•  

Our Top Course
Komunikasi Pembelajaran
( 16 Sections)
 
Pengembangan Media Foto
( 16 Sections)
 

Course Preschool Learning Strategy

Program Studi S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini UNESA

 
Card image

Course Description

This course examines learning strategies, learning methods and teaching skills needed in learning at PAUD with learning that utilizes science and technology in the lecture process, namely face-to-face learning and vi-learning. In the learning process, students are taught to be able to solve problems that arise with an attitude of responsibility, cooperation, independence and honesty, and in practice they are taught to be able to adapt to the PAUD institutional environment. The learning strategies used are discussions, lectures, inquiry, peer teaching, assignments, CTL, and science.

Program Objectives (PO)

  • Mahsiswa mampu bertanggung jawab atas perkuliahan di bidang keahliannya secara jujur, mandiri, dan pantang menyerah dalam pengambilan keputusan yang tepat di bidang Pendidikan Anak Usia Dini
  • Mahasiswa mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah selama melakukan perkuliahan strategi pembelajaran pendidikan anak usia dini
  • Mahasiswa mampu menguasai kemampuan pedagogis selama perkuliahan strategi pembelajaran anak usia dini
  • Mahasiswa mampu menganalisis kurikulum di satuan PAUD yang dilandasi nilai-nilai budaya bangsa pada perkuliahan strategi pembelajaran pendidikan anak usia dini

Aktifitas Pembelajaran

  • Pertemuan 1
    Dan membandingkan perbedaan strategi pembelajaran dengan metode pembelajaran
    • Date  3 Februari 2026

  • Pertemuan 2
    Membandingkan macam-macam strategi pembelajaran pendidikan anak usia dini
    • Date  10 Februari 2026

  • Pertemuan 3
    Membandingkan macam-macam model pembelajaran
    • Date  17 Februari 2026

  • Pertemuan 4
    Membuat rancangan kegiatan motorik kasar berdasarkan model dan strategi pembelajaran
    • Date  24 Februari 2026

  • Pertemuan 5
    Membuat rancangan kegiatan motorik halus berdasarkan model dan strategi pembelajaran
    • Date  3 Maret 2026

  • Pertemuan 6
    Membuat rancangan kegiatan bahasa berdasarkan model dan strategi pembelajaran
    • Date  10 Maret 2026

  • Pertemuan 7
    Membuat rancangan kegiatan kognitif berdasarkan model dan strategi pembelajaran
    • Date  17 Maret 2026

  • Pertemuan 8
    UTS
    • Date  24 Maret 2026

  • Pertemuan 9
    Membuat rancangan kegiatan NAM berdasarkan model dan strategi pembelajaran
    • Date  31 Maret 2026

  • Pertemuan 10
    Membuat rancangan kegiatan sosem berdasarkan model dan strategi pembelajaran
    • Date  7 April 2026

  • Pertemuan 11
    Rancangan kegiatan motorik kasar dan motorik halus berdasarkan model dan strategi pembelajaran
    • Date  14 April 2026

  • Pertemuan 12
    Rancangan kegiatan bahasa dan kognitif berdasarkan model dan strategi pembelajaran
    • Date  21 April 2026

  • Pertemuan 13
    Rancangan kegiatan NAM dan SOSEM berdasarkan model dan strategi pembelajaran
    • Date  28 April 2026

  • Pertemuan 14
    Menganalisis penerapan kegiatan motorik kasar, motorik halus dan bahasa
    • Date  5 Mei 2026

  • Pertemuan 15
    Menganalisis penerapan kegiatan kognitif, NAM dan SOSEM
    • Date  12 Mei 2026

  • Pertemuan 16
    UAS
    • Date  19 Mei 2026

Lecturer

FAJAR ARIANTO
FAJAR ARIANTO
  • 215,475 Reviews4.8 Rating

EKA CAHYA MAULIDIYAH
EKA CAHYA MAULIDIYAH
  • 215,475 Reviews4.8 Rating

Video Images
Preview this course
 
 
  • Program StudiS1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
  • Semester4
  • Lectures2
Difficult Things About Education.
$75$10