Research methodology Course

Mata kuliah Metodologi Penelitian pada jenjang S2 Program Studi Teknologi Pendidikan membekali mahasiswa dengan pemahaman mendalam tentang prinsip, metode, dan teknik penelitian dalam konteks teknologi pendidikan. Isi mata kuliah mencakup landasan filosofis penelitian, perumusan masalah penelitian, tinjauan pustaka, desain penelitian (kuantitatif, kualitatif, dan mixed-methods), pengembangan instrumen penelitian, teknik pengumpulan dan analisis data, serta etika penelitian. Tujuannya adalah mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi penelitian yang relevan dengan isu-isu teknologi pendidikan, seperti efektivitas media pembelajaran, desain instruksional, dan integrasi teknologi dalam pendidikan. Ruang lingkup mata kuliah meliputi penerapan metodologi penelitian untuk mengatasi tantangan praktis dalam pengembangan, implementasi, dan evaluasi teknologi pendidikan, serta menyiapkan mahasiswa untuk menyusun proposal penelitian tesis yang berkualitas.

• PLO-7
  Mampu mengembangkan pemikiran logis, etis, kritis, sistematis, dan kreatif yang meliputi disain, pengembangan (penciptaan), pengelolaan, pemanfaatan dan evaluasi dalam sistem pendidikan dan pembelajaran dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi dan seni melalui perencanaan, proses, evaluasi dan desiminasi berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah.
• PLO-8
  Mampu menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta melalui kajian sesuai bidang keahliannya untuk menyelesaikan masalah di masyarakat atau industri
• PLO-9
  Mampu menyelesaikan permasalahan pendidikan melalui kajian teknologi pendidikan/ pembelajaran secara multidispliner dengan memperhatikan faktor ekonomi, sosial kultural, teknologi informasi
• PLO-10
  Mampu melakukan pendalaman dan perluasan program pendidikan, pembelajaran dan pelatihan untuk memberikan kontribusi original dan teruji melalui riset dengan multidisipliner

PO-1
Mahasiswa mampu menganalisis konsep dasar dan perumusan masalah penelitian dalam bidang Teknologi Pendidikan secara kritis dan sistematis.

PO-2
Menentukan ide dasar penelitian dalam bidang Teknologi Pendidikan

PO-3
Menentukan penelitian pengembangan dalam bidang Teknologi Pendidikan

PO-4
Mahasiswa mampu merancang dan memvalidasi metode, instrumen, serta teknik analisis data sesuai pendekatan penelitian yang dipilih.