Sidia is a education Platform website.
Course Description
The concept of Hindu religious teachings has unique characteristics, this uniqueness lies in the religious customs and culture that underlie it. Therefore, the transformation of Hindu religious teachings is implemented and collaborated with local characteristics. Academically, the Hindu Religious Education course discusses and explores material with the substance of human relations with Hyang Widdhi (God Almighty) to increase faith and piety (Sraddha and bhakti); human relations with fellow humans in building a humanist civilization; as well as the relationship between humans and their environment in realizing prosperity (jagadhita), so as to be able to form Hindus and Indonesian humans who are humanist, independent, responsible and have social concern.
Program Objectives (PO)
- Mahasiswa mampu menjelaskan ajaran pokok Agama Hindu (Tattwa, Susila, dan Acara) secara sistematis, kontekstual, dan berbasis budaya nasional.
- Mahasiswa mampu menafsirkan nilai-nilai ajaran Hindu sebagai dasar dalam bertindak etis dalam kehidupan pribadi, sosial, dan akademik.
- Mahasiswa mampu menganalisis makna dan fungsi sosial budaya upacara Hindu Nusantara dan aplikasinya dalam kehidupan masyarakat.
- Mahasiswa mampu menunjukkan sikap toleransi dan berpikir terbuka terhadap keberagaman agama dan budaya dalam perspektif Hindu.
- Mahasiswa mampu merancang program berbasis nilai-nilai Hindu
- Mahasiswa mampu mengintegrasikan nilai-nilai spiritual Hindu dengan tantangan global dan perkembangan IPTEK.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Struktur dasar ajaran Hindu dan menjelaskan urgensi Pendidikan Agama Hindu di perguruan tinggi. -
Pertemuan 2 Konsep dasar Tattwa Hindu: Brahman, Atman, dan manifestasi Tuhan. -
Pertemuan 3 Kosmologi Hindu: Panca Mahabhuta, Tri Loka, dan Tri Hita Karana. -
Pertemuan 4 Konsep manusia menurut Hindu: Tri Sarira, Panca Kosha, dan Catur Purusartha. -
Pertemuan 5 Hukum Karma, Reinkarnasi, dan Moksha. -
Pertemuan 6 Etika hidup menurut ajaran Hindu (Tri Kaya Parisudha, Catur Paramita). -
Pertemuan 7 Etika Hindu dalam hubungan sosial dan profesional. -
Pertemuan 8 Tattwa dan Susila dalam konteks kehidupan modern. -
Pertemuan 9 Makna dan fungsi Dewa Yadnya dan Bhuta Yadnya. -
Pertemuan 10 Makna Manusa Yadnya dan Pitra Yadnya. -
Pertemuan 11 Makna Rsi Yadnya dan pentingnya Dharma Shanti. -
Pertemuan 12 Keragaman praktik Hindu Nusantara (Bali, Jawa, Kalimantan). -
Pertemuan 13 Menganalisis perkembangan Hindu di era modern. -
Pertemuan 14 Mendebat isu-isu global dalam perspektif Hindu. -
Pertemuan 15 Merancang proyek berbasis nilai Hindu untuk masyarakat. -
Pertemuan 16 Seluruh ajaran Hindu dalam refleksi dan evaluasi akhir.
References
- Kementerian Agama RI. (2020). Modul Pendidikan Agama Hindu Perguruan Tinggi.
- Titib, I Made. (1996). Veda dan Upanishad: Suatu Tinjauan. Surabaya: Paramita.
- Gede Pudja. (2005). Manawa Dharmasastra. Surabaya: Paramita.
- Sura, I Wayan. (2012). Agama Hindu dan Multikulturalisme. Denpasar: Pustaka Bali Post.
- Sudharta, I Gusti Putu. (2004). Catur Purusartha: Filsafat Hidup Hindu. Denpasar: Yayasan Dharma Acarya.
- Karma Yoga Dwijendra Foundation. (2019). Hindu Aktual: Kumpulan Gagasan Spiritualitas Modern. Denpasar: Dharma Duta.
- Alit Susanta. (2010). Etika Hindu dalam Konteks Kekinian. Denpasar: Widya Dharma.
- Kementerian Agama RI. (2018). Pedoman Penguatan Moderasi Beragama. Jakarta: Balitbang dan Diklat Kemenag RI.
- Sudiarta, I Nengah. (2021). Ritual dan Simbolisme dalam Upacara Hindu di Nusantara. Udayana Press.
- Suhardana, I Ketut. (2016). Teologi Ekologis dalam Agama Hindu. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
- Sedyawati, Edi. (2006). Religi dan Budaya Nusantara. Jakarta: Obor.
- Putra, I Made Dana. (2020). Agama Hindu dalam Bingkai Pendidikan Karakter. Denpasar: Widya Dharma.
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Logic of Scientific Thinking
The Logic course discusses how to think logically. To get there, the first thing to discuss is the function of language in logic, and about
Teori Belajar
Study of the principles and ways students learn according to behavioral learning theory, social learning theory, cognitive learning theory, constructivist approach, as well as motivating
Evaluation of Learning and Learning
Conduct studies and provide an understanding of the role of assessment in the education and learning process that adapts to the curriculum applicable in schools.
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved