Sidia is a education Platform website.
Course Description
This course contains an examination of the basics of learning outcomes evaluation theory, as well as the ability to develop evaluation tools to assess and improve the Japanese language learning process to improve the resolution of various learning evaluation problems and their application in Japanese language learning at school by utilizing science and technology based on a responsible attitude. This course is presented with a system of assignments, practice, discussion and presentation, and reflection.
Program Objectives (PO)
- Mahasiswa mampu menyusun instrumen evaluasi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran bahasa Jepang dan menganalisis hasil evaluasi secara sistematis.
- Mahasiswa mampu melakukan kajian kritis terhadap implementasi evaluasi pembelajaran bahasa Jepang berbasis kurikulum.
- Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, prinsip, dan prosedur evaluasi dalam pembelajaran bahasa Jepang dan menerapkannya dalam perencanaan pembelajaran.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Konsep dan tujuan evaluasi pembelajaran -
Pertemuan 2 Membedakan jenis-jenis evaluasi (diagnostik, formatif, dsb) -
Pertemuan 3 Menganalisis contoh instrumen evaluasi -
Pertemuan 4 Indikator dan kisi-kisi soal -
Pertemuan 5 Menyusun instrumen evaluasi pilihan ganda & uraian -
Pertemuan 6 Menyusun rubrik dan pedoman penskoran -
Pertemuan 7 Menganalisis data hasil evaluasi -
Pertemuan 8 Menyusun rubrik penilaian afektif dan psikomotor -
Pertemuan 9 Konsep evaluasi dalam kurikulum 2013 dan Merdeka -
Pertemuan 10 Menganalisis RPP terkait evaluasi -
Pertemuan 11 Interpretasi nilai dan pengolahan data hasil evaluasi -
Pertemuan 12 Evaluasi dalam skenario microteaching -
Pertemuan 13 Melakukan revisi dan penyempurnaan proyek evaluasi -
Pertemuan 14 Prinsip penilaian alternatif -
Pertemuan 15 Melakukan presentasi proyek evaluasi akhir -
Pertemuan 16 Ujian Akhir Semester
References
- Arikunto, S. (2018). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
- Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2016). Permendikbud No. 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian
- Kunandar. (2011). Penilaian Autentik: Praktis untuk Guru. Jakarta: Rajawali Pers
- Sudijono, A. (2009). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo
- Direktorat GTK Kemendikbud. (2021). Panduan Asesmen Diagnostik dan Formatif
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Pendidikan Agama Islam
Providing provisions for the formation of students‘ complete personality (kaffah) by making Islamic teachings the basis for thinking, acting and behaving in their scientific and
Identity Design Imaging
Providing theoretical knowledge about graphic symbols, their meaning and application as a visual communication language supported by basic knowledge about the Communication Process (Decoding and
Esp Materials Development
This online ESP Materials Development course introduces the basic principles and practices of ESP material development. Students practice (practice) to develop learning objectives and develop
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved