Profil Program Studi S2 PJJ Pendidikan Sains

Study Program	:	PJJ Educational Technology
Establishment Date	:	15 Oktober 2023
Study Program Coordinator	:	LAILY ROSDIANA

Visi Misi & Tujuan Program Studi S2 PJJ Pendidikan Sains
Universitas Negeri Surabaya

Visi

Menjadi Program Studi Magister Pendidikan Sains berbasis Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang unggul, inovatif, dan inklusif dalam pengembangan pendidikan sains berbasis riset dan transformasi digital, untuk mendukung pemerataan pendidikan berkualitas di tingkat nasional dan bereputasi internasional pada tahun 2035.

Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan magister pendidikan sains berbasis PJJ yang fleksibel, adaptif, dan bermutu, dengan memanfaatkan teknologi digital, sistem pembelajaran terbuka, mandiri, dan tuntas (mastery learning); 2. Mengembangkan penelitian inovatif di bidang pendidikan sains, khususnya yang mendukung pembelajaran berbasis STEAM, Kurikulum Merdeka, literasi sains, dan pembelajaran digital di berbagai konteks wilayah Indonesia.; 3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat berbasis hasil riset pendidikan sains, terutama untuk peningkatan kompetensi guru dan pemerataan mutu pendidikan di daerah 3T; 4. Membangun kemitraan strategis nasional dan internasional, dengan perguruan tinggi, pemerintah daerah, sekolah mitra, serta industri edutech untuk mendukung implementasi PJJ dan peningkatan daya saing lulusan; 5. Menghasilkan lulusan magister pendidikan sains yang profesional, adaptif, beretika, dan berwawasan global, yang mampu berperan sebagai pendidik, peneliti, pengembang pembelajaran digital, dan pemimpin inovasi pendidikan; 6. Menguatkan sistem penjaminan mutu internal PJJ yang terintegrasi dengan SPMI universitas serta memenuhi standar nasional pendidikan tinggi dan regulasi PJJ.

Tujuan

1. Menghasilkan lulusan magister pendidikan sains yang unggul dan profesional, memiliki kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian, serta mampu mengintegrasikan sains, teknologi, dan inovasi pembelajaran berbasis digital; 2. Menghasilkan lulusan yang mampu melakukan penelitian pendidikan sains berbasis riset terapan, khususnya dalam pengembangan pembelajaran STEAM, literasi sains, pembelajaran berbasis proyek, dan transformasi digital; 3. Memperluas akses pendidikan magister yang bermutu dan terjangkau, terutama bagi guru dan tenaga pendidik di wilayah 3T melalui sistem Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang fleksibel, inklusif, dan adaptif; 4.Menghasilkan karya ilmiah dan publikasi bereputasi nasional maupun internasional di bidang pendidikan sains serta berkontribusi pada pengembangan kebijakan pendidikan; 5. Meningkatkan kapasitas dan profesionalisme pendidik sains, sehingga mampu menjadi agen perubahan (change agent) dalam implementasi Kurikulum Merdeka dan inovasi pembelajaran di sekolah maupun perguruan tinggi; 6. Membangun jejaring kemitraan nasional dan internasional dalam bidang pendidikan sains, riset kolaboratif, dan pengembangan pembelajaran digital; 7.Mewujudkan tata kelola program studi berbasis sistem penjaminan mutu internal (SPMI) PJJ yang akuntabel, transparan, dan berkelanjutan.

Capaian Lulusan Program Studi PJJ Educational Technology
Universitas Negeri Surabaya

PLO-1	Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya Dibebankan pada matakuliah:


PLO-2	Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan Dibebankan pada matakuliah:


PLO-3	Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan Dibebankan pada matakuliah:


PLO-4	Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi. Dibebankan pada matakuliah:


PLO-5	Menguasai filsafat pendidikan IPA sebagai landasan berpikir dalam mengembangkan inovasi yang unggul di bidang pendidikan IPA Dibebankan pada matakuliah:


PLO-6	Menguasai teori pedagogi, andragogi, hutagogi, dan dalam pengembangan bidang pendidikan IPA berdasarkan isu terkini dan mampu mengemas pembelajaran IPA melalui kerangka TPACK (Technology, Pedagogy, and Content Knowledge) yang diimplementasikan dalam metode penelitian melalui pendekatan multi dan interdisipliner, dan mempublikasikannya pada jurnal yang relevan. Dibebankan pada matakuliah:


PLO-7	Merancang dan mengelola bidang pendidikan IPA melalui kajian keilmuan serta menyusun konsepsi dan kajian ilmiah berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah untuk meningkatkan kapasitas diri dalam lingkup lokal, nasional, maupun internasional. Dibebankan pada matakuliah:


PLO-8	Merancang dan mengevaluasi kurikulum pendidikan IPA untuk mengembangkan inovasi pembelajaran yang lebih efektif. Dibebankan pada matakuliah:


PLO-9	Merancang dan mengembangkan perangkat pembelajaran yang inovatif untuk memecahkan masalah pembelajaran dan meningkatkan kualitas pembelajaran IPA secara berkelanjutan dalam mewujudkan Sustainable Development Goals (SDGs). Dibebankan pada matakuliah:

Occupational Profiles Program Studi PJJ Educational Technology
Universitas Negeri Surabaya

Pendidik Sains Inovatif
1. Kompetensi inidikembangkan melalui PJJ yang memanfaatkan platform digital (LMS, simulasi virtual, dan kolaborasi online), memungkinkan mahasiswa mengintegrasikan STEM, pedagogi digital, dan analisis data secara fleksibel lintas disiplin ilmu.
Peneliti Pendidikan Sains
1. PJJ memfasilitasi akses ke repositori penelitian global dan kolaborasi dengan pakar internasional melalui webinar/simposium virtual. Pendekatan interdisipliner terlihat dari integrasi ilmu pendidikan, sains murni, dan teknologi informasi.
Pengembang Kurikulum Digital
1. Sistem PJJ memberikan pengalaman langsungmenggunakan tools pengembangan kurikulum digital (sejak LMS hingga learning analytics). Interdisipliner tercermin dari gabungan prinsip pedagogi, konten sains mutakhir, dan rekayasa sistem pendidikan.
2. Pengalaman belajar PJJ yang hybrid (teori online + praktik mandiri terstruktur) membentuk keahlian desain program fleksibel. Pendekatan interdisipliner melibatkan ilmu komunikasi, sains terapan, dan psikologi pembelajaran dewasa.
3. Pembelajaran daring memberikan wawasan tentang pasar global dan digital marketing. Kolaborasi interdisipliner (kewirausahaan + sains + desain instruksional) difasilitasi melalui proyek virtual bersama mahasiswa dari beragam latar belakang.
Konsultan Pendidikan
1. Pengalaman belajar PJJ yang hybrid (teori online + praktik mandiri terstruktur) membentuk keahlian desain program fleksibel. Pendekatan interdisipliner melibatkan ilmu komunikasi, sains terapan, dan psikologi pembelajaran dewasa.
2. Pembelajaran daring memberikan wawasan tentang pasar global dan digital marketing. Kolaborasi interdisipliner (kewirausahaan + sains + desain instruksional) difasilitasi melalui proyek virtual bersama mahasiswa dari beragam latar belakang.
Technoppreneur Edukasi Sains
Pembelajaran daring memberikan wawasan tentang pasar global dan digital marketing. Kolaborasi interdisipliner (kewirausahaan + sains + desain instruksional) difasilitasi melalui proyek virtual bersama mahasiswa dari beragam latar belakang.

Kurikulum PJJ 2025 |

Struktur Kurikulum PJJ Educational Technology
Universitas Negeri Surabaya

Kurikulum PJJ 2025

Semester ke 1

Kode	Mata Kuliah	Kredit	Mandatori?
PJJ0302014		2.00
PJJ0303007		3.00
PJJ0302013		2.00
PJJ0302001		2.00
PJJ0302003		2.00
PJJ0303002		3.00
PJJ0302008		2.00
PJJ0302009		2.00
PJJ0302004		2.00
PJJ0302010		2.00

Semester ke 2

Kode	Mata Kuliah	Kredit	Mandatori?
PJJ0304019		4.00
PJJ0302017		2.00
PJJ0302015		2.00
PJJ0302016		2.00
PJJ0303012		3.00
PJJ0302005		2.00
PJJ0303011		3.00
PJJ0302006		2.00

Semester ke 3

Kode	Mata Kuliah	Kredit
PJJ0302020		2.00
1000004187		4.00
1000002166	RESEARCH RESULTS SEMINAR	3.00
PJJ0303018		3.00

Semester ke 4

Kode	Mata Kuliah	Kredit	Mandatori?
1000007108	THESIS	7.00

Evaluasi Kurikulum Program Studi PJJ Educational Technology
Universitas Negeri Surabaya

Rekap PLO Program Studi PJJ Educational Technology
Universitas Negeri Surabaya

Nama Matakuliah	Sks	Program Learning Outcomes PLO)									Total
Nama Matakuliah	Sks	PLO1	PLO2	PLO3	PLO4	PLO5	PLO6	PLO7	PLO8	PLO9	Total

Landasan Perancangan Kurikulum Program Studi PJJ Educational Technology
Universitas Negeri Surabaya

Perancangan dan pengembangan kurikulum Program Studi S2 PJJ Pendidikan Sains didasarkan pada landasan filosofis, yuridis, konseptual, sosiologis, dan perkembangan keilmuan serta kebutuhan pemangku kepentingan. Kurikulum S2 PJJ Pendidikan Sains dikembangkan secara sistematis berdasarkan landasan filosofis pendidikan nasional, regulasi pendidikan tinggi, pendekatan OBE dan KKNI Level 8, kebutuhan pemangku kepentingan, serta perkembangan ilmu dan teknologi pendidikan sains. Kurikulum dirancang adaptif, berbasis riset, terintegrasi teknologi digital, dan mendukung pemerataan akses pendidikan magister yang bermutu melalui sistem PJJ.

Profil Program Studi S2 PJJ Pendidikan Sains Unesa

Visi Misi & Tujuan Program Studi S2 PJJ Pendidikan SainsUniversitas Negeri Surabaya