Sidia is a education Platform website.
Course Description
This course will study the meaning, history, development of thought and the praxis of critical education. Students will also study the basic concepts, approaches and methodologies offered by critical educational theorists, such as Antonio Gramsci, Paulo Freire, Henry A. Giroux, Mansour Fakih and others. This course will also discuss the Conservative Education Paradigm, Liberal Education, and Critical Paradigm. Furthermore, in this course, we will also discuss the relationship between education and power, education and social change, cultural positivism in education, educational neoliberalism, commodification of education, and educational politics. The learning process for this course uses presentation methods, group discussions, individual assignments and social analysis.
Program Objectives (PO)
- Menguasi konsep dasar dan teori pendidikan kritis
- Menganalisis teori pendidikan kritis
- Menganalisis masalah pendidikan dalam pendidikan kritis
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Dan mengaplikasikan konsep-konsep dasar sosiologi untuk menjadi analisis dan peneliti masalah pembangunan dan pendidikan -
Pertemuan 2 Dan mengaplikasikan konsep-konsep dasar sosiologi untuk menjadi analisis dan peneliti masalah pembangunan dan pendidikan -
Pertemuan 3 Dan mengaplikasikan konsep-konsep dasar sosiologi untuk menjadi analisis dan peneliti masalah pembangunan dan pendidikan -
Pertemuan 4 Dan mengaplikasikan konsep-konsep dasar sosiologi untuk menjadi analisis dan peneliti masalah pembangunan dan pendidikan -
Pertemuan 5 Dan mengaplikasikan konsep-konsep dasar sosiologi untuk menjadi analisis dan peneliti masalah pembangunan dan pendidikan -
Pertemuan 6 Dan mengaplikasikan konsep-konsep dasar sosiologi untuk menjadi analisis dan peneliti masalah pembangunan dan pendidikan -
Pertemuan 7 Faktor ekonomi & ketidaksetaraan dalam pendidikan -
Pertemuan 8 Ujian Tengah Semester (UTS) -
Pertemuan 9 Dan mengaplikasikan konsep-konsep dasar sosiologi untuk menjadi analisis dan peneliti pembangunan dan pendidikan -
Pertemuan 10 Dan mengaplikasikan konsep-konsep dasar sosiologi untuk menjadi analisis dan peneliti maasalah pembangunan dan pendidikan -
Pertemuan 11 Teori & data dalam analisis -
Pertemuan 12 Menulis esai kritis tentang isu pendidikan -
Pertemuan 13 Menyusun presentasi akademik -
Pertemuan 14 Melakukan peer critique & revisi -
Pertemuan 15 Presentasi akhir kasus pendidikan -
Pertemuan 16 UJIAN AKHIR SEMESTER
References
- Roem Topatimasang. dkk. 2005. Pendidikan Kritis: Membangun Kesadaran Kritis. Yogjakarta: Insist.
- Paulo Freire. 2004. Pendidikan Masyarakat Kota. Yogjakarta: LKIS.
- Paulo Freire. 2004. Politik Pendidikan: Kebudayaan, Kekuasaan, dan Pembebasan. Yogjakarta: Pustaka Pelajar dan Read.
- Paulo Freire. 2008. Pendidikan Kaum Tertindas. Jakarta: Pustaka LP3ES Indonesia.
- Utomo Dananjaya. 2012. Media Pembelajaran Aktif. Bandung: Nuansa, Jakarta: IER Univ.
- TB. Mangunwijaya, 2004. Pendidikan Pemerdekaan (Catatan separuh perjalanan SDK Eksperimen Mangunan). Yogjakarta: Dinamika Edukasi Dasar-Misereor/KZE.
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Implementation Studies
This course equips students to be able to analyze the concept and scope of implementation, implementation elements, implementation approaches and implementation models, design an analytical
Gender and Education
Study and understanding of the concept of gender and critical education, gender bias in education, gender socialization, characteristics of education with a gender perspective, the
Information Science Applied Geography
Discusses the concept of geographic information science, regional and regional concepts, development of regional information systems, spatial statistics and regional analysis, development of spatial models,
Copyright © 2026 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved