLO - Program Studi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
  2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Program Studi) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
  3. Program Objectives (PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  4. Sub-PO Mata kuliah (Sub-PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
  6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
  7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
  8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
  9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
  10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
  11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-PO yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-PO tsb., dan totalnya 100%.
  12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.