Sidia is a education Platform website.
Course Description
This course examines the concept of disability, the concept of inclusive education and the practice of implementing inclusive education. Lectures are carried out using direct learning, case study, small-group discussion, cooperative learning, project-based learning and collaborative learning methods.
Program Objectives (PO)
- Menguasai konsep teoritis disabilitas dan pendidikan inklusif
- Menguasai dasar-dasar perancangan, penerapan, penilaian layanan bagi PDBK di sekolah inklusif
- Terampil berpikir logis untuk pemecahan masalah di bidang pendidikan inklusif sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain.
- Terampil bekerja mandiri, bekerja sama di dalam tim kolaboratif, bertanggung jawab baik tugas individu maupun tim, serta mengkomunikasikan ide, pendapat, dan argumentasi secara lisan/tertulis dalam menyelesaikan kasus-kasus terkait dengan implementasi pendidikan inklusif
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Model Disabilitas (kerangka berpikir atau perspektif cara memandang penyandang disabilitas) -
Pertemuan 2 Perkembangan Model Disabilitas di Indonesia dan Internasional -
Pertemuan 3 Menganalisis Kondisi Penyandang Disabilitas di Indonesia -
Pertemuan 4 Konsep dan sejarah perkembangan Pendidikan Inklusif -
Pertemuan 5 Landasan Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif -
Pertemuan 6 Model Penerapan Pendidikan Inklusif di Indonesia -
Pertemuan 7 Model Penerapan Pendidikan Inklusif di Indonesia -
Pertemuan 8 Melaksanakan UTS -
Pertemuan 9 Manajemen Sekolah Inklusif -
Pertemuan 10 Peran Guru Pendidikan Khusus -
Pertemuan 11 Sistem Dukungan Penyelenggaraan Sekolah Inklusif -
Pertemuan 12 Manajemen Pembelajaran di Kelas Inklusif -
Pertemuan 13 Pembelajaran Berdiferensiasi dan Universal Design Learning -
Pertemuan 14 Melakukan observasi di Sekolah Inklusif -
Pertemuan 15 Melakukan observasi di Sekolah Inklusif -
Pertemuan 16 UAS
References
- Budiyanto. 2011. Best Practices Inclusive Education in Japan, Australia, India, and Thailand. Tsukuba University: CRICED.
- Carrington, Suzanne, and Macarthur, Jude (Ed). 2012. Teaching In Inclusive School Communities. Australia: John Wilay & Sons Australia,Ltd.
- Salend, Spencer J. 2011. Creating Inclusive Classrooms: Effective and Reflective Practice, Seven Edition . Boston: Pearson Education Inc.
- Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 2011. Pedoman Umum Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
- Video Praktik Pembelajaran Inklusif
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Sensory and Behavior Children with Learning Difficulties
To be able to take the sensory and behavioral studies of children with learning difficulties, students must first complete the prerequisite courses, namely the Education
Psikologi Pendidikan
This course discusses the meaning, scope and contribution of educational psychology, student development, learning theories, personality aspects that influence learning, learning difficulties, counseling guidance in
Pembelajaran Digital
Matakuliah Pembelajaran Digital pada jenjang S3 Program Studi Teknologi Pendidikan membahas pendekatan teoritis dan praktis dalam merancang, mengimplementasikan, dan mengevaluasi lingkungan pembelajaran berbasis teknologi digital.
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved