Course English

Course Description

The English Language Proficiency Test (MKWK) course is a compulsory university course that aims to equip students with basic academic English skills and readiness to take the Test of English Proficiency (TEP) at Surabaya State University. Learning is focused on understanding simple academic texts and mastering TOEFL-like English skills that include listening, structure, and reading, and is implemented through a Case Study model that emphasizes discussion, reflection, collaborative work, and the development of simple text-based products. In the initial phase of the lecture, students are introduced to academic literacy through articles on strategic issues that are aligned with the Sustainable Development Goals (SDGs), especially SDG 4 (Quality Education), SDG 5 (Gender Equality), and SDG 3 (Good Health and Well-being), in order to foster social awareness, academic ethics, and readiness to take the TEP as part of the development of academic and professional competencies.

Program Objectives (PO)

Mahasiswa mampu menerapkan tanggung jawab, kedisiplinan, kejujuran, dan etika akademik dalam menggunakan informasi dan sumber serta menyelesaikan tugas dan asesmen Bahasa Inggris.
Mahasiswa mampu menerapkan strategi TOEFL-like pada Listening Comprehension, Structure and Written Expression, serta Reading Comprehension secara tepat, mandiri, dan adaptif.

Mahasiswa mampu menganalisis teks akademik sederhana terkait Sustainable Development Goals (SDGs) secara logis, kritis, dan sistematis dengan menerapkan strategi membaca akademik untuk memprediksi isi teks, mengidentifikasi gagasan utama, informasi pendukung, pola organisasi sederhana, dan tujuan penulis, serta memberikan tanggapan berdasarkan informasi dalam teks.
Mahasiswa mampu menyusun ringkasan akademik dan mengomunikasikan hasil pemahaman terhadap teks akademik terkait Sustainable Development Goals (SDGs) yang relevan dengan bidang studinya melalui video presentasi digital secara kolaboratif serta memanfaatkan umpan balik dan refleksi untuk pengembangan kemampuan akademik secara berkelanjutan.

Aktifitas Pembelajaran

Pertemuan 1

Strategi TOEFL-like Listening Part A untuk mengidentifikasi informasi utama, informasi rinci, dan makna tersirat dalam percakapan pendek secara tepat dan bertanggung jawab.

Date 4 Februari 2026

Pertemuan 2

Strategi TOEFL-like Listening Parts B dan C untuk mengidentifikasi topik, tujuan pembicara, informasi rinci, dan inferensi dalam percakapan panjang dan monolog secara tepat.

Date 11 Februari 2026

Pertemuan 3

Kaidah subject–verb agreement, tenses, passive voice, comparative, dan superlative forms untuk melengkapi kalimat TOEFL-like secara tepat.

Date 18 Februari 2026

Pertemuan 4

Pengetahuan tentang nouns, word order, word choice, word form, infinitives, gerunds, prepositions, articles, dan existential constructions untuk melengkapi kalimat TOEFL-like secara tepat.

Date 25 Februari 2026

Pertemuan 5

Strategi TOEFL-like Written Expression untuk mengidentifikasi dan memperbaiki kesalahan tata bahasa pada kata atau frasa yang digarisbawahi secara tepat dan sistematis.

Date 4 Maret 2026

Pertemuan 6

Strategi TOEFL-like Reading Comprehension untuk mengidentifikasi gagasan utama, informasi rinci, kosakata dalam konteks, kata rujukan, inferensi, dan tujuan penulis secara tepat dan sistematis.

Date 11 Maret 2026

Pertemuan 7

Secara terpadu strategi Listening, Structure and Written Expression, dan Reading Comprehension dalam menyelesaikan latihan mini TOEFL-like secara mandiri dan adaptif.

Date 18 Maret 2026

Pertemuan 8
Asesmen Sumatif Tengah Semester: Mini TOEFL-like Test
Date 25 Maret 2026

Pertemuan 9

Strategi previewing dan predicting untuk memperkirakan topik dan gagasan dalam teks akademik sederhana terkait Sustainable Development Goals (SDGs).

Date 1 April 2026

Pertemuan 10
Topik dan gagasan utama dalam teks akademik sederhana terkait Sustainable Development Goals (SDGs).
Date 8 April 2026

Pertemuan 11

Menganalisis makna kosakata dalam konteks, kata rujukan, transition signals, dan pola organisasi dalam teks akademik sederhana terkait Sustainable Development Goals (SDGs) secara logis dan sistematis untuk memahami hubungan antargagasan dalam bacaan.

Date 15 April 2026

Pertemuan 12

Tujuan penulis dan memahami gagasan yang disampaikan dalam teks akademik sederhana terkait Sustainable Development Goals (SDGs) berdasarkan informasi dalam teks.

Date 22 April 2026

Pertemuan 13

Etika akademik dalam merangkum informasi dari teks akademik sederhana terkait Sustainable Development Goals (SDGs) dengan menggunakan bahasa sendiri dan mencantumkan sumber secara tepat.

Date 29 April 2026

Pertemuan 14

Hasil pemahaman dan ringkasan teks akademik terkait Sustainable Development Goals (SDGs) yang relevan dengan bidang studinya menjadi video presentasi digital secara kolaboratif.

Date 6 Mei 2026

Pertemuan 15

Hasil pemahaman dan ringkasan teks akademik terkait Sustainable Development Goals (SDGs) yang relevan dengan bidang studinya melalui video presentasi digital secara kolaboratif serta melakukan refleksi terhadap proses pembelajarannya.