Sidia is a education Platform website.
Course Description
This course provides an understanding and ability about the basic concepts and programs of non-formal and informal education, strategies and methods in non-formal and informal education learning, criteria for implementing strategies in non-formal and informal education programs, as well as various approaches in various kinds of programs organized by the government and the community through explanations, discussions, presentations and assignments. The indicator of success in this course is that students are able to understand the basic concepts and programs of non-formal and informal education as well as strategies and methods in non-formal and informal education learning.
Program Objectives (PO)
- Pahami apa yang dimaksud dengan karakteristik pendidikan non-formal, serta perbedaan dan persamaan antara pendidikan formal dan informal. (C2)
- Menganalisis kebutuhan siswa di lingkungan pendidikan non-formal, serta memahami dinamika dan tantangan yang ada di lingkungan pendidikan ini. (C4)
- Susun strategi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa, tujuan pembelajaran, dan lingkungan dalam pendidikan non-formal (A4)
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Konsep Metode dan Strategi Pembelajaran PNF. -
Pertemuan 2 Konsep/teori strategi dan metode pembelajaran. -
Pertemuan 3 Konsep/teori strategi dan metode pembelajaran. -
Pertemuan 4 1. Ulasan konsep & praktik 2. Contoh 3. Pertanyaan & jawaban/diskusi -
Pertemuan 5 Strategi dan metode dalam pembelajaran PLS. -
Pertemuan 6 Strategi dan metode dalam pembelajaran PLS. -
Pertemuan 7 Model pembelajaran yang relevan dengan PNF. -
Pertemuan 8 Ujian tengah semester -
Pertemuan 9 Model pembelajaran yang relevan dengan PNF. -
Pertemuan 10 Model pembelajaran yang relevan dengan PNF. -
Pertemuan 11 Dan mengembangkan strategi belajar yang relevan dengan PNF. -
Pertemuan 12 Model pembelajaran yang relevan dengan PNF. -
Pertemuan 13 Langkah-langkah dalam merancang pembelajaran PNF berdasarkan strategi dan metode pembelajaran yang dipilih. -
Pertemuan 14 Berlatih mengembangkan strategi belajar yang efektif. -
Pertemuan 15 Berlatih mengembangkan strategi belajar yang efektif. -
Pertemuan 16 Ujian Akhir Semester
References
- Evans, L., & Roberts, M. (2024). Introduction to Non-formal Education: Theory and Practice. Journal of Non-formal Education, 31(1), 14-29.
- Purnomo, A., Rahmasari, D., & Riyanto, Y. (2024). Implementasi Penelitian Multiple Intelligences (MIR) untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Jurnal Penelitian Pendidikan , 5 (3), 2660-2670.
- Umma, F. K., Artha, I. K. A. J., & Yulianingsih, W. (2024). The Influence of STEAM-Based Project-Based Learning on Student Creativity at Pena Surabaya Homeschooling. Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 5(3), 1543-1556.
- Wulandari, A., Trihantoyo, S., Sholeh, M., Rifqi, A., Iskandar, A. H., & Nugroho, R. (2023). Pelatihan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di Sekolah Indonesia Kuala Lumpur-Malaysia. DEDICATE: Journal of Community Engagement in Education, 2(02), 1-11.
- Widyaswari, M., Susilo, H., Susanto, S. F., & Riasah, F. (2024). Green Education Based on The Stage Learning Model to Build The Character of Students in The Nature School. KOLOKIUM Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 12(1), 36-47.
- Artha, I. K. A. J., Yulianingsih, W., & Cahyani, A. D. (2023). Conceptual training models in improving competence of community learning center managers. International Journal of Instruction, 16(3), 221-244.
- Brown, K., & Roberts, T. (2024). The Role of Non-formal Education in Social Development. Journal of Community Education, 22(4), 98-112.
- Roberts, T., & Evans, F. (2024). Identifying Key Characteristics of Learners in Non-formal Education. Routledge.
- Sudjana. 2005. Strategi Pembelajaran Pendidikan Luar Sekolah. Bandung: Falah Production
- Walker, J., & Green, A. (2024). Promoting Lifelong Learning through Non-formal Education. Springe Johnson, L., & Smith, G. (2024). Professionalism and Ethics in Non-formal Education. Routledge.
- Raniya, P. T., Susanto, S. F., Arqam, M. L., & Perawironegoro, D. (2024). The Development of Learning Tools Through Question Student Have (QSH) Method in Tarikh Education to Improve Students’ Self-Confidence. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 15(2), 311-328.
- Mardiani, D. P., Widyaswari, M., Susanto, S. F., & Yusuf, A. (2023). Transformasi Penerapan Model Pembelajaran Sentra (Bcct) Menjadi Model Pembelajaran Panggung Di Paud Sekolah Alam Pelopor Bandung. Child Kingdom: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 60-69.
- Yatim Riyanto. 2013. Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta: Prenada
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Public Relations Management
Study of the basic concepts of public relations management, public relations media, communication, public relations, public relations activities, and the implementation of public relations and
Educational Science
This course discusses the basic concepts of education, human nature and its development, the foundations of education, education as a system, the national education system,
CyberLearning
Matakuliah Cyber Learning pada jenjang S3 program studi Teknologi Pendidikan membahas tentang pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam proses pembelajaran. Tujuan dari matakuliah ini adalah
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved