Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Ekonomika dan Bisnis
Program Studi S1 Pendidikan Bisnis

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

Bisnis Internasional

8720703185

T=3

P=0

ECTS=4.77

7

12 Juli 2025

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi




.......................................


.......................................


Dr. Tri Sudarwanto, S.Pd., MSM.

Model Pembelajaran

Case Study

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-3

Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan

PLO-5

Able to apply pedagogical concepts in Business learning in Vocational High Schools, Public High Schools and/or equivalent

PLO-6

Able to apply the concept of Business and Marketing and other cognate fields of knowledge as a support for mastery of knowledge that is relevant to the development of science and technology

PLO-9

Able to implement management functions in managing and evaluating business feasibility

Program Objectives (PO)

PO - 1

Able to study the theory and substance of international trade appropriately.

PO - 2

Able to review Policies & Factors Limiting International Trade clearly

PO - 3

Able to compile the instruments needed to conduct international market companies

PO - 4

Able to do mini research related to international payments

PO - 5

Able to have a responsible, creative, and innovative attitude in discussing international trade analysis in its implementation both individually and in groups of activities and discussions in class

Matrik PLO-PO
 
POPLO-3PLO-5PLO-6PLO-9
PO-1✔   
PO-2 ✔  
PO-3  ✔ 
PO-4   ✔
PO-5   ✔

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)
 
PO Minggu Ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PO-1✔✔
PO-2✔
PO-3
PO-4
PO-5

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

In this course learn about an overview of international trade, policies & limiting factors for international trade, multinational companies, foreign exchange markets, international payment mechanisms, export-import concepts, export processes and procedures, import processes and procedures, export-import companies

Pustaka

Utama :

  1. Boediono, (2018). International Economics. BPFE Yogyakarta.
  2. Ali Ibrahim Hasyim, (2020). International Economics. Jakarta: Kencana.

Pendukung :

  1. Nopirin, Ph.D, (2018). International Economics. BPFE Yogyakarta.
  2. Dominick Salvatore, (2017). International Economics (Book 1). Jakarta: Four Salemba

Dosen Pengampu

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1

Understand the theory and substance of international trade.

Define international trade and its scope.

 Kriteria:

Identify policies and factors limiting international trade


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Interactive lecture and in-class discussion
The lecture delivers course materials using PowerPoint slides, videos, and whiteboard explanations. Students are encouraged to engage in questions and discussions.
3 sks		 Synchronous Lectures
Instructors deliver live online classes and provide opportunities for Q&A and live interaction.
3 sks		 Materi: Overview of International Trade
Pustaka: Boediono, (2018). International Economics. BPFE Yogyakarta.		 3%

2

Minggu ke 2

Analyze policies and limiting factors for international trade.

Identify policies and factors limiting international trade.

 Kriteria:

Depth of analysis and relevance of case examples.


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Interactive lecture and in-class discussion
The lecture delivers course materials using PowerPoint slides, videos, and whiteboard explanations. Students are encouraged to engage in questions and discussions.
3 sks		 Synchronous Lectures
Instructors deliver live online classes and provide opportunities for Q&A and live interaction.
3 sks		 Materi: Overview of International Trade
Pustaka: Boediono, (2018). International Economics. BPFE Yogyakarta.		 3%

3

Minggu ke 3

Compile instruments needed for conducting international market companies

Develop a marketing plan for an international product.

 Kriteria:

Alignment of strategy with target market and innovation in approach.


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Interactive lecture and in-class discussion
The lecture delivers course materials using PowerPoint slides, videos, and whiteboard explanations. Students are encouraged to engage in questions and discussions.
3 sks		 Synchronous Lectures
Instructors deliver live online classes and provide opportunities for Q&A and live interaction.
3 sks		 Materi: Overview of International Trade
Pustaka: Boediono, (2018). International Economics. BPFE Yogyakarta.		 3%

4

Minggu ke 4



0%

5

Minggu ke 5



0%

6

Minggu ke 6



0%

7

Minggu ke 7



0%

8

Minggu ke 8



0%

9

Minggu ke 9



0%

10

Minggu ke 10



0%

11

Minggu ke 11



0%

12

Minggu ke 12



0%

13

Minggu ke 13



0%

14

Minggu ke 14



0%

15

Minggu ke 15



0%

16

Minggu ke 16



0%



Rekap Persentase Evaluasi : Case Study

No Evaluasi Persentase
1. Aktifitas Partisipasif 9%
9%

Catatan

  1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (PLO - Program Studi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
  2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Program Studi) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
  3. Program Objectives (PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  4. Sub-PO Mata kuliah (Sub-PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
  6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
  7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
  8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
  9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
  10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
  11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-PO yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-PO tsb., dan totalnya 100%.
  12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.