Sidia is a education Platform website.
Course Description
This course examines the understanding of the role of assessment in education and learning, various types of assessment according to the applicable curriculum, the preparation of various types of good questions and their assessment rubrics. The basic concepts of authentic, alternative and class-based assessment and the applicable curriculum include workshops on developing assessment instruments, along with analysis of question items both manually using the Excel program and using question-item software, references for learning completion, presented theoretically, workshops, assignments and practice .
Program Objectives (PO)
- Mampu menguasai konsep, prinsip, dan prosedur asesmen dalam pembelajaran Akuntansi yang berorientasi pada standar penilaian
- Mampu merencanakan dan menyelesaikan permasalahan assesmen dalam pembelajaran ekonomi dengan menggunakan prinsip-prinsip, metode, dan standar penilaian
- Mampu mengevaluasi ketuntasan belajar peserta didik berdasarkan hasil analisis hasil belajar peserta didik
- Mampu menggunakan software analisis butir soal untuk menganalisis hasil belajar didik
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Konsep dan pengertian asesmen, evaluasi dan penilaian hasil belajar -
Pertemuan 2 Teknik evaluasi dalam pembelajaran -
Pertemuan 3 Teknik evaluasi dalam pembelajaran -
Pertemuan 4 Tes dan Non Tes sebagai bentuk evaluasi pembelajaran dalam penilaian autentik -
Pertemuan 5 Tes dan Non Tes sebagai bentuk evaluasi pembelajaran dalam penilaian autentik -
Pertemuan 6 Teknik penyusunan dan pelaksanaan tes hasil belajar -
Pertemuan 7 Teknik penyusunan dan pelaksanaan tes hasil belajar -
Pertemuan 8 UTS -
Pertemuan 9 Uji validitas item tes hasil belajar dan prinsip prinsip asesmen sesuai panduan PANDUAN Pembelajaran dan Asesmen Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah BADAN STANDAR, KURIKULUM, DAN ASESMEN PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH REPUBLIK INDONESIA EDISI REVISI TAHUN 2025 -
Pertemuan 10 Uji reliabilitas tes hasil belajar -
Pertemuan 11 Pemeriksaan, pemberian skor dan pengolahan tes hasil belajar Mampu menjelaskan soal pengayaan dan soal remidi -
Pertemuan 12 Pemeriksaan, pemberian skor dan pengolahan tes hasil belajar Mampu menjelaskan soal pengayaan dan soal remidi -
Pertemuan 13 Teknk analisis item tes hasil belajar -
Pertemuan 14 Teknik menentukan nilai akhir, KKM, dan pemuatan profil prestasi belajar -
Pertemuan 15 Teknik menentukan nilai akhir, KKM, dan pemuatan profil prestasi belajar -
Pertemuan 16 UAS
References
- Arikunto,Suharsimi. 2006.Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (edisi revisi )cet. 6. Bumiaksara: Jakarta
- Rani,T. Swarupa. 2004.Educational Measurementand Evaluation. NewDelhi:DPH.
- Direktorat Pembinaan SMK. 2018. Panduan Penilaian Hasil Belajar dan Pengembangan Karakter pada Sekolah Menengah Kejuruan.
- Supranata,Sumarna,2004.Analisis,Validitas,Reliabilitas dan Interpretasi Hasil Tes. Bandung: Rosdakarya
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Statistik I
This course contains the basic concepts of descriptive statistics which include presenting data, calculating mean values and variability as well as examining confidence intervals, index
Economic Literacy Studies
In this course various things about literacy and the practices that accompany it are studied, starting from reflection on literacy skills, discussion of multimodal literacy,
Banking management
After attending the lecture, students are expected to understand a general overview of the basics of banking, bank management, bank financial reports, banking risks, bank
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved