Profil Program Studi S1 Pendidikan Sejarah | Unesa (Kurikulum Transformasi S1 Pendidikan Sejarah 2024--2028)

Program Studi	:	S1 Pendidikan Sejarah
Tanggal Berdiri	:	11 Juli 1996
Koordinator Program Studi	:	WISNU

Visi Misi & Tujuan Program Studi S1 Pendidikan Sejarah
Universitas Negeri Surabaya

Visi

Menjadi Prodi yang tangguh, adaptif dan inovatif dalam menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan lulusan yang humanis dan unggul dalam iptek serta berwawasan edupreneur.

Misi

Menyelenggarakan Pendidikan Sejarah dan berkarakter tangguh adaptif dan inovatif berbasis edupreneur mampu bersaing di era global.
Menyelenggarakan penelitian dan meningkatkan kualitas inovasi di bidang pendidikan sejarah yang berbasis edupreneur dan mampu bersaing di era global.
Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dan menyebarluaskan inovasi di bidang pendidikan sejarah yang berbasis edupreneur bagi kesejahteraan masyarakat dan mampu bersaing di tataran global.
Menyelenggarakan kegiatan tridharma perguruan tinggi secara sinergi, terintegrasi, harmonis, dan berkelanjutan dengan memperhatikan keunggulan Prodi Pendidikan Sejarah, FISIPOL dan keunggulan UNESA.
Menyelenggarakan tata Kelola dan tata pamong yang efektif, efisien, transparan, dan akuntabel yang menjamin mutu kapasitas Program Studi Pendidikan Sejarah, FISIPOL secara berkelanjutan ; dan
Menyelenggarakan kerja sama nasional dan internasional yang produktif dalam menciptakan, mengembangkan, dan menyebarluaskan inovasi di bidang Pendidikan Sejarah berbasis kewirausahaan ditataran global

Tujuan

Menghasilkan lulusan berkarakter, professional, berkecerdasan ganda, berdaya juang, berdaya saing tinggi, inovatif, dan berjiwa edupreneur.
Menghasilkan lulusan yang mampu meningkatlan kualitas inovasi di bidang pendidikan Sejarah berbasis edupreneur.
Menyebarluaskan inovasi di bidang pendidikan dan ilmu sejarah berbasis edupreneur.
Menghasilkan karya ilmu pengetahuan dalam penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi yang unggul, berkualitas, dan inovatif di bidang pendidikan dan ilmu sejarah berbasis edupreneur dengan memperhatikan keunggulan UNESA.

Nilai_dasar

UNESA TANGKAAS REK TANG (Tangguh), K (Kolaboratif), A (Adaptif), A (inovAtif), S (inkluSif), RE (belajaR sEpanjang hayat), K (Kewirausahaan)

Capaian Lulusan Program Studi S1 Pendidikan Sejarah
Universitas Negeri Surabaya

CPL-1	Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya Dibebankan pada matakuliah: Agama Agama Budha Agama Hindu Agama Islam Agama Katholik Agama Khonghucu Agama Protestan


CPL-2	Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan Dibebankan pada matakuliah: Asistensi Mengajar Etika Dan Kerja Sama (25%) Geohistori (25%) Kepariwisataan Sejarah (12.5%) Kepemanduan Wisata Sejarah (25%) Keterampilan Mengajar Dan Pembelajaran Mikro (12.5%) Kurikulum Sekolah Manajemen Wisata Budaya (18.75%) Media Rekam Dan Kepurbakalaan Sejarah (33.33%) Museologi (21.74%) Pengelolaan Cagar Budaya (22.22%) Sejarah Lokal Dan Kebudayaan Indonesia (18.18%) Sejarah Publik (20%) Sejarah Sosial Ekonomi Seminar Sejarah (25%) Wisata Budaya Dan Warisan-Berpikir Kritis (25%) Wisata Budaya Dan Warisan-Etika Profesi (25%) Wisata Budaya Dan Warisan-Evaluasi Program (25%) Wisata Budaya Dan Warisan-Kerja Sama Dan Jejaring (33.33%) Wisata Budaya Dan Warisan-Pelaksanaan Program (25%) Wisata Budaya Dan Warisan-Pengembangan Perangkat (16.67%) Wisata Budaya Dan Warisan-Perencanaan Program (16.67%) Wisata Budaya Dan Warisan-Public Speaking (25%)


CPL-3	Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan Dibebankan pada matakuliah: Arkeologi (14.29%) Asistensi Mengajar Etika Dan Kerja Sama (25%) Bahasa Belanda (2.94%) Dasar-Dasar Ilmu Sejarah (33.33%) Evaluasi Belajar Dan Pembelajaran (42.31%) Filsafat Sejarah (20%) Geohistori (25%) Ilmu Politik (20%) Kepariwisataan Sejarah (12.5%) Kepemanduan Wisata Sejarah (25%) Keterampilan Mengajar Dan Pembelajaran Mikro (12.5%) Kurikulum Sekolah (42.11%) Manajemen Wisata Budaya (31.25%) Media Rekam Dan Kepurbakalaan Sejarah (33.33%) Metode Penelitian (21.74%) Metodologi Sejarah (33.33%) Museologi (17.39%) Pengelolaan Cagar Budaya (22.22%) Pengembangan Bahan Ajar (28.57%) Penulisan Buku Teks Sejarah (33.33%) Perencanaan Pembelajaran (40%) Sejarah Afrika (40%) Sejarah Agraria (10%) Sejarah Asia Barat (13.33%) Sejarah Asia Selatan Dan Tenggara (20%) Sejarah Asia Timur (42.11%) Sejarah Australia Dan Oceania (33.33%) Sejarah Eropa-Amerika (34.62%) Sejarah Indonesia Masa Islam (33.33%) Sejarah Indonesia Masa Kemerdekaan Sampai Reformasi (33.33%) Sejarah Indonesia Masa Kolonial (20%) Sejarah Indonesia Masa Pergerakan Nasional (33.33%) Sejarah Indonesia Masa Pra Aksara Dan Hindu Budha (50%) Sejarah Intelektual (23.81%) Sejarah Lisan (24.24%) Sejarah Lokal Dan Kebudayaan Indonesia (9.09%) Sejarah Maritim (12.5%) Sejarah Pendidikan (50%) Sejarah Publik (20%) Sejarah Sosial Ekonomi (4.76%) Seminar Sejarah (25%) Statistik (37.5%) Teori Belajar (30.56%) Teori Sosial Budaya (14.29%) Wisata Budaya Dan Warisan-Berpikir Kritis (25%) Wisata Budaya Dan Warisan-Etika Profesi (25%) Wisata Budaya Dan Warisan-Evaluasi Program (25%) Wisata Budaya Dan Warisan-Kerja Sama Dan Jejaring (16.67%) Wisata Budaya Dan Warisan-Pelaksanaan Program (25%) Wisata Budaya Dan Warisan-Pengembangan Perangkat (33.33%) Wisata Budaya Dan Warisan-Perencanaan Program (33.33%) Wisata Budaya Dan Warisan-Public Speaking (25%)


CPL-4	Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi. Dibebankan pada matakuliah: Arkeologi (14.29%) Asistensi Mengajar Etika Dan Kerja Sama (25%) Bahasa Belanda (2.94%) Filsafat Sejarah (20%) Geohistori (25%) Ilmu Politik (20%) Keterampilan Mengajar Dan Pembelajaran Mikro (12.5%) Kurikulum Sekolah (15.79%) Media Rekam Dan Kepurbakalaan Sejarah (33.33%) Media Rekam Sejarah Dan Kepurbakalaan (36.36%) Metode Sejarah (25%) Museologi (60.87%) Pengelolaan Cagar Budaya (22.22%) Penulisan Buku Teks Sejarah (33.33%) Sejarah Afrika (20%) Sejarah Agraria (40%) Sejarah Asia Barat (40%) Sejarah Asia Selatan Dan Tenggara (40%) Sejarah Australia Dan Oceania (33.33%) Sejarah Indonesia Masa Kemerdekaan Sampai Reformasi (33.33%) Sejarah Indonesia Masa Kolonial (20%) Sejarah Indonesia Masa Pergerakan Nasional (33.33%) Sejarah Intelektual (23.81%) Sejarah Lisan (33.33%) Sejarah Lokal Dan Kebudayaan Indonesia (18.18%) Sejarah Pendidikan (25%) Sejarah Publik (20%) Sejarah Sosial Ekonomi (4.76%) Seminar Sejarah (25%) Teori Belajar (25%) Wisata Budaya Dan Warisan-Berpikir Kritis (25%) Wisata Budaya Dan Warisan-Etika Profesi (25%) Wisata Budaya Dan Warisan-Evaluasi Program (25%) Wisata Budaya Dan Warisan-Kerja Sama Dan Jejaring (16.67%) Wisata Budaya Dan Warisan-Pelaksanaan Program (25%) Wisata Budaya Dan Warisan-Pengembangan Perangkat (33.33%) Wisata Budaya Dan Warisan-Perencanaan Program (33.33%) Wisata Budaya Dan Warisan-Public Speaking (25%)


CPL-5	Mampu Merancang, Melaksanakan, Menilai Proses dan Hasil Pembelajaran Sejarah Dibebankan pada matakuliah: Evaluasi Belajar Dan Pembelajaran (57.69%) Keterampilan Mengajar Dan Pembelajaran Mikro (50%) Kurikulum Sekolah (42.11%) Media Rekam Sejarah Dan Kepurbakalaan (63.64%) Pengelolaan Cagar Budaya (25%) Pengembangan Bahan Ajar (71.43%) Perencanaan Pembelajaran (60%) Sejarah Lisan (33.33%) Statistik (37.5%) Teori Belajar (44.44%)


CPL-6	Mampu Memecahkan Kompleksitas Permasalahan Pembelajaran Sejarah Berbasis Riset Inter Disiplin dan Multi Disiplin Dibebankan pada matakuliah: Dasar-Dasar Ilmu Sejarah (33.33%) Filsafat Sejarah (20%) Kepariwisataan Sejarah (37.5%) Kepemanduan Wisata Sejarah (25%) Keterampilan Mengajar Dan Pembelajaran Mikro (12.5%) Metode Penelitian (78.26%) Metode Sejarah (25%) Museologi Pengelolaan Cagar Budaya (33.33%) Perpustakaan Dan Kearsipan Sejarah (50%) Sejarah Intelektual (28.57%) Sejarah Lokal Dan Kebudayaan Indonesia (27.27%) Sejarah Publik (20%) Sejarah Sosial Ekonomi (4.76%) Seminar Sejarah (25%) Statistik (25%)


CPL-7	Menguasai Pengetahuan Peristiwa Sejarah, Fakta, dan Konsep Dibebankan pada matakuliah: Arkeologi (71.43%) Bahasa Belanda (94.12%) Dasar-Dasar Ilmu Sejarah (33.33%) Filsafat Sejarah (40%) Geohistori (25%) Ilmu Politik (60%) Kepariwisataan Sejarah (37.5%) Kepemanduan Wisata Sejarah (25%) Manajemen Wisata Budaya (50%) Metode Sejarah (50%) Metodologi Sejarah (66.67%) Metodologi Sejarah Dan Historiografi (100%) Pengelolaan Cagar Budaya (25%) Penulisan Buku Teks Sejarah (33.33%) Perpustakaan Dan Kearsipan Sejarah (50%) Sejarah Afrika (40%) Sejarah Agraria (50%) Sejarah Asia Barat (46.67%) Sejarah Asia Selatan Dan Tenggara (40%) Sejarah Asia Timur (57.89%) Sejarah Australia Dan Oceania (33.33%) Sejarah Eropa-Amerika (65.38%) Sejarah Indonesia Masa Islam (33.33%) Sejarah Indonesia Masa Kemerdekaan Sampai Reformasi (33.33%) Sejarah Indonesia Masa Kolonial (60%) Sejarah Indonesia Masa Pergerakan Nasional (33.33%) Sejarah Indonesia Masa Pra Aksara Dan Hindu Budha (50%) Sejarah Intelektual (23.81%) Sejarah Lisan (9.09%) Sejarah Lokal Dan Kebudayaan Indonesia (27.27%) Sejarah Maritim (87.5%) Sejarah Pendidikan (25%) Sejarah Publik (20%) Sejarah Sosial Ekonomi (85.71%) Teori Sosial Budaya (85.71%)

Profil Lulusan Program Studi S1 Pendidikan Sejarah
Universitas Negeri Surabaya

Struktur Kurikulum S1 Pendidikan Sejarah
Universitas Negeri Surabaya

Kurikulum Transformasi S1 Pendidikan Sejarah 2024--2028

Semester ke 1

Kode	Mata Kuliah	SKS
8720102021	DASAR-DASAR ILMU SEJARAH	2.00
1000002005	DASAR-DASAR PENDIDIKAN	2.00
8720102215	KURIKULUM SEKOLAH	2.00
1000002018	PANCASILA	2.00
8720102108	SEJARAH AFRIKA	2.00
8720102227	SEJARAH EROPA-AMERIKA	3.00
8720103263	SEJARAH INDONESIA MASA PRA AKSARA DAN HINDU BUDHA	3.00
8720102162	SEJARAH PENDIDIKAN	2.00
8720102210	TEORI BELAJAR	2.00

Semester ke 2

Kode	Mata Kuliah	SKS	Wajib?
100000202x	Pendidikan Agama (Wajib memilih salah satu) - Agama Budha - Agama Hindu - Agama Islam - Agama Katholik - Agama Khonghucu - Agama Protestan	2.00	✔
8720102264	BAHASA BELANDA	2.00
8720102038	ILMU POLITIK	2.00
1000002033	KEWARGANEGARAAN	2.00
8720102208	PENGEMBANGAN BAHAN AJAR	2.00
8720102213	PERENCANAAN PEMBELAJARAN	2.00
8720102122	SEJARAH ASIA TIMUR	2.00
8720102138	SEJARAH INDONESIA MASA ISLAM	2.00
8720102158	SEJARAH MARITIM	2.00
8720102212	TEORI SOSIAL BUDAYA	2.00

Semester ke 3

Kode	Mata Kuliah	SKS
1000002003	BAHASA INDONESIA	2.00
8720102216	EVALUASI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN	2.00
8720102032	FILSAFAT SEJARAH	2.00
8720103279	METODOLOGI SEJARAH	3.00
8720102115	SEJARAH ASIA BARAT	2.00
8720102218	SEJARAH ASIA SELATAN DAN TENGGARA	2.00
8720102265	SEJARAH INDONESIA MASA KOLONIAL	2.00
8720102219	SEJARAH LOKAL DAN KEBUDAYAAN INDONESIA	2.00
8720102226	SEJARAH SOSIAL EKONOMI	2.00
8720102223	STATISTIK	2.00

Semester ke 4

Kode	Mata Kuliah	SKS
8720102005	ARKEOLOGI	2.00
8720102217	KETERAMPILAN MENGAJAR DAN PEMBELAJARAN MIKRO	2.00
1000002176	KEWIRAUSAHAAN	2.00
8720103222	METODE PENELITIAN	3.00
8720102233	METODE SEJARAH	2.00
1000002047	PENDIDIKAN JASMANI DAN KEBUGARAN	2.00
8720102123	SEJARAH AUSTRALIA DAN OCEANIA	2.00
8720102268	SEJARAH INDONESIA MASA KEMERDEKAAN SAMPAI REFORMASI	2.00
8720102267	SEJARAH INDONESIA MASA PERGERAKAN NASIONAL	2.00
8720102145	SEJARAH INTELEKTUAL	2.00
8720102262	SEJARAH PUBLIK	2.00

Semester ke 5

Paket matakuliah yang ditawarkan di semester 5 ini antara lain adalah

Paket Matakuliah Asistensi Mengajar (2 SKS)
Paket Matakuliah Magang (20 SKS)

Kode	Mata Kuliah	SKS
MBKM0033	ASISTENSI MENGAJAR EVALUASI PROGRAM	2.00
MBKM0002	ASISTENSI MENGAJAR MENGEMBANGAN PERANGKAT	4.00
MBKM0003	ASISTENSI MENGAJAR PELAKSANAAN PROGRAM	4.00
MBKM0004	ASISTENSI MENGAJAR PENDESIMINASIAN PROGRAM	3.00
MBKM0005	ASISTENSI MENGAJAR PENGEMBANGAN LAPORAN	3.00
MBKM0006	ASISTENSI MENGAJAR PERANCANGAN PROGRAM	3.00
MBKM0034	ASISTENSI MENGAJAR PERENCANAAN PROGRAM	2.00
1000002177	BAHASA INGGRIS	2.00
1000002046	LITERASI DIGITAL	2.00
1000003060	MPK-DESAIN PROGRAM	3.00
1000003058	MPK-KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA	3.00
1000002059	MPK-MANAJEMEN OPERASIONAL	2.00
1000004061	MPK-PELAKSANAAN PROGRAM	4.00
1000002064	MPK-PELAPORAN PROGRAM	2.00
1000002063	MPK-PENDESIMINASIAN PROGRAM	2.00
1000002062	MPK-PENILAIAN PROGRAM	2.00
1000002057	MPK-PERENCANAAN	2.00

Matakuliah Asistensi Mengajar

Kode	Mata Kuliah	SKS	Wajib?
8720102288	ASISTENSI MENGAJAR ETIKA DAN KERJA SAMA	2.00

Matakuliah Magang

Kode	Mata Kuliah	SKS
8720102285	WISATA BUDAYA DAN WARISAN-BERPIKIR KRITIS	2.00
8720102283	WISATA BUDAYA DAN WARISAN-ETIKA PROFESI	2.00
8720102282	WISATA BUDAYA DAN WARISAN-EVALUASI PROGRAM	2.00
8720102286	WISATA BUDAYA DAN WARISAN-KERJA SAMA DAN JEJARING	2.00
8720104287	WISATA BUDAYA DAN WARISAN-PELAKSANAAN PROGRAM	4.00
8720104281	WISATA BUDAYA DAN WARISAN-PENGEMBANGAN PERANGKAT	4.00
8720102280	WISATA BUDAYA DAN WARISAN-PERENCANAAN PROGRAM	2.00
8720102284	WISATA BUDAYA DAN WARISAN-PUBLIC SPEAKING	2.00

Semester ke 6

Kode	Mata Kuliah	SKS
1000002051	PLP-ANALISIS KURIKULUM	2.00
1000002055	PLP-ASESMEN PEMBELAJARAN	2.00
1000002049	PLP-MANAJEMEN SEKOLAH	2.00
1000003053	PLP-PENGEMBANGAN BAHAN AJAR	3.00
1000002054	PLP-PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN	2.00
1000002050	PLP-PENGEMBANGAN PROGRAM SEKOLAH	2.00
1000003052	PLP-PENGEMBANGAN RENCANA PEMBELAJARAN	3.00
1000004056	PLP-PRAKTIK MENGAJAR	4.00

Semester ke 7

Kode	Mata Kuliah	SKS
8720102036	GEOHISTORI	2.00
8720102278	KEPEMANDUAN WISATA SEJARAH	2.00
8720102277	MANAJEMEN WISATA BUDAYA	2.00
8720102273	MEDIA REKAM DAN KEPURBAKALAAN SEJARAH	2.00
8720102065	MUSEOLOGI	2.00
8720102275	PENGELOLAAN CAGAR BUDAYA	2.00
8720102276	PENULISAN BUKU TEKS SEJARAH	2.00
8720102271	PERPUSTAKAAN DAN KEARSIPAN SEJARAH	2.00
8720102111	SEJARAH AGRARIA	2.00
8720102252	SEJARAH LISAN	2.00
1000002104	SEMINAR PROPOSAL TUGAS AKHIR	2.00
8720102272	SEMINAR SEJARAH	3.00

Semester ke 8

Kode	Mata Kuliah	SKS	Wajib?
8720104270	SKRIPSI	4.00

Evaluasi Kurikulum Program Studi S1 Pendidikan Sejarah
Universitas Negeri Surabaya

Hasil evaluasi implementasi kurikulum yang sedang berjalan menunjukkan bahwa kurikulum program studi efektif yakni kurang lebih 86.67% mahasiswa lulus tepat waktu dan indeks prestasi kumulatif rata-ratadi atas 3.40. Hasil evaluasi tersebut berdasarkan mekanisme analisis transkrip nilai. Sementara cara sistematis untuk mengetahui dampak positif dan negatif akibat implementasi kurikulum adalah melalui studi pelacakan (tracer study). Hasil pelacakan tahun 2023 dengan populasi alumni sasaran tracer study berjumlah 88 orang. Berdasarkan Laporan Kinerja tahun 2023 Alumni yang bekerja berjumlah 67 orang (76,14%), kemudian yang berwirausaha 3 orang (3,41%), kemudian yang melanjutkan studi ke S2 sejumlah 8 orang (9,09%), yang sedang mencari kerja sejumlah 9 orang (10,23%). Pada IKU 1 lulusan yang mendapat pekerjaan kurang dari 6 bulan dengan gaji 1,2 UMP = 46 orang. Jumlah lulusan yang menjadi wirausaha 3 orang, dan jumlah lulusan yang melanjutkan studi 8 orang. Berdasarkan data tracer study didapatkan jumlah gold standar program studi S1 Pendidikan Sejarah yakni 64,77% kurang dari 6 bulan dengan gaji UMP >1,2. Angka-angka ini berarti terdapat kurikulum program studi Pendidikan Sejarah menghasilkan out put sesuai dengan :

Kebutuhan dan Daya Saing Kerja

Kurikulum program studi dirancang dengan memperhatikan kebutuhan lapangan pekerjaan yang terus berkembang. Hal itu mencakup penelitian mendalam tentang keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan oleh lulusan dalam memasuki dunia kerja yang kompetitif. Dengan memahami persyaratan kerja saat ini, program studi akan melengkapi lulusannya dengan kompetensi yang relevan dan dicari oleh berbagai dunia usaha dan industri, di lembaga pemerintahan dan non pemerintahan.

Penyediaan Sumber Daya Manusia Terampil

Kurikulum program studi berfokus pada penyediaan sumber daya manusia yang terampil dan siap untuk menghadapi tantangan masa kini dan masa depan. Dalam upaya mendukungperkembangan yang berkelanjutan, lulusan diharapkan tidak hanya memiliki pemahaman mendalam tentang prinsip-prinsip pendidikan, tetapi juga memiliki keterampilan yang diperlukan untuk mengantisipasi perubahan dinamis di dunia pendidikan.

Perkembangan Industridan Kewirausahaan

Kurikulum program studi beradaptasi dengan perkembangan industridan kecenderungan terbarudalam dunia pendidikan. Mengacu pada kebutuhan dunia usaha dan industri saat ini serta arah perkembangannya, program studi mengintegrasikan elemen-elemen yang sesuai dalam pembelajaran. Dengan demikian, lulusanakan lebih siap menghadapi tantangan dan peluang di berbagai sektor dunia usaha dan industri terkait.

Penerapan Metode Pembelajaran SistemGanda (Dual System):

Kurikulum programstudi mengambil pendekatan modern dengan mengintegrasikan metode pembelajaran sistem ganda atau dual system. Hal itu memungkinkan mahasiswa tidak hanya mendapatkan pemahaman teoritis, tetapi juga memiliki pengalaman langsung di dunia usaha dan industri. Melalui kolaborasi dengan berbagai lembaga pemerintahan dan swasta, dunia industri dan dunia usaha mahasiswa akan dapat mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan yang dipelajarinya dalam lingkungan kerja nyata (internship). Pendekatan ini akan mempersiapkan merekadengan lebih baik untuk menghadapi tantangan di dunia profesional.

Dengan mempertimbangkan aspek-aspek tersebut di atas maka pengembangan dan restrukturisasi kurikulum program studi memiliki tujuan utama yaitu menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi pengetahuan di bidang ilmunya dan kompetensi keterampilan sehingga lulusan mampu menghadapi berbagai tantangan dunia usaha dan industri serta kebutuhan masyarakat. Pengembangan kurikulum program studi berfokus pada pelayanan pendidikan dan pembelajaran berdaya guna, berdaya saing, inovatif, dan relevan dengan perubahan masyarakat dan tuntutan kebutuhannya.

Rekap CPL Program Studi S1 Pendidikan Sejarah
Universitas Negeri Surabaya

Nama Matakuliah	Sks	Capaian Lulusan (CPL)							Total
Nama Matakuliah	Sks	CPL1	CPL2	CPL3	CPL4	CPL5	CPL6	CPL7	Total
Sejarah Asia Barat	2			13.33%	40%			46.67%	100 %
Ilmu Politik	2			20%	20%			60%	100 %
Filsafat Sejarah	2			20%	20%		20%	40%	100 %
Sejarah Australia dan Oceania	2			33.33%	33.33%			33.33%	99.99 %
Sejarah Maritim	2			12.5%				87.5%	100 %
Sejarah Intelektual	2			23.81%	23.81%		28.57%	23.81%	100 %
Teori Sosial Budaya	2			14.29%				85.71%	100 %
Sejarah Indonesia Masa Pra Aksara dan Hindu Budha	4			40%				60%	100 %
SEJARAH LISAN	2			24.24%	33.33%	33.33%		9.09%	99.99 %
Pengelolaan Cagar Budaya	3	25%	25%			25%		25%	100 %
PERPUSTAKAAN DAN KEARSIPAN SEJARAH	4						50%	50%	100 %
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR	2			28.57%		71.43%			100 %
Sejarah Eropa-Amerika	3			34.62%				65.38%	100 %
Sejarah Asia Timur	2			42.11%				57.89%	100 %
Sejarah Pendidikan	2			50%	25%			25%	100 %
Sejarah Agraria	2			10%	40%			50%	100 %
Dasar-Dasar Ilmu Sejarah	2			33.33%			33.33%	33.33%	99.99 %
Arkeologi	2			14.29%	14.29%			71.43%	100 %
Sejarah Indonesia Masa Kolonial	3							100%	100 %
Geohistori	2		25%	25%	25%			25%	100 %
Museologi	2		33.33%	33.33%	33.33%				99.99 %
Sejarah Indonesia Masa Islam	2	33.33%		33.33%				33.33%	99.99 %
Metodologi Sejarah dan Historiografi	3							100%	100 %
Sejarah Afrika	2			40%	20%			40%	100 %
Teori Belajar	2			30.56%	25%	44.44%			100 %
Perencanaan Pembelajaran	2			40%		60%			100 %
Keterampilan Mengajar dan Pembelajaran Mikro	2		12.5%	12.5%	12.5%	50%	12.5%		100 %
Kurikulum Sekolah	2			42.11%	15.79%	42.11%			100 %
Sejarah Indonesia Masa Kemerdekaan sampai Reformasi	4							100%	100 %
Sejarah Sosial Ekonomi	2			4.76%	4.76%		4.76%	85.71%	99.99 %
Museologi	3		21.74%	17.39%	60.87%				100 %
Statistik	2			37.5%		37.5%	25%		100 %
Sejarah Indonesia Masa Pergerakan Nasional	4							100%	100 %
Sejarah Asia selatan dan Tenggara	2			20%	40%			40%	100 %
Evaluasi Belajar dan Pembelajaran	2			42.31%		57.69%			100 %
Metode Penelitian	3			21.74%			78.26%		100 %
Bahasa Belanda	3							100%	100 %
Metode Sejarah	2				25%		25%	50%	100 %
Media Rekam Sejarah dan Kepurbakalaan	4				36.36%	63.64%			100 %
Sejarah Lokal dan Kebudayaan Indonesia	2		18.18%	9.09%	18.18%		27.27%	27.27%	99.99 %
Kepariwisataan Sejarah	4		12.5%	12.5%			37.5%	37.5%	100 %
Metodologi Sejarah	3			33.33%				66.67%	100 %
Sejarah Indonesia Masa Pra Aksara dan Hindu Budha	3			50%				50%	100 %
Sejarah Indonesia Masa Kolonial	2			20%	20%			60%	100 %
Bahasa Belanda	2			2.94%	2.94%			94.12%	100 %
Sejarah Indonesia Masa Kemerdekaan Sampai Reformasi	2			33.33%	33.33%			33.33%	99.99 %
Sejarah Publik	2		20%	20%	20%		20%	20%	100 %
Sejarah Indonesia Masa Pergerakan Nasional	2			33.33%	33.33%			33.33%	99.99 %
Perpustakaan dan Kearsipan Sejarah	2						50%	50%	100 %
Seminar Sejarah	2		25%	25%	25%		25%		100 %
Media Rekam dan Kepurbakalaan Sejarah	2		33.33%	33.33%	33.33%				99.99 %
Pengelolaan Cagar Budaya	2		22.22%	22.22%	22.22%		33.33%		99.99 %
Penulisan Buku Teks Sejarah	2			33.33%	33.33%			33.33%	99.99 %
Manajemen Wisata Budaya	2		18.75%	31.25%				50%	100 %
Kepemanduan Wisata Sejarah	2		25%	25%			25%	25%	100 %
Wisata Budaya dan Warisan-Pelaksanaan Program	4	25%	25%	25%	25%				100 %
Wisata Budaya dan Warisan-Perencanaan Program	2	16.67%	16.67%	33.33%	33.33%				100 %
Wisata Budaya dan Warisan-Pengembangan Perangkat	4	16.67%	16.67%	33.33%	33.33%				100 %
Wisata Budaya dan Warisan-Evaluasi Program	2	25%	25%	25%	25%				100 %
Wisata Budaya dan Warisan-Etika Profesi	2	25%	25%	25%	25%				100 %
Wisata Budaya dan Warisan-Public Speaking	2	25%	25%	25%	25%				100 %
Wisata Budaya dan Warisan-Berpikir Kritis	2	25%	25%	25%	25%				100 %
Wisata Budaya dan Warisan-Kerja Sama dan Jejaring	2	33.33%	33.33%	16.67%	16.67%				100 %
Asistensi Mengajar Etika dan Kerja Sama	2	25%	25%	25%	25%				100 %

Landasan Perancangan Kurikulum Program Studi S1 Pendidikan Sejarah
Universitas Negeri Surabaya

Landasan Filosofi

Esensialisme dan perenialisme menjadi landasan filosofi pengembangan kurikulum program studi yaitu untuk mengembangkan esensi keilmuan pendidikan Sejarah. Progresivisme dan rekonstruksionisme menjadi landasan filosofi pengembangan kurikulum program studi yaitu untuk mengembangkan keterampilan proses pendidikan Sejarah. Berdasarkan filosofi itu implementasi kurikulum prodi mampu menghasilkan lulusan berkesadaran kritis.

2. Landasan Sosiologis

Pluralisme masyarakat Indonesia dan perkembangan masyarakat global (masyarakat 4.0 dan 5.0 atausmart society) menjadi landasan sosiologis pengembangan kurikulum program studi. Berdasarkan sosiologis itu implementasi kurikulum program studi mampu menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi komunikasi lintas budaya, kolaborasi, berpikir kritis, berpikir kreatif, kemampuan memecahkan masalah, dan mengambil keputusan.

3. Landasan Historis

Perubahan dan berkelanjutan institusi Universitas Negeri Surabaya sebagai lembaga pendidikan tinggi menjadi landasan sejarah pengembangan kurikulum program studi. Berdasarkan sejarah itu implementasi kurikulum program studi mampu melakukan transformasi kurikulum secara dinamis seiring dengan dinamika perkembangan Universitas Negeri Surabaya .

4. Landasan Yuridis.

Landasan yuridis pengembangan kurikulum program studi adalah peraturan perundangan yang berlaku. Berdasarkan aspek hukum itu maka kurikulum program studi mempunyai kekuatan hukum yang dimana mengacu pada

Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 Tentang Standar Nasional Pendidikan
Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNDikti)
Surat Edarat Menteri Ristekdikti Nomor 255?B/SE/VII/2016 Tentang Panduan Penyusunan Kurikulum Perguruan Tinggi
Buku Panduan “Merdeka Belajar-Kampus Merdeka” Tahun 2020 Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
Peraturan Menteri Tentang Perguruan Tinggi Nomor 53 Tahun 2023 Tentang Rumusan Capaian Pembelajaran.

Profil Program Studi S1 Pendidikan Sejarah Unesa

Visi Misi & Tujuan Program Studi S1 Pendidikan SejarahUniversitas Negeri Surabaya