Sidia is a education Platform website.
Course Description
Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar dalam asesmen pembelajaran matematika, yang bertujuan untuk merancang dan mengevaluasi instrumen penilaian berbasis teknologi informasi yang berfokus pada penilaian proses dan hasil belajar, serta ranah afektif, pengetahuan, dan keterampilan dalam pembelajaran matematika di tingkat SMP/MTs, SMA/MA, atau SMK mengacu pada Kurikulum Nasional melalui studi kasus dan tugas proyek yang dilakukan dengan sikap kritis serta inovatif, sesuai dengan tuntutan abad ke-21.
Program Objectives (PO)
- CPMK-1: Mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi instrumen penilaian pembelajaran matematika yang berbasis IT untuk kepentingan pembelajaran matematika (instrument penilaian proses dan hasil belajar, ranah afektif, pengetahuan dan keterampilan pada pembelajaran mata pelajaran matematika sekolah (SMP/MTs, SMA/MA, atau SMK) sesuai dengan Kurikulum Merdeka sesuai tuntutan abad 21
- Mampu mengambil keputusan berdasarkan hasil rancangan penilaian pembelajaran matematika yang dihasilkan sesuai tuntutan abad 21 secara bertanggung jawab [KK2]
- Mampu menganalisis konsep-konsep dasar dalam asesmen pembelajaran (matematika) [P2]
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Kedudukan pengukuran, asesmen, dan evaluasi dengan sikap kritis -
Pertemuan 2 Teori asesmen (prinsip, tujuan, fungsi, jenis) dilakukan dengan sikap kritis -
Pertemuan 3 Taksonomi tujuan pendidikan Bloom dan prinsip dasar prosedur asesmen dengan sikap kritis -
Pertemuan 4 Indikator pencapaian kompetensi dan tujuan pembelajaran berdasarkan capaian pembelajaran secara inovatif -
Pertemuan 5 Instrumen asesmen pengetahuan (tes) berbasis IT dan pedoman penskoran secara inovatif -
Pertemuan 6 Instrumen asesmen (tes) dan pedoman penskorannya secara inovatif -
Pertemuan 7 Instrumen asesmen (tes) dan pedoman penskorannya secara inovatif -
Pertemuan 8 Instrumen asesmen (tes) dan pedoman penskorannya secara inovatif -
Pertemuan 9 Instrumen asesmen (non-tes) dan pedoman penilaiannya secara inovatif -
Pertemuan 10 Mengembangan instrumen asesmen non-tes dan pedoman penilaian secara inovatif -
Pertemuan 11 Instrumen asesmen keterampilan berbasis IT dan rubrik penilaiannya secara inovatif -
Pertemuan 12 Menganalisis teori kualitas alat ukur -
Pertemuan 13 Kualitas alat ukur secara kritis -
Pertemuan 14 Mengolah hasil asesmen (non-tes dan tes) secara manual dan memanfaatkan software serta cara melaporkannya -
Pertemuan 15 Mengolah hasil asesmen (non- tes dan tes) secara dengan memanfaatkan software serta cara melaporkannya -
Pertemuan 16 UAS
References
- Kubiszyn, Tom / I. Borich, Gary . 2007. Educational testing and measurement: classroom application and practice. New Jersey: John Wiley & Sons.
- 1. Kubiszyn, Tom / I. Borich, Gary . 2007. Educational testing and measurement: classroom application and practice. New Jersey: John Wiley & Sons.
- 2. Brookhart, Susan M. 2010. How to assess higher-order thinking skills in your classroom. Alexandria: ASCD.
- Brookhart, Susan M. 2010. How to assess higher-order thinking skills in your classroom. Alexandria: ASCD.
- BSKAP. 2025. Panduan Pembelajaran dan Asesmen Edisi Revisi. Jakarta: Kemendikdasmen
- BSKAP. 2025. Permendikdasmen tentang CAPAIAN PEMBELAJARAN PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, JENJANG PENDIDIKAN DASAR, DAN JENJANG PENDIDIKAN MENENGAH. Jakarta: Kemendikdasmen
- Masriyah dkk. 2021. Asesmen untuk Pembelajaran Matematika. Surabaya:Unesa press
- BSKAP. 2025. Pedoman Tes Kemampuan Akademik. Jakarta: Kemendikdasmen
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Basic Concepts Advanced
Mata kuliah ini membekali mahasiswa tentang substansi konsep sifat-sifat cahaya, alat optik, listrik, magnet, IPBA, sel, keragaman makhluk hidup,invertebrate, vertebrata, sistem pada manusia yang mendukung
Psikologi Pendidikan
This course discusses the meaning, scope and contribution of educational psychology, student development, learning theories, personality aspects that influence learning, learning difficulties, counseling guidance in
Micro
Pembahasan konsep dasar teori ekonomi mikro mencakup masalah ekonomi, kegiatan ekonomi, pelaku ekonomi, permintaan dan penawaran, mekanisme pembentukan harga, elastisitas, kebijakan penetapan harga oleh pemerintah,
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved