Sidia is a education Platform website.
Course Description
This course contains an examination of various learning planning models and their development as well as providing the ability to prepare learning plans for Physical Education, Sports and Health to improve skills in designing PJOK learning in schools by utilizing science and technology based on a responsible attitude. This course is presented with a system of assignments, practice, discussion and presentation and reflection using a case study learning model.
Program Objectives (PO)
- Mampu bertanggung jawab untuk memahami kurikulum dalam PJOK
- Mahasiswa dapat merancang silabus dan RPP dengan struktur yang runtut dan rasional sesuai CP/KD.
- Mahasiswa menghasilkan RPP dengan pendekatan inovatif, seperti gamifikasi, blended learning, atau pemanfaatan media digital.
- Mahasiswa menunjukkan keterampilan mengajar secara langsung, dengan manajemen kelas dan komunikasi yang baik.
- Mahasiswa mampu mengembangkan rubrik, tes praktik, dan menilai performa siswa sesuai indikator pembelajaran.
- Mahasiswa mampu mengaitkan konsep teori (seperti TPACK, multiple intelligences, atau gaya belajar) dengan kegiatan olahraga di sekolah.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Kajian teoritis, konseptual dan karakteristik kurikulum -
Pertemuan 2 Sejarah dan paradigma perubahan kurikulum pendidikan di Indonesia -
Pertemuan 3 Karakteristik, jenis dan prinsip- prinsip pengembangan kurikulum -
Pertemuan 4 Karakteristik, jenis dan prinsip- prinsip pengembangan kurikulum -
Pertemuan 5 Karakteristik, jenis dan prinsip- prinsip pengembangan kurikulum -
Pertemuan 6 Kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka -
Pertemuan 7 Kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka -
Pertemuan 8 Ujian Sub Semester -
Pertemuan 9 Ujian Sub Semester -
Pertemuan 10 Model dan isi kurikulum mata pelajaran PJOK -
Pertemuan 11 Komponen kurikulum pembelajaran di sekolah -
Pertemuan 12 Komponen kurikulum pembelajaran di sekolah -
Pertemuan 13 Merancang pembelajaran di sekolah -
Pertemuan 14 Merancang pembelajaran di sekolah -
Pertemuan 15 Dan menyampaikan hasil temuan dan analisis tentang implementasi kurikulum sekolah-sekolah -
Pertemuan 16 Ujian Semester
References
- https://kurikulum.kemdikbud.go.id/kurikulum-merdeka/
- Annarino, Anthony A., Cowell, Charless C., and Hazelton, Helen W. (1980) Curiculum Theory And Designe in Physical Education . London: The C.V. Mosby Company.
- Sukmadinata, Syaodih Nana (2013) Pengembangan Kurikulum -Teori dan Praktek.Bandung. PT.Remaja Rosdakarya
- Bucher, Charles A. (1979). Foundation of Physical Education. London: C.V. Mosby Company
- Permendikbudristekdikti No 16 tahun 2022 tentang Standar Proses pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar dan Jenjang Pendidikan Menengah
- Permendikbud No 37 Tahun 2018: Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran K-13 Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
- Quay, John, dan Peters, Jacqui.2012. Creative physical education : integrating curriculum through innovative pe projects. Champaign-IL, Human Kinetics
- Panduan Pembelajaran dan Asesmen untuk Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah, 2022
- Permendikbud No 21 Tahun 2016: Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Basic Skills Swimming
This course discusses the stages of learning 4 swimming styles for beginners, which provides experience for students to be able to also evaluate learning outcomes
Citizenship
This course is an introduction to the nature of Civics which is continued by discussing national identity; national integration; constitution; obligations and rights of the
Food Ingredient Science
Discussion of the types and properties of food ingredients, both physical and chemical and their changes (raw-cooked ingredients, browning reactions), practice of analyzing changes in
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved