Sidia is a education Platform website.
Course Description
Mata kuliah Bahasa Inggris berfokus utama pada pengembangan keterampilan membaca, menulis, mendengarkan, dan berbicara, dengan penekanan khusus pada penggunaan Bahasa Inggris dalam lingkungan akademik. Mahasiswa akan dilatih untuk memahami dan menganalisis teks akademik, merangkum teks sesuai bidang studi masing-masing, serta mempresentasikannya. Selain itu, mata kuliah ini juga mempersiapkan mahasiswa menghadapi tes kecakapan Bahasa Inggris. Pada akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan mampu menerapkan keterampilan Bahasa Inggris mereka secara mandiri dalam berbagai situasi akademik dan profesional, serta menyelesaikan tes kemampuan Bahasa Inggris dengan memenuhi etika akademik.
Program Objectives (PO)
- Mampu mengidentifikasi dan menganalisis struktur teks akademik bertema isu sosial di lingkungan pendidikan (Bullying), serta menyimpulkan informasi utama untuk dikomunikasikan secara kreatif melalui media kampanye ( poster) dengan memperhatikan nilai etika dan kemanusiaan.
- Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis isi teks akademik bertema kebangsaan, multikulturalisme, dan integrasi sosial, serta mengaitkannya dengan nilai-nilai bela negara seperti cinta tanah air, kesadaran berbangsa dan bernegara, dan setia kepada Pancasila.
- Mahasiswa mampu memahami struktur teks akademik dan kosakata kunci yang relevan dengan bidang studi masing-masing, serta menyusun pemaparan yang logis, kritis, dan sistematis dari artikel yang dipilih.
- Mahasiswa mampu menerapkan keterampilan bahasa Inggris dalam tes kecakapan seperti Listening Comprehension, Structure and Written Expression, dan Reading Comprehension, dengan memahami format tes dan strategi penyelesaian soal.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Membaca teks akademik sederhana bertema isu sosial di pendidikan, seperti bullying, untuk mengenali bagian-bagian utama artikel (pembukaan, kajian pustaka, metode, hasil, diskusi) dan menemukan ide utama serta bukti pendukungnya. -
Pertemuan 2 Menganalisis isi teks akademik bertema kebangsaan dan mengaitkan isinya dengan nilai-nilai bela negara seperti cinta tanah air, kesadaran berbangsa dan bernegara, serta setia kepada Pancasila. -
Pertemuan 3 Struktur teks dan kosakata kunci dari artikel akademik yang sesuai dengan bidang studinya, serta menyusun ringkasan dan pemaparan ide secara logis dan sistematis. -
Pertemuan 4 Dan mengelompokkan bagian-bagian utama dalam artikel akademik bidang studi masing-masing, serta menjelaskan isi pokok dan kosakata kunci dari setiap bagian. -
Pertemuan 5 Menyusun dan mempresentasikan isi artikel akademik secara logis dan sistematis melalui media visual seperti slide PowerPoint. -
Pertemuan 6 Dan menganalisis informasi tersurat dan tersirat dari berbagai jenis teks lisan berbahasa Inggris, termasuk percakapan pendek, percakapan panjang, dan monolog dengan tema akademik dan isu sosial di pendidikan seperti bullying, serta mampu mengidentifikasi ide utama, detail penting, tujuan penutur, dan menarik inferensi berdasarkan informasi yang didengar. -
Pertemuan 7 Dan menganalisis informasi tersurat dan tersirat dari berbagai jenis teks lisan berbahasa Inggris, termasuk percakapan pendek, percakapan panjang, dan monolog dengan tema akademik dan isu sosial di pendidikan seperti bullying, serta mampu mengidentifikasi ide utama, detail penting, tujuan penutur, dan menarik inferensi berdasarkan informasi yang didengar. -
Pertemuan 8 Dan menganalisis informasi tersurat dan tersirat dari berbagai jenis teks lisan berbahasa Inggris, termasuk percakapan pendek, percakapan panjang, dan monolog dengan tema akademik dan isu sosial di pendidikan seperti bullying, serta mampu mengidentifikasi ide utama, detail penting, tujuan penutur, dan menarik inferensi berdasarkan informasi yang didengar. -
Pertemuan 9 Mengidentifikasi, menganalisis, dan memperbaiki kesalahan tata bahasa serta struktur kalimat dalam soal Structure and Written Expression TOEFL, serta menerapkan pemahaman tata bahasa Inggris untuk melengkapi kalimat secara tepat. -
Pertemuan 10 Mengidentifikasi, menganalisis, dan memperbaiki kesalahan tata bahasa serta struktur kalimat dalam soal Structure and Written Expression TOEFL, serta menerapkan pemahaman tata bahasa Inggris untuk melengkapi kalimat secara tepat. -
Pertemuan 11 Mengidentifikasi, menganalisis, dan memperbaiki kesalahan tata bahasa serta struktur kalimat dalam soal Structure and Written Expression TOEFL, serta menerapkan pemahaman tata bahasa Inggris untuk melengkapi kalimat secara tepat. -
Pertemuan 12 Mengidentifikasi, menganalisis, dan memperbaiki kesalahan tata bahasa serta struktur kalimat dalam soal Structure and Written Expression TOEFL, serta menerapkan pemahaman tata bahasa Inggris untuk melengkapi kalimat secara tepat. -
Pertemuan 13 Menganalisis teks bacaan dalam format TOEFL Reading untuk mengidentifikasi ide utama, detail penting, hubungan antar paragraf, serta makna kata dalam konteks, dan menerapkan strategi membaca yang efektif untuk menjawab berbagai jenis pertanyaan secara tepat. -
Pertemuan 14 Menganalisis teks bacaan dalam format TOEFL Reading untuk mengidentifikasi ide utama, detail penting, hubungan antar paragraf, serta makna kata dalam konteks, dan menerapkan strategi membaca yang efektif untuk menjawab berbagai jenis pertanyaan secara tepat. -
Pertemuan 15 Menganalisis teks bacaan dalam format TOEFL Reading untuk mengidentifikasi ide utama, detail penting, hubungan antar paragraf, serta makna kata dalam konteks, dan menerapkan strategi membaca yang efektif untuk menjawab berbagai jenis pertanyaan secara tepat. -
Pertemuan 16 UAS
References
- Iswati, H.D.., Anam, S., & Asningtias, S. (2024). English for Higher Education. Surabaya: Penerbit Airlangga
- Pörhölä, M., & Kontio, M. (2023). Students’ experiences of bullying in high school and their adjustment and motivation during the first semester at university. International Journal of Environmental Research and Public Health, 20(2), 1245. https://doi.org/10.3390/ijerph20021245
- Bailey, Stephen. (2018). Academic Writing: A Handbook for International Students (5th Edition). Routledge.
- Blanchard, Karen, & Root, Christine. (2018). Ready to Read More: A Skills-Based Reader (3rd Edition). Pearson Education
- Van Emden, Joan, & Becker, Lucinda. (2016). Presentation Skills for Students (3rd Edition). Palgrave Macmillan
- Phillips, Deborah. (2016). Longman Preparation Course for the TOEFL iBT Test (3rd Edition). Pearson Education
- McWhorter, K. T. (2017). Academic Reading: Reading and Writing Across the Disciplines (8th ed.)
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Ethnoscience in
Mata kuliah etnosains di SD (Kajian Etnosains di SD) merupakan matakuliah yang bertujuan memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang konsep etnosains dan pembelajaran etnosains di SD.
Training Management
This course discusses training activity management systems based on learning models, learning model design, program assessment and evaluation through project and collaborative learning.
Theory and Practice Community Empowerment
This course aims to prepare students to be able to contribute to improving the quality of community life in accordance with the scope of the
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved