Sidia is a education Platform website.
Course Description
This course discusses the school curriculum and its scope, development of the school curriculum, curriculum analysis which includes task and material analysis, formulation of objectives and indicators of achievement, curriculum development design, curriculum development evaluation models, curriculum development in Indonesia, and the national curriculum (independent curriculum ).
Program Objectives (PO)
- Mampu menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan dalam meninjau perkembangan kurikulum sekolah secara mandiri dan berkelompok.
- Mampu menerapkan dan menganalisis teori pembelajaran dan pembelajaran kurikulum sekolah yang berlaku di Indonesia berdasarkan perkembangan IPTEKS.
- Mampu memanfaatkan berbagai sumber belajar dan teknologi pendidikan untuk mengidentifikasi dan memecahkan permasalahan dalam pembelajaran Administrasi Perkantoran secara komprehensif dan kontekstual.
- Mampu merancang, mendesain, melaksanakan, serta menganalisis data praktik pengembangan kurikulum dan pembelajaran Administrasi Perkantoran.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Ruang lingkup kurikulum. -
Pertemuan 2 Ruang lingkup kurikulum -
Pertemuan 3 Prinsip, aspek, dan teknik meninjau perkembangan kurikulum di Indonesia. -
Pertemuan 4 Prinsip, aspek, dan teknik meninjau perkembangan kurikulum di Indonesia. -
Pertemuan 5 Teori-teori pembelajaran yang mendasari pengembangan kurikulum sekolah di Indonesia. -
Pertemuan 6 Teori-teori pembelajaran yang mendasari pengembangan kurikulum sekolah di Indonesia. -
Pertemuan 7 Dan menilai kurikulum sekolah berdasarkan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni (IPTEKS). -
Pertemuan 8 UTS -
Pertemuan 9 Berbagai jenis sumber belajar dan teknologi pendidikan dalam pengembangan kurikulum. -
Pertemuan 10 Berbagai jenis sumber belajar dan teknologi pendidikan dalam pengembangan kurikulum. -
Pertemuan 11 Permasalahan nyata dalam penerapan kurikulum nasional yang berlaku. -
Pertemuan 12 Permasalahan nyata dalam penerapan kurikulum nasional yang berlaku. -
Pertemuan 13 Merancang dan mendesain praktik pengembangan kurikulum serta pembelajaran Administrasi Perkantoran yang inovatif dan aplikatif. -
Pertemuan 14 Merancang dan mendesain praktik pengembangan kurikulum serta pembelajaran Administrasi Perkantoran yang inovatif dan aplikatif. -
Pertemuan 15 Merancang dan mendesain praktik pengembangan kurikulum serta pembelajaran Administrasi Perkantoran yang inovatif dan aplikatif. -
Pertemuan 16 UAS
References
- Sukmadinata, Nana Syaodih. 2019. Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktik. Bandung: Remaja Rosdakarya
- Voogt, J., Pieters, J., & Handelzalts, A. (Eds.). (2019). Collaborative curriculum design for sustainable innovation and teacher learning. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-20062-6
- Dokumen kurikulum yang berlaku.
- Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Buku saku kurikulum merdeka. Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan (BSKAP).
- The Future Education and skills 2030. OECD publications 2018
- Carlinda Leite. Ana Mouraz & Preciosa Fernandes. 2015.Curriculum Studies: Policies, Perspectives and Practices. [Centre for Research and Intervention in Education
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Learning
This course discusses the implementation of basic social science concepts which include understanding humans as cultural creatures, humans and civilization, humans as individual creatures and
Teori Belajar
In this course students learn about the nature of learning and learning in accordance with behavioristic theories, Dominant Functionalistic Theory by Burrhus Frederick Skinner, Dominant
Ekonomi Manajerial
This course contains basic concepts of managerial economics, optimization techniques, demand and supply analysis, elasticity, consumer behavior analysis, basic concepts of production analysis, basic concepts
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved