Sidia is a education Platform website.
Course Description
This course aims to provide students with an in-depth understanding of the integration of technology in the early childhood learning process. By using the Outcome-Based Education (OBE) approach, students will develop technology-based learning design, implementation and evaluation skills according to the needs of early childhood. Using lecture learning methods and project-based learning.
Program Objectives (PO)
- Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi dalam penyelenggaran pendidikan anak usia dini menggunakan teknologi pembelajaran
- Mengkaji dampak penggunaan teknologi terhadap perkembangan kognitif anak usia dini
- Mengidentifikasi Tahapan Perkembangan Anak Usia Dini
- Analisis Potensi dan Kebutuhan Penggunaan Augmented Reality (AR) dalam Pembelajaran
- Merancang Instrumen Evaluasi Video Pembelajaran
- Merefleksikan Pengalaman Penerapan Teknologi dalam Pembelajaran Anak Usia Dini
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Tahapan perkembangan anak usia dini sebagai dasar perancangan pembelajaran. -
Pertemuan 2 Teori perkembangan anak usia dini dan merancang video pembelajaran yang sesuai dengan teori tersebut. -
Pertemuan 3 Implementasikan teori perkembangan anak usia dini dalam desain video pembelajaran. -
Pertemuan 4 Menyusun skenario video pembelajaran yang mengakomodasi tahapan perkembangan anak usia dini. -
Pertemuan 5 Konsep dan potensi penggunaan Augmented Reality (AR) dalam pembelajaran anak usia dini. -
Pertemuan 6 Potensi dan kebutuhan penggunaan AR untuk meningkatkan pembelajaran anak usia dini. -
Pertemuan 7 Rancangan konten AR yang kreatif untuk meningkatkan interaktivitas dan keterlibatan anak. -
Pertemuan 8 Konten AR dalam proses pembelajaran anak usia dini. -
Pertemuan 9 Penggunaan instrumen evaluasi untuk mengukur efektivitas video pembelajaran anak usia dini. -
Pertemuan 10 Perancangan instrumen evaluasi yang fokus pada kualitas pembelajaran anak usia dini. -
Pertemuan 11 Implementasi instrumen evaluasi dalam uji coba video pembelajaran anak usia dini. -
Pertemuan 12 Menganalisis hasil evaluasi dan memberikan pembaruan pada desain pembelajaran anak usia dini. -
Pertemuan 13 Respon dan Refleksi pengalaman dalam merancang dan mengimplementasikan teknologi pembelajaran anak usia dini. -
Pertemuan 14 Analisis dampak positif dan negatif penggunaan teknologi dalam pembelajaran anak usia dini. -
Pertemuan 15 Rumusan strategi perbaikan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran anak usia dini. -
Pertemuan 16 Representatif hasil akhir dan evaluasi dari proses implementasi teknologi pembelajaran anak usia dini.
References
- Alan Januszewski and Michael Molenda. (2008). Educational technology:. Association for educational communications and technology (AECT).
- Candy, Philip C. (1991). Self-direction for lifelong learning , a comprehensive to theory and practice. San Fancisco: Jossey-Bass Inc. Publishers
- Abidin, N., & Haq, A. F. (2023).Aplikasi Media Pembelajaran Anak UsiaDini Menggunakan TeknologiAugmented Reality Berbasis Android.Jurnal Nasional Komputasi danTeknologi Informasi, 6(1), 95-102
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Early Childhood Unit Management Leadership
Mata kuliah ini mengkaji tentang konsep, teori, prinsip, dan praktik kepemimpinan serta manajemen yang efektif dalam mengelola lembaga PAUD. Mahasiswa dipandu untuk menganalisis, mengkritisi, serta
Consumer Psychology
This course discusses consumer behavior and the factors that influence it. Consumer behavior includes affection, cognition, decision making, as well as marketing strategies, and research
Philosophy of Education
This course discusses the insight into the philosophy of education, the national philosophy of Pancasila education, and is able to conduct ontological, epistemological, and axiological
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved