Course Solution to problem

Card image

Course Description

This course examines the definition of problems, types of problems, problem solving strategies, and stages of problem solving and their application through ICT-assisted task-based active learning.

Program Objectives (PO)

Mampu memecahkan masalah matematis (aljabar, geometri, statistik, diskrit, peluang, literasi matematis, dan numerasi)
Mampu menjelaskan masalah dan pengertiannya, pemecahan masalah dalam pembelajaran, pemecahan dan pengajuan masalah, berpikir matematis dan pemecahan masalah, dan keterampilan pemecahan masalah

Mampu menyusun soal berkategori masalah
Mampu menentukan strategi dan langkah pemecahan masalah dan mengevaluasi pekerjaan yang telah dilakukan

Aktifitas Pembelajaran

Pertemuan 1
Landasan dasar pemecahan masalah
Date 6 Februari 2025
Pertemuan 2
Landasan dasar pemecahan masalah
Date 13 Februari 2025
Pertemuan 3
Pemecahan masalah dalam pembelajaran
Date 20 Februari 2025
Pertemuan 4
Tahapan dan strategi pemecahan masalah
Date 27 Februari 2025
Pertemuan 5
Tahapan dan strategi pemecahan masalah
Date 6 Maret 2025
Pertemuan 6
Hubungan pemecahan masalah dan pengajuan masalah
Date 13 Maret 2025
Pertemuan 7
Hubungan antara pemecahan masalah dan berpikir matematis
Date 20 Maret 2025
Pertemuan 8
Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengan Semester
Date 27 Maret 2025
Pertemuan 9
Terampil memecahkan masalah matematis (aljabar, geometri, statistik, diskrit, peluang, literasi matematika, dan numeracy)
Date 3 April 2025
Pertemuan 10
Terampil memecahkan masalah matematis (aljabar, geometri, statistik, diskrit, peluang, literasi matematika, dan numeracy)
Date 10 April 2025
Pertemuan 11
Terampil memecahkan masalah matematis (aljabar, geometri, statistik, diskrit, peluang, literasi matematika, dan numeracy)
Date 17 April 2025
Pertemuan 12
Masalah Geometri
Date 24 April 2025
Pertemuan 13
Terampil menyusun soal berkategori masalah
Date 1 Mei 2025
Pertemuan 14
Terampil menyusun soal berkategori masalah
Date 8 Mei 2025
Pertemuan 15
Terampil menyusun soal berkategori masalah
Date 15 Mei 2025
Pertemuan 16
Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester
Date 22 Mei 2025

References

Utama [1] Siswono, Y.E.S, Tatag. 2008. Model Pembelajaran Matematika Berbasis Pengajuan dan Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif . Surabaya: Unesa University Press [2] Kaur, at all. 2009 . Mathematical Problem Solving. Yearbook 2009. Association of Mathematics Educators . Singapore: World Scientivic Publishing Pendukung [3] Djukie, et. All. 2011. The IMO Compedium a Collection of Problems Suggested for International Mathematical Olimpiads Second Edition. London: Springer [4] Posamentier, Alfred S. Krulik, Stephen. 1998. Problem-Solving Strategies for Efficient and Elegant Solutions: A Resource for The Mathematics Teacher . California: Corwin Press. Inc [5] Polya G. 1957. How to So l ve it, A New Aspect of Mathematical Method . New Jersey: Princenton University Press [6] Tall, David. 2013. How Humans Learn to Think Mathematically. Exploring The Three Worlds of Mathematics . USA: Cambridge University Press [7] Schleicher, A. 2018. Pisa 2018 Insights and Interpretations . Diakses pada 30 Januari 2020, dari https://www.oecd.org/pisa/PISA 2018 Insights and Interpretations FINAL PDF.pdf [8] Mason, J., Burton, L., & Stacey, K. 2010. Thinking Mathematically Second Edition. England: Pearson Education Limited.

Lecturer

NOVITA VINDRI HARINI

NOVITA VINDRI HARINI

215,475 Reviews4.8 Rating

ABDUL HARIS ROSYIDI

ABDUL HARIS ROSYIDI

215,475 Reviews4.8 Rating

Difficult Things About Education.

$75$10

Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved