Sidia is a education Platform website.
Course Description
This course discusses the basic concepts of education, human nature and its development, the foundations of education, education as a system, the national education system, teachers as a profession, educational problems, educational innovation in Indonesia, and character education both at school and outside school. Lectures are carried out using blended learning. The assessment is carried out by means of question and answer and in writing.
Program Objectives (PO)
- Memanfaatkan TIK dan softwre analisis butir soal untuk menganalisis hasil belajar siswa
- Menguasai konsep prinsip, dan prosedur asesmen dalam pembelajaran sekolah dasar yang beroroentasi pada standar penilaian.
- Merencanakan dan menyelesaikan permasalahan asesmen dalam pembelajaran sekolah dasar dengan menggunakan prinsip-prinsip, metode, dan standar penilaian.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Konsep dan pengertian pengukuran, asesmen, evaluasi hasil belajar -
Pertemuan 2 Teknik asesmen -
Pertemuan 3 Teknik asesmen. -
Pertemuan 4 Teknik asesmen. -
Pertemuan 5 Teknik penyusunan tes hasil belajar. -
Pertemuan 6 Teknik penyusunan tes hasil belajar. -
Pertemuan 7 Teknik penyusunan tes hasil belajar. -
Pertemuan 8 UTS -
Pertemuan 9 Konsep dasar analisis butir soal sebagai bagian dari evaluasi pembelajaran. -
Pertemuan 10 Konsep dasar analisis butir soal sebagai bagian dari evaluasi pembelajaran. -
Pertemuan 11 Konsep dasar analisis butir soal sebagai bagian dari evaluasi pembelajaran. -
Pertemuan 12 Konsep dasar analisis butir soal sebagai bagian dari evaluasi pembelajaran. -
Pertemuan 13 Konsep dasar reliabilitas dan pentingnya dalam evaluasi hasil belajar. -
Pertemuan 14 Konsep dasar reliabilitas dan pentingnya dalam evaluasi hasil belajar. -
Pertemuan 15 Konsep dasar validitas dan peranannya dalam menjamin kualitas instrumen evaluasi pembelajaran. -
Pertemuan 16 Konsep dasar validitas dan peranannya dalam menjamin kualitas instrumen evaluasi pembelajaran.
References
- Arends, Richardl. 2004. Guide to Field Experiences and Protofolio Development: to accompany; learning to teach. New Tork: McGraw-Hill Book Company
- Arikunto, Suharsimi. 2006. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan edisi revisi cetakan 6. Jakarta: Bumi Aksara
- Anderson, L. W., & Krathwohl, D. R. (Eds.). (2001). A taxonomy for learning, teaching, and assessing: A revision of Bloom’s taxonomy of educational objectives. New York, NY: Longman.
- George, David. 2005. Examination and Evaluation in education. New Dehli: Common Wealth6
- Glencoe Series. 2001. Performance Assesment in The Science Classsroom. New York: McGraw-HIll Company
- Bhakti, Y. B., Awaludin, A., & Chusni, M. M. (2022). Aspek-aspek Penilaian. Dalam Evaluasi Pembelajaran dalam Bidang Pendidikan (hal. 71–100). Bintang Semesta Media. ISBN 978-623-5361-19-2.
- https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp - Türkiye'deki yabancı uyruklu öğrenciler için Türkçe öğrenme motivasyon ölçeğinin geliştirilmesi - Developing a Turkish learning motivation scale for foreign students in Turkey
- Wiliyanti, V., Raharjo, R., Listiani, H., Patahuddin, A., Janah, R., Eri Dia, E., Retnoningsih, R., Wiradika, I. N., & Setyaningrum, V. (2024). Buku Ajar Evaluasi Pembelajaran. Sonpedia Publishing.
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Sustainable Community Development
Mata kuliah Pembangunan Masyarakat Berkelanjutan merupakan kajian komprehensif tentang konsep, teori, pendekatan, dan praktik pembangunan yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan generasi saat ini tanpa mengorbankan
Self-Development
This course discusses the meaning, objectives, principles, scope of self-development for mentally retarded children (ATG), the relationship between self-development and independence and the real context
Foundations of Educational Management
The course aims to provide a framework and basic concepts, role and scope of Educational Management, followed by an in-depth study of the management of
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved