Sidia is a education Platform website.
Course Description
Mata kuliah Konsep Dasar IPS SD ini merupakan mata kuliah yang memberikan pemahaman kepada mahasiswa PGSD tentang konsep dasar IPS sebagai landasankajian yang bahannya bersumber dari kehidupan manusia di masyarakat, yang aspek-aspeknya meliputi geografi, sosiologi, antropologi, ekonomi, sejarah, politik, keterampilan dan nilai-nilai. Mata kuliah ini meliputi substansi bidang kajian IPS, pemahaman esensi konsep dan proses pembentuknya, cakupan konsep-konsep dasargeografi, sosiologi, antropologi, ekonomi, sejarah. Mata kuliah ini dirancang untuk mengembangkan kemampuan berpikir mahasiswa melalui kegiatan inkuiri, investigasi kelompok, case study yang berorientasi penyelesaian masalah sosial di masayarakat. Luaran matakuliah ini berupa laporan studi kasus yang dapat menjadi acuanmahasiswa calon guru dalam mengembangkan pembelajaran IPS di SD. Mata kuliah ini mendukung SDG‘S (4) Pendidikan Berkualitas, (5) Kesetaraan Gender, (11) Kota dan Permukiman yang Berkelanjutan, (12) Konsumsi dan Produksi yang Bertanggung Jawab,
Program Objectives (PO)
- Mampu menjelaskan hakikat IPS dan Ilmu-Ilmu Sosial
- Mampu menjelaskan konsep, ciri-ciri konsep, dan hubungan antara fakta dengan konsep
- Mampu mendeskripsikan ruang lingkup dan konsep esensial ilmu sosiologi, ekonomi, sejarah, geografi, dan antropologi
- Mampu menganalisis fenomena/ kasus berdasarkan perspektif ilmu-ilmu sosial
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Hakikat IPS dan ilmu- ilmu sosial -
Pertemuan 2 Pengertian konsep -
Pertemuan 3 Menganalisis struktur, konsep dan prosedur pembentukan konsep esensial sosiologi -
Pertemuan 4 Menganalisis struktur, konsep dan prosedur pembentukan konsep esensial ekonomi -
Pertemuan 5 Menganalisis struktur, konsep dan prosedur pembentukan konsep esensial sejarah -
Pertemuan 6 Menganalisis struktur, konsep dan prosedur pembentukan konsep esensial geografi -
Pertemuan 7 Menganalisis struktur, konsep dan prosedur pembentukan konsep esensial antropologi -
Pertemuan 8 Ujian Tengah Semester (UTS) -
Pertemuan 9 Memilih kasus -
Pertemuan 10 Menganalisis Kasus -
Pertemuan 11 Alternatif, memilih, melakukan pemecahan solusi kasus -
Pertemuan 12 Alternatif, memilih, melakukan pemecahan solusi kasus -
Pertemuan 13 Hasil pemecahan kasus -
Pertemuan 14 Hasil pemecahan kasus -
Pertemuan 15 Hasil pemecahan kasus -
Pertemuan 16 Ujian Akhir Semester (UAS)
References
- Sarniah. 2019. Ilmu Sosial dan Budaya Dasar ( di Perguruan Tinggi). Sleman: Deepublish.
- Gunasnsyah, ganes. 2015. Konsep Dasar Ilmu- Ilmu Sosial . Sidoarjo: Zifatama.
- Rodríguez, N. N., & Swalwell, K. (2023). Social studies for a better world: An anti-oppressive approach for elementary educators. Routledge.
- The College, Career, and Civic Life (C3)Framework for Social Studies State Standards: Guidance for Enhancing the Rigor of K-12 Civics, Economics, Geography, and History (Silver Spring, MD: NCSS, 2013). http://www.socialstudies.org/c3
- Damsar. 2016. Pengantar Sosiologi Ekonomi Edisi Kedua . Jakarta : Kencana.
- Rachmadyanti, P., & Wicaksono, V. D. (2016). Pendidikan kewirausahaan bagi anak usia sekolah dasar. In Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan (Vol. 421).
- Hutauruk, Achmad Fakhri. 2020. Sejarah Indoensia: Masuknya Islam Hingga Kolonialisme . Yogyakarta: Yayasan Kita Menulis. 4. Madjid, M.Dien dan Johan Wahyudi. 2014. Ilmu Sejarah: Sebuah Pengantar . Jakarta: Kencana.
- Siska, Yulia. 2017. Geografi Sejarah Indonesia. Penerbit: Garudhawaca.
- Madjid, M.Dien dan Johan Wahyudi. 2014. Ilmu Sejarah: Sebuah Pengantar . Jakarta: Kencana.
- Gunansyah, G., Zuhdi, U., & Rohadatul'Aisy, M. (2021). Sustainable Development Education Practices in Elementary Schools. Journal of Education and Learning(EduLearn), 15(2), 178-187.
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Kesehatan dan Keselamatan Kerja
Mata kuliah Kesehatan dan Keselamatan Kerja memberikan kompetensi tentang : kemampuan memahami Sejarah K3, Bahaya fisik, potensi bahaya di tempat kerja, resiko faktor psikologi, kecelakaan
KAJIAN KURIKULUM
Mata kuliah ini mengkaji secara komprehensif konsep, prinsip, komponen, landasan, dimensi, orientasi, evaluasi, dan pengembangan kurikulum pada satuan pendidikan formal dan lembaga diklat. Mahasiswa mempelajari
Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini
Pengkajian tentang; Hakikat anak usia dini dan pendidikan anak usia dini, landasan penyelenggaraan PAUD, bentuk pelayanan pendidikan bagi anak usia dini, program-program PAUD dulu dan
Copyright © 2026 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved