Pengenalangaya dan vector, menggambar satuan gaya dan panjang, penjumlahan gaya(resultante), menguraikan gaya. Kemudian pengenalan tumpuan dansifat-sifatnya, Analisis balok dua tumpuan,kantilever, Beban tak langsung, Balok gerber, Tumpuan tiga sendi, Garis pengaruh, Kemudian Perhitungan gayapada kerangka dengan metode Cremona, keseimbangan, Ritter, Dilanjutkanperhitungan Garis pengaruh pada rangka. Pembelajarandilakukan dengan menerapkan pendekatan konstruktivistik. Evaluasi menggunakanlatihan membuat rubrik penilaian setiap mahasiswa dalam kegiatan diskusi danrefleksi.

1. Mahasiswamemiliki kemampuan untuk menghitung gaya, reaksi dan monen serta mampumenggambar bidang gaya geser, bidang gaya normal, dan bidang momen.
2. Mahasiswamemiliki pengetahuan  ide dasar, konsep,contoh, teknik dan metode menghitung gaya, reaksi dan monen serta mampumenggambar bidang gaya geser, bidang gaya normal, dan bidang momen.
3. Mahasisiwamemiliki kemampuan ketelitian dalam menghitung gaya, reaksi dan monen serta mampu menggambar bidang gaya geser, bidanggaya normal, dan bidang momen.
4. Mahasisiwamemiliki sikap tanggung jawab dalam menghitunggaya, reaksi dan monen serta mampu menggambar bidang gaya geser, bidang gayanormal, dan bidang momen.

1. Karyoto, 2014, Analisis StrukturStatis Tertentu, JTS FT Unesa.
2. Darmali,Arief dan Ichwan,1979, Ilmu Gaya Sipil, Jakarta: Depdikbud.
3. Hibbeler,R.C, 2012, Structural Analysis, New Jersey: Pearson Education, Inc.
4. Williams, Alan, 2009,Structural Analysis: In Theory and Practice,Burlington: Elsevier.
   
5. International Journal of Structural Analysis and Design: New York