Course Research Design Education Biology

Course Description

This course examines the meaning and scope of quantitative research, qualitative research, and development research and making proposals. The study is accompanied by theories and applications related to the research process, research problems, theoretical foundations, hypotheses, samples and sampling, research variables, research instruments, data collection techniques and data analysis using various software-based data analysis programs, accompanied by a review of qualitative research articles, quantitative, development. This course is presented theoretically including examples of innovative research designs based on local wisdom/bioecopreneurship and assignments, especially producing products in the form of research proposals.

Program Objectives (PO)

Menerapkan konsep dan teori dalam perancangan penelitian pendidikan biologi untuk mengatasi masalah nyata di lapangan (C3)
Menganalisis data dan informasi dari hasil penelitian untuk mengidentifikasi pola dan tren dalam pendidikan biologi (C4)
Mengevaluasi efektivitas metode dan teknik penelitian yang digunakan dalam studi pendidikan biologi berdasarkan kriteria ilmiah dan etika penelitian (C5)
Menciptakan model penelitian inovatif yang mengintegrasikan teknologi dan pendekatan eduecopreneurship dalam pendidikan biologi (C6)
Menerapkan prinsip-prinsip kepemimpinan dalam mengelola tim penelitian untuk mencapai tujuan penelitian yang efektif dan efisien (C3)

Menganalisis hasil penelitian untuk mengembangkan solusi pedagogis yang dapat diterapkan dalam konteks pendidikan biologi lokal dan global (C4)
Mengevaluasi dampak intervensi pendidikan biologi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran dan outcome siswa (C5)
Menciptakan alat evaluasi yang inovatif untuk mengukur efektivitas pembelajaran biologi yang berbasis penelitian (C6)
Menerapkan etika penelitian dalam semua aspek perancangan dan pelaksanaan penelitian pendidikan biologi (C3)
Menganalisis dan mengintegrasikan teori eduecopreneurship dalam desain penelitian untuk mengembangkan kemandirian masyarakat dalam konteks pendidikan biologi (C4)

Aktifitas Pembelajaran

Pertemuan 1
Menganalisis hakikat penelitian
Date 4 Februari 2025
Pertemuan 2
Merumuskan masalah yang akan diangkat dalam proposal
Date 11 Februari 2025
Pertemuan 3
Menganalisis hakikat variabel dan hipotesis
Date 18 Februari 2025
Pertemuan 4
Terampil melakukan review pustaka untuk mendeduksikan teori dan mensintesis kerangka berpikir
Date 25 Februari 2025
Pertemuan 5
Menganalisis hakikat sampling
Date 4 Maret 2025
Pertemuan 6
Terampil menyusun instrumen penelitian yang adekuat yang mememuhi validitas dan reliabilitasnya
Date 11 Maret 2025
Pertemuan 7
Menganalisis teknik pengumpulan data dan analisis data
Date 18 Maret 2025
Pertemuan 8
Ujian tengah Semester
Date 25 Maret 2025

Pertemuan 9

Terampil membuat rancangan penelitian kuantitatif, kualitatif, mix method, penelitian pengembangan, dan PTK sesuai dengan masalah yang dipilih

Date 1 April 2025

Pertemuan 10

Terampil membuat rancangan penelitian kuantitatif, kualitatif, mix method, penelitian pengembangan, dan PTK sesuai dengan masalah yang dipilih

Date 8 April 2025

Pertemuan 11

Terampil membuat rancangan penelitian kuantitatif, kualitatif, mix method, penelitian pengembangan, dan PTK sesuai dengan masalah yang dipilih

Date 15 April 2025

Pertemuan 12

Terampil membuat rancangan penelitian kuantitatif, kualitatif, mix method, penelitian pengembangan, dan PTK sesuai dengan masalah yang dipilih

Date 22 April 2025

Pertemuan 13
Dapat menyusun proposal tesis secara mandiri dan bertanggungjawab
Date 29 April 2025
Pertemuan 14
Dapat menyusun proposal tesis secara mandiri dan bertanggungjawab
Date 6 Mei 2025
Pertemuan 15
Dapat menyusun proposal tesis secara mandiri dan bertanggungjawab
Date 13 Mei 2025
Pertemuan 16
Ujian Akhir Semester
Date 20 Mei 2025