Sidia is a education Platform website.
Course Description
This course provides students with an understanding of the use of digital media literacy in early childhood learning, how to manage literacy, technology and learning at school, studying the relationship between popular culture, media/platforms, digital literacy and habits, norms, and family parenting with the use of technology. from a gender perspective in early childhood, as well as how to promote emotional well-being in early childhood in the digital era.
Program Objectives (PO)
- Mahasiswa mampu menganalisis konsep, prinsip, dan tantangan literasi digital dalam konteks pendidikan anak usia dini.
- Mengaplikasikan konsep literasi digital dengan menerapkan berpikir kritis dalam pemanfaatan media informasi di dunia siber sesuai dengan kebutuhan, karakteristik dan tahapan perkembangan anak usia dini.
- Menerapkan nilai, norma dan etika akademik dalam pemanfaatan literasi digital
- Mampu menelaah pentingnya literasi digital dalam menghadapi tantangan dan peluang abad 21, menelaah prinsip-prinsipdasar pengembangan literasi digital, dan menelaah berbagai fitur pada teknologi digital dan alat komunikasi yang bergunadalam kehidupan.
- Mengaplikasikan konsep literasi digital dengan menerapkan berpikir kritis dalam pemanfaatan media informasi di duniasiber sesuai dengan kebutuhan, karakteristik dan tahapan perkembangan anak usia dini.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Literasi media digital. -
Pertemuan 2 Dan membandingkan penelusuran teknologi informasi untuk mendapatkan data/informasi. -
Pertemuan 3 Dan membandingkan penelusuran teknologi informasi untuk mendapatkan data/informasi. -
Pertemuan 4 Menganalisis bentuk pengelolaan literasi, teknologi, dan pembelajaran di sekolah -
Pertemuan 5 Dan menjelaskan penggunaan media video -
Pertemuan 6 Menyusun konten video pembelajaran yang dapat dipertanggung jawabkan secara ilmiah dengan memanfaatkan platform streaming video -
Pertemuan 7 Hak Cipta dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI) dalam sebuah konten video interaktif -
Pertemuan 8 Dan menguasai materi Literasi Digital dari pertemuan 1-7 -
Pertemuan 9 Menyusun konten video dongeng interaktif yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dengan memanfaatkan platform streaming video -
Pertemuan 10 Menyusun konten video dongeng interaktif yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dengan memanfaatkan platform streaming video -
Pertemuan 11 Dan menggunakan aplikasi/platform/media sosial untuk memantau perkembangan tren dan literasi digital -
Pertemuan 12 Mehamami keterkaitan antara kebiasaan, norma, dan penggunaan teknologi di rumah dari perspektif gender pada AUD -
Pertemuan 13 Dan mampu menyusun artikel ilmiah terkait topik kebiasaan, norma, dan penggunaan teknologi di rumah dari perspektif gender pada AUD -
Pertemuan 14 Mehamami strategi untuk mengenalkan kesejahteraan emosional (emotional well-being) pada anak -
Pertemuan 15 Aplikasi/platform/media untuk mengenalkan kesejahteraan emosional -
Pertemuan 16 Dan menguasai seluruh materi Literasi Digital AUD
References
- Jarvis, D. H. (2016). Digital Literacies in education: Creative, Multimodal and Innovative practices: Edited by Yvonne CrottyandMargaret Farren. Peter Lang, Oxford etc., 2013, 238 pp. Rethinking Education series, vol. 8.
- Broadhead, P. (2003). Early years play and learning: Developing social skills and cooperation. Routledge.
- Lankshear, C., Snyder, I., & Green, B. (2000). Teachers and Technoliteracy: Managing literacy, technology and learning in schools. Allen & Unwin Academic.
- McCullagh, J. (2021). Using digital video in initial teacher education (I. Menter, Ed.). Critical Publishing.
- Marsh, J. (Ed.). (2004). Popular culture, new media and digital literacy in early childhood. Routledge
- Daniels, K., Bower, K., Burnett, C., Escott, H., Hatton, A., Ehiyazaryan-White, E., & Monkhouse, J. (2020). Early years teachersanddigital literacies: Navigating a kaleidoscope of discourses. Education and Information Technologies, 25(4
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Konsep Dasar Ipa
Carrying out observations, experiments and solving problems related to the basic substance and methodology of science related to the concepts of living things, morphology, anatomy
Philosophy of Science
This course is a foundation for understanding and being able to manage Philosophy of Science material well. Students can apply it in education outside of
Glocalization of Elementary Education Practices
This course deepens understanding of perspectives, patterns and problems related to glocalization towards the transformation of sustainability education. The activities of this course are designed
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved