Course Philosophy of Education

Course Description

Mata kuliah ini akan membekali mahasiswa dalam memahami secara meluas dan mendalam tentang hakikat ilmu pendidikan di tingkat sekolah dasar serta pendidikan dasar di perguruan tinggi berdasarkan ruang lingkup sistem pendidikan. Mahasiswa diharapkan kompeten dalam menguasai: (1) wawasan tentang filosofi ilmu pendidikan dasar, (2) konsep, model, prinsip dan prosedur pendidikan dasar, (3) filosofis dan teoritis mengenai pendidikan dasar pada aspek ontologi, epistemologi dan aksiologi pendidikan dasar dalam lingkup belajar-mengajar mikro dan makro dalam aneka pandangan filsafat pendidikan, serta (4) mampu mengidentifikasi permasalahan pendidikan dasar dalam konteks analitik praksis pendidikan dasar, dan (5) mampu mengidentifikasi sistem filsafat pendidikan Indonesia dari pemikiran tokoh-tokoh yang berpengaruh terhadap pendidikan di Indonesia seperti Ki Hadjar Dewantara, KH Hasyim Asyari, Ahmad Dahlan, Kartini, dll. Perkuliahan dilaksanakan dengan pendekatan student centered learning yang dilaksanakan dalam bentuk kajian teori/konsep, penelitian dan seminar, analisis artikel jurnal mutakhir, studi kasus, dan pembelajaran berbasis masalah.

Program Objectives (PO)

mengevaluasi hakikat ilmu pengetahuan, khusunya ilmu bimbingan dan konseling
menganalisis filosofi ilmu bimbingan dan konseling pada aspek ontologi, epistemologi dan aksiologi

mengevaluasi landasan-landasan bimbingan dan konseling
menganalisis filsafat pendidikan Indonesia dari pemikiran tokoh-tokoh yang berpengaruh terhadap pendidikan di Indonesia
mengevaluasi permasalahan bimbingan dan konseling dalam konteks praksis dikaitkan dengan filosofinya

Aktifitas Pembelajaran

Pertemuan 1
Mempertanyakan kebenaran, pengetahuan, ilmu, aspek ontologi, epistemologi, dan aksiologi ilmu
Date 3 September 2025
Pertemuan 2
Mempertanyakan kebenaran, pengetahuan, ilmu, aspek ontologi, epistemologi, dan aksiologi ilmu
Date 3 September 2025
Pertemuan 3
Mempertanyakan kebenaran, pengetahuan, ilmu, aspek ontologi, epistemologi, dan aksiologi ilmu
Date 10 September 2025
Pertemuan 4
Mempertanyakan kebenaran, pengetahuan, ilmu, aspek ontologi, epistemologi, dan aksiologi ilmu
Date 17 September 2025
Pertemuan 5
Membuat klaim dan argumentasi tentang pandangan filosofis yang menjadi dasar praksis pendidikan dasar
Date 1 Oktober 2025
Pertemuan 6
Membuat klaim dan argumentasi tentang pandangan filosofis yang menjadi dasar praksis pendidikan dasar
Date 8 Oktober 2025
Pertemuan 7
Membuat klaim dan argumentasi tentang pandangan filosofis yang menjadi dasar praksis pendidikan dasar
Date 15 Oktober 2025
Pertemuan 8
Mempertanyakan kebenaran, pengetahuan, ilmu, aspek ontologi, epistemologi, dan aksiologi ilmu
Date 22 Oktober 2025
Pertemuan 9
Mempertanyakan apa yang dididikkan pada siswa dalam pendidikan dasar
Date 29 Oktober 2025
Pertemuan 10
Mempertanyakan apa yang dididikkan pada siswa dalam pendidikan dasar
Date 5 November 2025
Pertemuan 11
Pemikiran tokoh pendidikan di Indonesia
Date 12 November 2025
Pertemuan 12
Pemikiran tokoh pendidikan di Indonesia
Date 19 November 2025
Pertemuan 13
Pemikiran tokoh pendidikan di Indonesia
Date 26 November 2025
Pertemuan 14
Permasalahan pendidikan dasar dalam konteks analitik praksis pendidikan dasar
Date 3 Desember 2025
Pertemuan 15
Permasalahan pendidikan dasar dalam konteks analitik praksis pendidikan dasar
Date 10 Desember 2025
Pertemuan 16
Date 17 Desember 2025