Sidia is a education Platform website.
Course Description
Deskripsi MK Praktik perancangan dan pengelolaan proses belajar mengajar di kelas baik untuk tingkat pendidikan SMA maupun di tingkat pendidikan tinggi S1 sesuai dengan latar belakang profesi mahasiswa. Perkuliahan dilaksanakan dalam bentuk workshop perancangan pembelajaran dan praktik pengelolaan pembelajaran, serta pengamatan berbagai aspek terkait pembelajaran dan sekolah atau lembaga eduecopreneursip.
Program Objectives (PO)
- Mampu mengembangkan kerangka berpikir sebagai dasar mengelola pembelajaran dengan menerapkan pembelajaran inovatif dan metode ilmiah bercirikan eduecopreneurship berbasis kearifan lokal.
- Menerapkan konsep eduecopreneurship berbasis kearifan lokal dan memiliki jiwa kepemimpinan untuk menunjang kemandirian masyarakat di era Revolusi Industri
- Mampu mengelola pembelajaran dan memecahkan masalah bidang pendidikan Biologi dengan mengembangkan model inovatif (HOTS atau TPACK) berciri eduecopreneurship berbasis kearifan lokal.
- Mampu menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam mengelola pembelajaran dengan memperhatikan etika akademik dan mampu mewujudkan karakter iman, cerdas, mandiri, jujur, peduli dan tangguh dalam perilaku keseharian.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 -
Pertemuan 2 Teori Biologi maupun Pendidikan untuk menyiapkan pelaksanaan pembelajaran -
Pertemuan 3 Melaksanakan sit in dalam pembelajaran dosen pamong -
Pertemuan 4 Melaksanakan sit in dalam pembelajaran dosen pamong -
Pertemuan 5 -
Pertemuan 6 Merancang perencanaan pembelajaran lengkap dengan LKM, bahan ajar, media pembelajaran dan asesmennya. -
Pertemuan 7 Melaksanakan pembelajaran mengacu pada rancangan pembelajaran yang telah disusun, dengan case study/PBL?PjBL. -
Pertemuan 8 Melaksanakan pembelajaran mengacu pada rancangan pembelajaran yang telah disusun, dengan case study/PBL?PjBL. -
Pertemuan 9 Melaksanakan pembelajaran mengacu pada rancangan pembelajaran yang telah disusun, dengan case study/PBL?PjBL. -
Pertemuan 10 Melaksanakan pembelajaran mengacu pada rancangan pembelajaran yang telah disusun, dengan case study/PBL?PjBL. -
Pertemuan 11 Menganalisis hasil kegiatan pembelajaran dan melaporkannya. -
Pertemuan 12 Menganalisis hasil kegiatan pembelajaran dan melaporkannya. -
Pertemuan 13 Menganalisis hasil kegiatan pembelajaran dan melaporkannya. -
Pertemuan 14 Menganalisis hasil kegiatan pembelajaran dan melaporkannya. -
Pertemuan 15 Mempresentasikan hasil intership -
Pertemuan 16 Mempresentasikan hasil intership
References
- 1. Pusat Pengelolaan Pembelajaran dan Praktik Lapangan Lembaga Pengembangan Pembelajaran dan Penjaminan Mutu Unesa. 2016. Panduan Program Pengelolaan Pembelajaran (PPP). Surabaya: Pusat Pengelolaan Pembelajaran dan Praktik Lapangan Lembaga Pengembangan Pembelajaran dan Penjaminan Mutu Unesa.
- 2. Divisi Praktik Kegiatan Lapangan Satuan Merdeka Belajar Kampus Merdeka Universitas Negeri Surabaya. 2021. Buku Pedoman Pengenalan Lapangan Persekolahan. Surabaya: Divisi Praktik Kegiatan Lapangan Satuan Merdeka Belajar Kampus Merdeka Universitas Negeri Surabaya
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Ecology
Understand and communicate the basic concepts of Ecology regarding: the scope of ecology, ecosystem principles and concepts, energy principles and concepts, feeding processes, principles and
Digital Image Processing
This course discusses data processing methodology in the form of images or 2D images, as well as the basic concepts of pattern recognition, which can
Innovative Learning
Studying the theoretical basis, stages, classroom management, and evaluation in differentiated learning, TaRL approach, CRT approach, direct teaching model, cooperative learning model, and scientific approach-oriented
Copyright © 2026 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved