Course Skills Micro

Course Description

Understanding and Steps Regarding Observation and Micro-Learning, Questioning Skills, Reinforcement Skills, Variation Skills, Explaining Skills, Opening and Closing Skills, Small Group Discussion Guiding Skills, Class Management Skills, Small Group and Individual Teaching Skills

Program Objectives (PO)

Mewujudkan karakter Kritis dan kreatif serta mandiri terkait dengan tugas-tugas micro teaching.
Memiliki pengetahuan tentang manajemen berbasis sekolah, suervisi klinis, micro teaching dan perencanaan pembelajaran.
Membuat keputusan tentang perancangan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik materi.

Memanfaatkan sumber belajar dan TIK untuk mendukung perancangan dan pelaksanaan supervisi klinis, micro teaching, dan peer teaching.
Memanfaatkan hasil-hasil riset untuk mengembangkan perangkat pembelajaran yang efektif.
Mengembangkan perangkat pembelajaran yang memperhatikan keragaman peserta didik.

Aktifitas Pembelajaran

Pertemuan 1

Memiliki pengetahuan tentang manajemen berbasis sekolah, supervisi klinis, micro teaching dan perencanaan pembelajaran melalui analisis kritis terkait manajemn berbasis sekolah

Date 7 Februari 2025

Pertemuan 2
Memiliki pengetahuan tentang manajemen berbasis sekolah, supervisi klinis, micro teaching dan perencanaan pembelajaran.
Date 14 Februari 2025
Pertemuan 3
Memiliki pengetahuan tentang manajemen berbasis sekolah, supervisi klinis, micro teaching dan perencanaan pembelajaran.
Date 21 Februari 2025
Pertemuan 4
Memiliki pengetahuan tentang manajemen berbasis sekolah, supervisi klinis, micro teaching dan perencanaan pembelajaran.
Date 28 Februari 2025
Pertemuan 5
Memiliki pengetahuan tentang manajemen berbasis sekolah, supervisi klinis, micro teaching dan perencanaan pembelajaran.
Date 7 Maret 2025

Pertemuan 6

Membuat keputusan tentang perancangan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik materi. Mengembangkan perangkat pembelajaran yang memperhatikan keragaman peserta didik, termasuk siswa yang berkebutuhan khusus dan Memanfaatkan hasil-hasil riset untuk mengembangkan perangkat pembelajaran yang efektif.

Date 14 Maret 2025

Pertemuan 7

Membuat keputusan tentang perancangan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik materi. Mengembangkan perangkat pembelajaran yang memperhatikan keragaman peserta didik, termasuk siswa yang berkebutuhan khusus. Memanfaatkan hasil-hasil riset untuk mengembangkan perangkat pembelajaran yang efektif.

Date 21 Maret 2025

Pertemuan 8

Membuat keputusan tentang perancangan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik materi. Mengembangkan perangkat pembelajaran yang memperhatikan keragaman peserta didik, termasuk siswa yang berkebutuhan khusus. Memanfaatkan hasil-hasil riset untuk mengembangkan perangkat pembelajaran yang efektif.

Date 28 Maret 2025

Pertemuan 9
Memiliki sikap bertanggung jawab dengan menerapkan pembelajaran yang relevan dengan kompetensi dan karakteristik siswa.
Date 4 April 2025
Pertemuan 10
Memiliki sikap bertanggung jawab dengan menerapkan pembelajaran yang relevan dengan kompetensi dan karakteristik siswa.
Date 11 April 2025
Pertemuan 11
Memiliki sikap bertanggung jawab dengan menerapkan pembelajaran yang relevan dengan kompetensi dan karakteristik siswa.
Date 18 April 2025
Pertemuan 12
Memiliki sikap bertanggung jawab dengan menerapkan pembelajaran yang relevan dengan kompetensi dan karakteristik siswa.
Date 25 April 2025
Pertemuan 13
Memiliki sikap bertanggung jawab dengan menerapkan pembelajaran yang relevan dengan kompetensi dan karakteristik siswa.
Date 2 Mei 2025
Pertemuan 14
Memiliki sikap bertanggung jawab dengan menerapkan pembelajaran yang relevan dengan kompetensi dan karakteristik siswa.
Date 9 Mei 2025
Pertemuan 15
Memiliki sikap bertanggung jawab dengan menerapkan pembelajaran yang relevan dengan kompetensi dan karakteristik siswa.
Date 16 Mei 2025
Pertemuan 16
Memiliki sikap bertanggung jawab dengan menerapkan pembelajaran yang relevan dengan kompetensi dan karakteristik siswa.
Date 23 Mei 2025