Sidia is a education Platform website.
Course Description
This course contains an examination of the basics of learning outcomes evaluation theory, as well as the ability to develop evaluation tools to assess and improve the Japanese language learning process to improve the resolution of various learning evaluation problems and their application in Japanese language learning at school by utilizing science and technology based on a responsible attitude. This course is presented with a system of assignments, practice, discussion and presentation, and reflection.
Program Objectives (PO)
- Mahasiswa mampu menyusun instrumen evaluasi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran bahasa Jepang dan menganalisis hasil evaluasi secara sistematis.
- Mahasiswa mampu melakukan kajian kritis terhadap implementasi evaluasi pembelajaran bahasa Jepang berbasis kurikulum.
- Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, prinsip, dan prosedur evaluasi dalam pembelajaran bahasa Jepang dan menerapkannya dalam perencanaan pembelajaran.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Konsep dan tujuan evaluasi pembelajaran -
Pertemuan 2 Membedakan jenis-jenis evaluasi (diagnostik, formatif, dsb) -
Pertemuan 3 Menganalisis contoh instrumen evaluasi -
Pertemuan 4 Indikator dan kisi-kisi soal -
Pertemuan 5 Menyusun instrumen evaluasi pilihan ganda & uraian -
Pertemuan 6 Menyusun rubrik dan pedoman penskoran -
Pertemuan 7 Menganalisis data hasil evaluasi -
Pertemuan 8 Menyusun rubrik penilaian afektif dan psikomotor -
Pertemuan 9 Konsep evaluasi dalam kurikulum 2013 dan Merdeka -
Pertemuan 10 Menganalisis RPP terkait evaluasi -
Pertemuan 11 Interpretasi nilai dan pengolahan data hasil evaluasi -
Pertemuan 12 Evaluasi dalam skenario microteaching -
Pertemuan 13 Melakukan revisi dan penyempurnaan proyek evaluasi -
Pertemuan 14 Prinsip penilaian alternatif -
Pertemuan 15 Melakukan presentasi proyek evaluasi akhir -
Pertemuan 16 Ujian Akhir Semester
References
- Arikunto, S. (2018). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
- Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2016). Permendikbud No. 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian
- Kunandar. (2011). Penilaian Autentik: Praktis untuk Guru. Jakarta: Rajawali Pers
- Sudijono, A. (2009). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo
- Direktorat GTK Kemendikbud. (2021). Panduan Asesmen Diagnostik dan Formatif
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Internship
This course helps students develop their knowledge of practical teaching strategies including the use of media through demonstration, peer teaching, and microteaching and their skills
Indonesian
Discussion of (1) history, position and function of Indonesian (2) critical reading (3) characteristics of scientific Indonesian (4) EyD (5) scientific work (6) proposal writing
Oyo
Discussion and provision of material which is a continuation of MK Shokyuu Nihong. The material in this Constitutional Court contains around 14 (fourteen) topics with
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved