Sidia is a education Platform website.
Course Description
Students are able to apply the essence, concepts, types of social communication, functions and processes of communication, characteristics of effective communication, good communication techniques and negotiation skills and public relations programs using information and communication technology in the field of community empowerment training. Indicators of success in this course are students being able to implement the concepts, types, functions and processes of social communication well. An indicator of the success of this course is that there is active student communication in class and students are able to communicate well to build relationships and collaborate with the community.
Program Objectives (PO)
- Terapkan konsep, jenis, dan karakteristik komunikasi sosial, fungsi dan proses komunikasi, serta teknik komunikasi yang efektif (C3).
- Evaluasi program hubungan masyarakat yang menggunakan teknologi informasi dan komunikasi dalam bidang pelatihan pemberdayaan masyarakat (C5)
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Dengan jelas makna komunikasi sosial.Mahasiswa dapat menjelaskan komponen dan proses komunikasi sosial. menerapkan komunikasi yang baik dan efektif dalam interaksi sehari-hari. mahasisiwa dapat menjelaskan pentingnya komunikasi sosial bagi masyarakat. mahasiswa dapat mengklasifikasikan fungsi komunikasi sosial sebagai kontrol sosial. mahasiswa dapat mengklasifikasikan fungsi komunikasi sosial sebagai respons terhadap perkembangan lingkungan. mahasiswa dapat mengklasifikasikan fungsi komunikasi sosial sebagai saluran pewarisan modal sosial. -
Pertemuan 2 M menjelaskan dengan jelas makna komunikasi sosial.Mahasiswa dapat menjelaskan komponen dan proses komunikasi sosial. menerapkan komunikasi yang baik dan efektif dalam interaksi sehari-hari. mahasisiwa dapat menjelaskan pentingnya komunikasi sosial bagi masyarakat. mahasiswa dapat mengklasifikasikan fungsi komunikasi sosial sebagai kontrol sosial. mahasiswa dapat mengklasifikasikan fungsi komunikasi sosial sebagai respons terhadap perkembangan lingkungan. mahasiswa dapat mengklasifikasikan fungsi komunikasi sosial sebagai saluran pewarisan modal sosial. -
Pertemuan 3 Dengan jelas makna komunikasi sosial.Mahasiswa dapat menjelaskan komponen dan proses komunikasi sosial. menerapkan komunikasi yang baik dan efektif dalam interaksi sehari-hari. mahasisiwa dapat menjelaskan pentingnya komunikasi sosial bagi masyarakat. mahasiswa dapat mengklasifikasikan fungsi komunikasi sosial sebagai kontrol sosial. mahasiswa dapat mengklasifikasikan fungsi komunikasi sosial sebagai respons terhadap perkembangan lingkungan. mahasiswa dapat mengklasifikasikan fungsi komunikasi sosial sebagai saluran pewarisan modal sosial. -
Pertemuan 4 Dengan jelas makna komunikasi sosial.Mahasiswa dapat menjelaskan komponen dan proses komunikasi sosial. menerapkan komunikasi yang baik dan efektif dalam interaksi sehari-hari. mahasisiwa dapat menjelaskan pentingnya komunikasi sosial bagi masyarakat. mahasiswa dapat mengklasifikasikan fungsi komunikasi sosial sebagai kontrol sosial. mahasiswa dapat mengklasifikasikan fungsi komunikasi sosial sebagai respons terhadap perkembangan lingkungan. mahasiswa dapat mengklasifikasikan fungsi komunikasi sosial sebagai saluran pewarisan modal sosial. -
Pertemuan 5 Dengan jelas makna komunikasi sosial. Mahasiswa dapat menjelaskan komponen dan proses komunikasi sosial. menerapkan komunikasi yang baik dan efektif dalam interaksi sehari-hari. mahasisiwa dapat menjelaskan pentingnya komunikasi sosial bagi masyarakat. mahasiswa dapat mengklasifikasikan fungsi komunikasi sosial sebagai kontrol sosial. mahasiswa dapat mengklasifikasikan fungsi komunikasi sosial sebagai respons terhadap perkembangan lingkungan. mahasiswa dapat mengklasifikasikan fungsi komunikasi sosial sebagai saluran pewarisan modal sosial. -
Pertemuan 6 Dengan jelas makna komunikasi sosial.Mahasiswa dapat menjelaskan komponen dan proses komunikasi sosial. menerapkan komunikasi yang baik dan efektif dalam interaksi sehari-hari. mahasisiwa dapat menjelaskan pentingnya komunikasi sosial bagi masyarakat. mahasiswa dapat mengklasifikasikan fungsi komunikasi sosial sebagai kontrol sosial. mahasiswa dapat mengklasifikasikan fungsi komunikasi sosial sebagai respons terhadap perkembangan lingkungan. mahasiswa dapat mengklasifikasikan fungsi komunikasi sosial sebagai saluran pewarisan modal sosial. -
Pertemuan 7 Dengan jelas makna komunikasi sosial.Mahasiswa dapat menjelaskan komponen dan proses komunikasi sosial. menerapkan komunikasi yang baik dan efektif dalam interaksi sehari-hari. mahasisiwa dapat menjelaskan pentingnya komunikasi sosial bagi masyarakat. mahasiswa dapat mengklasifikasikan fungsi komunikasi sosial sebagai kontrol sosial. mahasiswa dapat mengklasifikasikan fungsi komunikasi sosial sebagai respons terhadap perkembangan lingkungan. mahasiswa dapat mengklasifikasikan fungsi komunikasi sosial sebagai saluran pewarisan modal sosial. -
Pertemuan 8 Ujian tengah semester -
Pertemuan 9 Merancang strategi komunikasi dalam negosiasi. -
Pertemuan 10 Merancang strategi komunikasi dalam negosiasi. -
Pertemuan 11 Merancang strategi komunikasi dalam negosiasi. -
Pertemuan 12 Merancang strategi komunikasi dalam negosiasi. -
Pertemuan 13 Merancang strategi komunikasi dalam negosiasi. -
Pertemuan 14 Merancang strategi komunikasi dalam negosiasi. -
Pertemuan 15 Merancang strategi komunikasi dalam negosiasi. -
Pertemuan 16 Ujian akhir
References
- Dainton, M., & Zelley, E. D. (2023). Applying Communication Theory for Professional Life: A Practical Introduction (3rd ed.). SAGE Publications.
- McQuail, D., & Windahl, S. (2023). Communication Models for the Study of Mass Communication (2nd ed.). Routledge.
- Sulaiman, MA, Artha, IKAJ, & Riyanto, Y. (2022). Pemberdayaan Perempuan Papua untuk Diversifikasi Produk Rajut Noken dan Manajemen Pemasaran. JPPM (Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat) , 9 (2), 103-115.
- Onong Uchjana Efendi. 2003. Ilmu Teori dan Filsafat Komunikasi. Bandung: PT Citra Adidtya Bakti.
- Implementasi komunikasi positif dalam meningkatkan motivasi belajar anak usia dini Lestari, G. D., Widodo, W., Yusuf, A., & Widyaswari, M. (2023). Implementasi komunikasi positif dalam meningkatkan motivasi belajar anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4), 4791-4802.
- Pelaksanaan Program Pendidikan Kecakapan Wirausaha dalam Meningkatkan Pendapatan Warga Belajar Kursus Tata Boga di SKB Mojoagung Khoirunnisa, F., & Artha, I. K. A. J. (2024). Pelaksanaan Program Pendidikan Kecakapan Wirausaha dalam Meningkatkan Pendapatan Warga Belajar Kursus Tata Boga di SKB Mojoagung. J PLUS UNESA, 13(1), 333-339.
- Mardliyah, S., Rakhmawati, N. I. S., Dewi, P. A. R., Nugroho, R., Junita, N., & Zaini, M. F. (2023, December). Systematic Literature Review: Gender Construction and Family Parenting Style in Early Childhood. In International Joint Conference on Arts and Humanities 2023 (IJCAH 2023) (pp. 384-390). Atlantis Press.
- DeVito, J. A. (2024). The Interpersonal Communication Book (15th ed.). Pearson Education.
- Narfais, A. D. M., Lestari, G. D., Widodo, W., & Yulianingsih, W. (2024). Motivation for Adults Learning English in the Work Environment. Lembaran Ilmu Kependidikan, 53(1), 11-18.
- Grice, H. P., & Kramarae, C. (2023). Theories in Social Communication (2nd ed.). Routledge.
- Gudykunst, W. B., & Kim, Y. Y. (2024). Communicating with Strangers: An Approach to Intercultural Communication (7th ed.). McGraw-Hill Education.
- West, R., & Turner, L. H. (2024). Introducing Communication Theory: Analysis and Application (7th ed.). McGraw-Hill Education.
- PENDAMPINGAN BAGI GURU DI SEKOLAH INDONESIA BANGKOK (SIB) DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN LITERASI Widyaswari, M., Indrawati, D., Khusumadewi, A., Cindy, A. H., & Pramana, A. (2024). PENDAMPINGAN BAGI GURU DI SEKOLAH INDONESIA BANGKOK (SIB) DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN LITERASI. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 2(3), 300-310.
- Seiler, W. J., & Beall, M. L. (2023). Communication: Making Connections (11th ed.). Pearson Education.
- PENGARUH LITERASI DAN NUMERASI TERHADAP PRESTASI TES ASESMEN NASIONAL BERBASIS KOMPUTER (ANBK) YUSUF, A. (2025). PENGARUH LITERASI DAN NUMERASI TERHADAP PRESTASI TES ASESMEN NASIONAL BERBASIS KOMPUTER (ANBK). ALFARISI: Jurnal Pendidikan MIPA, 7(2).
- Griffin, E. (2023). A First Look at Communication Theory (10th ed.). McGraw-Hill Education.
- Barnlund, D. C. (2024). Communication in a Global Society (4th ed.). Cengage Learning.
- Littlejohn, S. W., & Foss, K. A. (2023). Theories of Human Communication (11th ed.). Waveland Press.
- Lasswell, Harold D. 2007. The structure and function of communication in society. journal
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Psychological Assessment Non-Test Techniques
This course examines non-test instruments including: Observation, Interview, Questionnaire, Autobiography, Sociometry, DCM, AKPD, General AUM, AUM PTSDL. Then, to further increase skills regarding the use
Indonesian
Discussion of (1) history, position and function of Indonesian (2) critical reading (3) characteristics of scientific Indonesian (4) EyD (5) scientific work (6) proposal writing
Early Childhood Learning Technology
This course aims to provide students with an in-depth understanding of the integration of technology in the early childhood learning process. By using the Outcome-Based
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved