Evaluasi Kurikulum Program Studi
Universitas Negeri Surabaya
Evaluasi kurikulum Program Studi S3 Penelitian dan Evaluasi Pendidikan (PEP) dirancang secara sistemik dan berkelanjutan, mengacu pada Pedoman Kurikulum Unesa 2023 dan kerangka Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Sekolah Pascasarjana (SPs) Unesa. Sebagai program studi baru, mekanisme evaluasi tahap awal sangat bergantung pada evaluasi desain (design evaluation) dan benchmarking, sebelum beralih ke evaluasi berbasis luaran (output-based) setelah program studi menghasilkan lulusan.
Keterkaitan dengan External Benchmarking SPs Unesa
Sekolah Pascasarjana Unesa telah melaksanakan external benchmarking ke berbagai institusi, termasuk Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bandung, untuk memperkuat sistem penjaminan mutu. Hasil dari benchmarking ini (Penyelarasan keorganisasian, divisi GPM dan UPM PPs, tupoksi, SPMI, sasaran mutu, dan prosedur mutu) memiliki implikasi langsung dan menjadi landasan bagi perancangan dan evaluasi kurikulum S3 PEP:
Evaluasi pada Tahap Desain (Design-Stage Evaluation): Kurikulum S3 PEP ini telah disusun dengan mengikuti Prosedur Mutu dan Sasaran Mutu SPMI SPs yang telah diperkuat hasil benchmarking. Evaluasi desain ini memastikan bahwa terdapat keterkaitan yang logis dan kuat (matriks CPL vs MK) antara Visi/Misi Prodi, Profil Lulusan, Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL), dan struktur mata kuliah. Dengan demikian, kurikulum ini dirancang by design untuk memenuhi standar mutu yang ditetapkan SPs.
Benchmarking Keilmuan Kurikulum: Selain benchmarking sistem manajemen mutu, perancangan kurikulum S3 PEP juga merujuk pada program sejenis di institusi unggul (seperti yang dilakukan dalam kunjungan ke UPI, yang kuat di bidang kependidikan). Hal ini dilakukan untuk memastikan bahwa kurikulum S3 PEP bersifat kompetitif, relevan, dan "inovatif" (sesuai Visi). Pilihan peminatan "Psikometrika Komputasi" serta mata kuliah seperti "Machine Learning" dan "Data Science" adalah hasil dari analisis kebutuhan dan benchmarking untuk menjawab perkembangan IPTEKS, sejalan dengan Visi SPs.
Mekanisme Evaluasi Berkelanjutan (Ongoing Evaluation): Hasil benchmarking SPs ke UPI adalah penguatan struktur Gugus Penjaminan Mutu (GPM) dan Unit Penjaminan Mutu (UPM) serta tupoksinya. Struktur inilah yang akan bertanggung jawab untuk mengevaluasi implementasi kurikulum S3 PEP secara berkelanjutan (per semester). Evaluasi ini mencakup:
- Monitoring Proses: Memastikan bahwa proses pembelajaran di mata kuliah inti (seperti Filsafat Penelitian, Statistik Multivariat, Psikometrika) berjalan sesuai Rencana Pembelajaran Semester (RPS).
- Evaluasi Input: Menganalisis kesiapan mahasiswa dan kualifikasi dosen pengampu.
- Evaluasi Konteks: Mengkaji relevansi kurikulum dengan perkembangan terbaru di tingkat ASEAN (sesuai Visi S3 PEP).
Tahapan Evaluasi Kurikulum S3 PEP
Evaluasi kurikulum S3 PEP akan mengikuti siklus PPEPP (Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian, Peningkatan):
- Tahap 1 (Saat Ini): Fokus pada evaluasi desain, kelayakan (input), dan proses. Ini telah dilakukan dengan mengacu pada Pedoman Unesa 2023 dan hasil benchmarking SPMI.
- Tahap 2 (Setelah Lulusan Pertama): Karena S3 PEP merupakan prodi baru, kegiatan tracer study dan evaluasi kepuasan pengguna (stakeholders) belum dapat dilakukan. Evaluasi pada tahap ini akan menjadi prioritas utama untuk mendapatkan umpan balik langsung dari lulusan dan pengguna lulusan. Data ini akan digunakan untuk melakukan peninjauan kurikulum (evaluasi output dan outcome) untuk memastikan relevansi dan daya saing lulusan di tingkat ASEAN.
