Sidia is a education Platform website.
Course Description
Mata kuliah ini menyajikan konsep strategi pembelajaran, konsep pembelajaran inovatif, konsep pendekatan pembelajaran, konsep dan jenis-jenis model pembelajaran, konsep dan jenis-jenis metode pembelajaran, merancang pembelajaran dengan menerapkan pendekatan pembelajaran, menerapkan keterampilan dasar mengajar, konsep model pembelajaran kooperatif (MPK) tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dan Jigsaw, konsep model pembelajaran Think Pair Share (TPS)/Numbered Head Together (NHT)/Team Games Tournament (TGT), konsep model pembelajaran berbasis masalah (MPBM), konsep model pembelajaran berbasis proyek (MPBPr), konsep pembelajaran elektronik (elearning), dan merancang pembelajaran dengan menerapkan model metode stategi dan pendekatan dalam pembelajaran bidang administrasi perkantoran.
Program Objectives (PO)
- Memahami konsep dasar strategi pembelajaran dalam konteks pendidikan administrasi perkantoran.
- Menganalisis pendekatan, metode, dan model pembelajaran yang relevan.
- Merancang perangkat pembelajaran berbasis strategi yang efektif dan sesuai konteks.
- Menerapkan strategi pembelajaran inovatif dalam simulasi pembelajaran.
- Mengevaluasi efektivitas strategi pembelajaran berdasarkan hasil pembelajaran.
- Menunjukkan sikap profesional, kolaboratif, dan reflektif dalam proses pembelajaran.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Menganaalisis konsep pembelajaran inovatif -
Pertemuan 2 Jenis jenis strategi pembelajaran. -
Pertemuan 3 Menganalisis konsep pendekatan pembelajaran -
Pertemuan 4 Menganalisis konsep dan jenis-jenis model pembelajaran -
Pertemuan 5 Menganalisis metode pembelajaran kontekstual. -
Pertemuan 6 Merancang pembelajaran dengan menerapkan pendekatan pembelajaran -
Pertemuan 7 Menganalisis model pembelajaran aktif dan kooperatif -
Pertemuan 8 Menganalisis model pembelajaran aktif dan kooperatif -
Pertemuan 9 Strategi pembelajaran berbasis proyek -
Pertemuan 10 Menganalisis konsep model pembelajaran Think Pair Share (TPS)/Numbered Head Together (NHT)/Team Games Tournament (TGT) -
Pertemuan 11 Perangkat pembelajaran: RPP, media, dan evaluasi -
Pertemuan 12 Menganalisis konsep model pembelajaran berbasis proyek (MPBPr) -
Pertemuan 13 Menganalisis konsep pembelajaran elektronik (elearning) -
Pertemuan 14 Merancang pembelajaran dengan menerapkan model metode stategi dan pendekatan dalam pembelajaran bidang administrasi perkantoran -
Pertemuan 15 Merancang pembelajaran dengan menerapkan model metode stategi dan pendekatan dalam pembelajaran bidang administrasi perkantoran -
Pertemuan 16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester
References
- Rusman. (2020). Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
- Nurlaela, Luthfiyah dan Euis Ismayati. 2015. Strategi Belajar Berpikir Kreatif. Yogyakarta: Penerbit Ombak.
- Eggen, Paul dan Don Kauchak. 2012. Strategi dan Model Pembelajaran. Edisi 6. Penerjemah: SatrioWahono. Jakarta: PT Indeks.
- Nur, Mohamad. 2011. Strategi-Strategi Belajar. Unesa: PSMS.
- Nur, Mohamad. 2011. Model Pembelajaran Kooperatif. Unesa: PSMS.
- Nur, Mohamad. 2011. Model Pembelajaran Langsung. Surabaya: PSMS Unesa.
- Nur, Mohamad. 2011. Model pembelajaran Berbasis Masalah. Unesa: PSMS.
- Mustaji. 2009. Desain Pembelajaran. Surabaya: University Press.
- Zaini, Hisyam, Bermawy Munthe, Sekar Ayu Aryani. 2007. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: CTSD.
- Nur, Mohamad dan Prima Retno Wikandari. 2004. Pengajaran Berpusat pada Siswa dan Pendekatan Konstruktivis dalam Pengajaran. Surabaya: PSMS Unesa.
- Nur, Mohamad dan I Ketut Budayasa. 1998. Teori Pembelajaran Sosial dan Teori Pembelajaran Perilaku. IKIP Surabaya.
- Arends, R. I. 1997. Class Room Instructional and Management . New York: Mc. Graw-Hill.
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Computer Applications
This course includes a discussion of basic theoretical concepts of computer applications including basic concepts and practice of 10 finger typing, understanding and scope of
Teaching Skills and Microlearning
This course examines school-based management, clinical supervision through presentations and discussions, and facilitates students in developing learning tools based on the applicable curriculum, the needs
Philosophy of Science
This course explains: 1) The nature of the philosophy of science; (2) Principal Philosophical Teachings in the Field of Philosophy of Science (materialism, idealism/spiritualism, realism);
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved