Sidia is a education Platform website.
Course Description
Perencanaan Pembelajaran
Program Objectives (PO)
- Mampu bertanggung jawab untuk memahami kurikulum dalam PJOK
- Dapat merancang silabus dan RPP dengan struktur yang runtut dan rasional sesuai CP/KD.
- Mampu menghasilkan RPP dengan pendekatan inovatif, seperti gamifikasi, blended learning, atau pemanfaatan media digital.
- Menunjukkan keterampilan mengajar secara langsung, dengan manajemen kelas dan komunikasi yang baik.
- Mampu mengembangkan rubrik, tes praktik, dan menilai performa siswa sesuai indikator pembelajaran.
- Mampu mengaitkan konsep teori (seperti TPACK, multiple intelligences, atau gaya belajar) dengan kegiatan olahraga di sekolah.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Kajian teoritis, konseptual dan karakteristik kurikulum -
Pertemuan 2 Karakteristik, jenis dan prinsip- prinsip pengembangan kurikulum -
Pertemuan 3 Karakteristik, jenis dan prinsip- prinsip pengembangan kurikulum -
Pertemuan 4 Karakteristik, jenis dan prinsip- prinsip pengembangan kurikulum -
Pertemuan 5 Karakteristik, jenis dan prinsip- prinsip pengembangan kurikulum -
Pertemuan 6 Kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka -
Pertemuan 7 Kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka -
Pertemuan 8 Ujian Tengah Semester -
Pertemuan 9 Ujian Tengah Semester -
Pertemuan 10 Model dan isi kurikulum mata pelajaran PJOK -
Pertemuan 11 Komponen kurikulum pembelajaran di sekolah -
Pertemuan 12 Komponen kurikulum pembelajaran di sekolah -
Pertemuan 13 Merancang pembelajaran pada setiap jenjang sekolah -
Pertemuan 14 Menyusun dan merancang rencana pembelajaran -
Pertemuan 15 Menyusun dan merancang rencana pembelajaran -
Pertemuan 16 Ujian Akhir Semester
References
- https://kurikulum.kemdikbud.go.id/...
- 1. Annarino, Anthony A., Cowell, Charless C., and Hazelton, Helen W. (1980) Curiculum Theory And Designe in Physical Education . London: The C.V. Mosby Company.
- Nurhayati F, Tuasikal ARS, Tannoubi A, Nurhasan N, Wicahyani S, Valentina DR, Govindasamy K, Azaiez F, Geanta VA, Setiawan E. Teacher and parental support affect academic achievement through students’ passion in physical education?. JPhysEduc [Internet]. 2025Mar.24 [cited 2025Jul.23];36(1):e-3606. Available from: https://periodicos.uem.br/........................
- 3. Sukmadinata, Syaodih Nana (2013) Pengembangan Kurikulum -Teori dan Praktek.Bandung. PT.Remaja Rosdakarya
- 4. Bucher, Charles A. (1979). Foundation of Physical Education. London: C.V. Mosby Company
- 12.Panduan Pembelajaran dan Asesmen untuk Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah, 2022
- 7. Permendikbud No 37 Tahun 2018: Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran K-13 Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
- 11.SK 033 H KR _ _ _ 2022-Salinan-SK-Kabadan-tentang-Perubahan-SK-008/H/KR/2022 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar dan Jenjang Pendidikan Menengah Pada Kurikulum Merdeka
- 2. Quay, John, dan Peters, Jacqui.2012. Creative physical education : integrating curriculum through innovative pe projects. Champaign-IL, Human Kinetics
- 9. Permendikbudristekdikti No 7 tahun 2022 tentang Standar Isi pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar dan Jenjang Pendidikan Menengah
- Ardha, A., Arif, M., Rohman, M., Putra, P., Rhesa, N. S., Bikalawan, B., ... & Yang, C. B. (2024). The Development of Esports Research and Technology in the Last 3 Decades. TEM Journal, 13(2).
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Local language
Pemahaman dan kemampuan untuk meningkatkan keterampilan bahasa daerah calon pengajar bahasa daerah di SD-MI. Aspek-aspek keterampilan yang dikembangkan memuat menyimak, membaca, berbicara, menulis, dan mengapresiasi
Pengantar Manajemen
Matakuliah ini mengkaji konsep dasar manajemen terkait dengangambaran umum manajemen. Perkembangan teori manajemen, lingkungan eksternal organisasi, fungsi manajemen dan pengambilan keputusan, fungsi pengorganisasian dan perubahan
Realistic Mathematics Education
Mata kuliah ini mengkaji tentang prinsip, dan karakteristik Pendidikan Matematika Realistik, jenis konteks yang berkaitan dengan fenomena kehidupan yang berkaitan dengan materi bilangan, aljabar, pengukuran
Copyright © 2026 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved