Sidia is a education Platform website.
Course Description
Mengkaji latar belakang dan landasan filosofis metodologi penelitian kualitatif, penjabarannya dalam pola umum/alur penelitian kualitatif, merumuskan permasalahan penelitian kualitatif, penjabaran masalah menjadi beberapa fokus penelitian, pengambilan dan penyajian data penelitian, pemeriksaan keabsahan data, prosedur untuk menganalisis data, perumusan temuan penelitian, alur pembahasan temuan penelitian dan cara menyimpulkan temuan temuan serta penyusunan produk penelitian.
Program Objectives (PO)
- CPMK 1 Menguasai landasan filosofis penelitian kualitatif naturalistik dalam rangka memperbaharui keilmuan pendidikan dasar.
- CPMK 2 Menemukan atau mengembangkan teori, konsepsi, gagasan ilmiah dalam rangka memberikan kontribusi terhadap pengembangan dan pengamalan ilmu pengetahuan di bidang pendidikan dasar secara komprehensif dan kontekstual dengan pendekatan inter, multi, dan transdisiplin melalui penelitian kualitatif naturalistik.
- CPMK 3 Menyusun rancangan penelitian kualitatif dalam rangka penyusunan disertasi.
- CPMK 4 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam rangka mengembangkan sikap, keterampilan, dan kemampuan peserta didik (kognitif, afektif, dan psikomotor) secara terintegrasi.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Latar belakang & landasan filosofis metodologi penelitian kualitatif. -
Pertemuan 2 Pola umum/alur penelitian kualitatif. -
Pertemuan 3 Perbedaan antara penelitian kuantitatif dengan kualitatif. -
Pertemuan 4 Perbedaan antara penelitian kuantitatif dng kualitatif. -
Pertemuan 5 Perbedaan antara penelitian kuantitatif dengan kualitatif. -
Pertemuan 6 Perbedaan antara penelitian kuantitatif dengan kualitatif. -
Pertemuan 7 Merumuskan masalah penelitian kualitatif berdasarkan hasil penelitian awal. -
Pertemuan 8 Melaporkan hasil penelitian awal -
Pertemuan 9 Melaporkan hasil penelitian awal -
Pertemuan 10 Melaporkan hasil penelitian awal -
Pertemuan 11 Melakukan pengambilan data beserta penyajiannya. -
Pertemuan 12 Memeriksa keabsahan data. -
Pertemuan 13 Menganalisis data -
Pertemuan 14 Menyusun proposal dan laporan penelitian naturalistik kualitatif, -
Pertemuan 15 Proposal penelitian naturalistik kualitatif (UAS) -
Pertemuan 16 Mempresentasikan proposal dng benar
References
- 1. Denzin, N. K., & Giardina, M. D. (2021). Collaborative Futures in Qualitative Inquiry. Routledge.
- 2. Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches. Sage publications.
- 1. Lincoln, Yvona S. & Guba, Egon G.1985. Naturalistic Inquiry. Beverly Hills. London, New Delhi: Sage Publication.
- 2. Sukartingsih, Wahyu dkk. Analisis Kebutuhan Aplikasi Kamus Digital Indikator Pencapaian Kompetensi Berbasis Artifical Intelligence untuk Mengoptimalkan Desain Pembelajaran Abad ke-21 di Sekolah Dasar
- 3. Clandinin, D. J., & Husu, J. (Eds.). (2017). The SAGE handbook of research on teacher education. Sage.
- 3. Mariana, Neni., dkk. Implementasi Pendidikan STEAM di Perguruan Tinggi Studi Kasus di Nepal dan Indonesia. Laporan Penelitian
- 5. Kirkpatrick, D., Porter, S., Speedy, J., & Wyatt, J. (Eds.). (2021). Artful Collaborative Inquiry: Making and Writing Creative, Qualitative Research. Routledge.
- 6. Rousell, D. (2021). Immersive Cartography and Post-Qualitative Inquiry: A Speculative Adventure in Research-Creation. Routledge.
- 7. Denzin, N. K., & Salvo, J. (Eds.). (2020). New Directions in Theorizing Qualitative Research: Performance as Resistance(Vol. 4). Stylus Publishing, LLC.
- 4. Salvo, J. M. (2019). Reading autoethnography: Reflections on justice and love. Routledge.
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Basic Theory Pnf
This course provides an understanding of the basic concepts of Non-Formal Education, history, thoughts on PNF and informal figures, principles, characteristics of PNF, the relationship
Evaluation and Curriculum Development
This course discusses curriculum development, curriculum foundations and functions, types of curriculum organization, components, planning, curriculum systems, curriculum research, curriculum development, understanding of competency-based curriculum
Educational Supervision Educational
The educational supervision course equips students to apply logical, critical, systematic and innovative thinking in understanding educational supervision theoretically and practically regarding the substance and
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved