Sidia is a education Platform website.
Course Description
The teaching materials development course is a course designed to help students develop abilities in developing teaching materials. This course will provide knowledge and skills about various matters related to teaching materials. Things that will be discussed in this course include the role and types of teaching materials, both printed, non-printed and display teaching materials, procedures for their development, how to use them in the learning process, and ways to evaluate them.
Program Objectives (PO)
- Memahami peran bahan ajar dan ragam jenis bahan ajar cetak dan non cetak yang relevan dalam pembelajaran seni budaya
- Mampu mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dipertimbangkan dalam pengembangan bahan ajar
- Mampu menganalisis prosedur yang harus dilalui dalam pengembangan bahan ajar
- Menganalisis persamaan dan perbedaan bahan ajar berbasis cetak beserta pemanfaatannya
- Memahami ruang lingkung dan pemanfaatan literature review dalam pengembangan bahan ajar
- Memahami model, prosedur evaluasi formatif bahan ajar cetak dan non cetak maupun digital
- Mempraktekkan pengembangan bahan ajar
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Kembali orientasi, ruang lingkup, tujuan dan posisi pengembangan bahan ajar -
Pertemuan 2 Peran bahan ajar dan ragam jenis bahan ajar cetak dan non cetak yang relevan dalam pembelajaran seni budaya -
Pertemuan 3 - Menganalisis kebutuhan bahan bahan ajar pembelajaran inovatif -
Pertemuan 4 Menganalisis persamaan dan perbedaan bahan ajar berbasis cetak besertapemanfaatannya -
Pertemuan 5 Menganalisis persamaan dan perbedaan bahan ajar berbasis non-cetak beserta pemanfaatannya -
Pertemuan 6 Ruang lingkung dan pemanfaatan literature review dalam pengembangan bahan ajar -
Pertemuan 7 Model, prosedur evaluasi formatif bahan ajar cetak dan non cetak -
Pertemuan 8 UTS -
Pertemuan 9 Tahapan/langkah-langkah pengembangan bahan ajar secara sistematik(drafting) -
Pertemuan 10 Tahapan/langkah-langkah pengembangan bahan ajar secara sistematikdrafting) -
Pertemuan 11 Tahapan/langkah-langkah pengembangan bahan ajar secara sistematik (editing) -
Pertemuan 12 Tahapan/langkah-langkah pengembangan bahan ajar secara sistematik(editing) -
Pertemuan 13 Tahapan/langkah-langkah pengembangan bahan ajar secara sistematik(revising) -
Pertemuan 14 Tahapan/langkah-langkah pengembangan bahan ajar secara sistematikrevising) -
Pertemuan 15 Kembali keseluruhan tahapan pengembangan bahan ajar (cetak/non cetak) -
Pertemuan 16 Merancang dan menyusun bahan ajar pembelajaran ekonomi
References
- Campbell-Smith, Shandy, dkk. 1994. Penulisan Bahan-Bahan Pelajaran Jakarta: Depdikbud .
- Depdiknas. (2006). Pedoman Memilih dan Menyusun Bahan Ajar . Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
- Wahyudin, Dinn & Kartawinata, Handy. 1998. Penulisan Bahan Ajar . Jakarta: Depdikbud
- Krathwohl, David R. 2002. A Revision of Bloom’s Taxonomy: An Overview . Theory into Practice, (41) 4:212-26 .
- Musfiqon, HM. 2012. Pengembangan Media & Sumber Pembelajaran.Jakarta: PT. Prestasi Pustakaraya.
- Smadino, Sharon E., Debora L. Lowter, James D. Russell. 2011. InstructionalTechnology & media for Learning (Teknologi Pembelajaran dan Media untukBelajar). Jakarta: KencanaPrenada Media Group.
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Professional Ethics, Occupational Health Safety and the Environment
Mata kuliah Etika Profesi, Keselamatan, Kesehatan Kerja, dan Lingkungan Hidup (EPK3LH) membahas tentang konsep, prinsip, dan praktik Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) dan lingkungan hidup
School Curriculum
This course examines the meaning of curriculum, development of the school curriculum, curriculum analysis which includes task and material analysis, formulation of objectives and indicators
Literasi Digital
The Digital Literacy course is a general compulsory course (MKWU) for all Surabaya State University students which is presented in the first year of study.
Copyright © 2026 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved