Sidia is a education Platform website.
Course Description
This course examines the concept of disability, the concept of inclusive education and the practice of implementing inclusive education. Lectures are carried out using direct learning, case study, small-group discussion, cooperative learning, project-based learning and collaborative learning methods.
Program Objectives (PO)
- Menguasai konsep teoritis disabilitas dan pendidikan inklusif
- Menguasai dasar-dasar perancangan, penerapan, penilaian layanan bagi PDBK di sekolah inklusif
- Terampil berpikir logis untuk pemecahan masalah di bidang pendidikan inklusif sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain.
- Terampil bekerja mandiri, bekerja sama di dalam tim kolaboratif, bertanggung jawab baik tugas individu maupun tim, serta mengkomunikasikan ide, pendapat, dan argumentasi secara lisan/tertulis dalam menyelesaikan kasus-kasus terkait dengan implementasi pendidikan inklusif
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Model Disabilitas (kerangka berpikir atau perspektif cara memandang penyandang disabilitas) -
Pertemuan 2 Perkembangan Model Disabilitas di Indonesia dan Internasional -
Pertemuan 3 Menganalisis Kondisi Penyandang Disabilitas di Indonesia -
Pertemuan 4 Konsep dan sejarah perkembangan Pendidikan Inklusif -
Pertemuan 5 Landasan Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif -
Pertemuan 6 Model Penerapan Pendidikan Inklusif di Indonesia -
Pertemuan 7 Model Penerapan Pendidikan Inklusif di Indonesia -
Pertemuan 8 Melaksanakan UTS -
Pertemuan 9 Manajemen Sekolah Inklusif -
Pertemuan 10 Peran Guru Pendidikan Khusus -
Pertemuan 11 Sistem Dukungan Penyelenggaraan Sekolah Inklusif -
Pertemuan 12 Manajemen Pembelajaran di Kelas Inklusif -
Pertemuan 13 Pembelajaran Berdiferensiasi dan Universal Design Learning -
Pertemuan 14 Melakukan observasi di Sekolah Inklusif -
Pertemuan 15 Melakukan observasi di Sekolah Inklusif -
Pertemuan 16 UAS
References
- Budiyanto. 2011. Best Practices Inclusive Education in Japan, Australia, India, and Thailand. Tsukuba University: CRICED.
- Carrington, Suzanne, and Macarthur, Jude (Ed). 2012. Teaching In Inclusive School Communities. Australia: John Wilay & Sons Australia,Ltd.
- Salend, Spencer J. 2011. Creating Inclusive Classrooms: Effective and Reflective Practice, Seven Edition . Boston: Pearson Education Inc.
- Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 2011. Pedoman Umum Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
- Video Praktik Pembelajaran Inklusif
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Evaluation of Learning and Learning
Mata kuliah Evaluasi Belajar Dan Pembelajaran membahas konsep, prinsip, dan teknik evaluasi dalam proses pembelajaran. Tujuannya adalah mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam merancang, mengembangkan, dan menerapkan
Early Intervention for Children
· Early intervention courses for deaf children equip students to be able to understand, study, deepen, have knowledge and experience of concepts, principles, theories related
Statistics
This course provides knowledge about statistical concepts and various ways of operationalizing statistical techniques, both descriptive and inferential statistics. Lectures emphasize a practical approach, in
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved