Sidia is a education Platform website.
Course Description
Discusses the nature of science; theory building; the position of science in general and specifically (ontological, epistemological and axiological) in education and geography.
Program Objectives (PO)
- Memiliki sikap akademik yang berkarakter inklusif dan egaliter dalam berbagai situasi
- Menguasai konsep bangunan ilmu secara umum dan mensintesis kedudukan ilmu geografi dalam pembelajaran geografi
- Mampu berfikir rasional guna mencapai pemaknaan.
- Mampu memaknai filosofi dalam pengembangan pembelajaran geografi.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Paham filsafat, filsafat kehidupan, dan filsafat lingkungan -
Pertemuan 2 Paham perkembangan ilmu dan Paham hubungan ilmu, teknologi, kebudayaan -
Pertemuan 3 Paham logika ilmiah, paham kebenaran ilmiah, dan landasan telaah ilmu -
Pertemuan 4 Paham sarana berfikir ilmiah, metode ilmiah, dan etika ilmu -
Pertemuan 5 Paham objektivitas ilmu dan bangunan teori -
Pertemuan 6 Paham konsep dan dalil -
Pertemuan 7 Paham teori dan paradigma -
Pertemuan 8 Soal UTS dengan benar -
Pertemuan 9 Paham Ontologis pendidikan -
Pertemuan 10 Paham Epistimologis pendidikan -
Pertemuan 11 Paham Aksiologis pendidikan -
Pertemuan 12 Paham Ontologis geografi -
Pertemuan 13 Paham Epistimologis geografi -
Pertemuan 14 Paham Aksiologis geografi -
Pertemuan 15 Paham Perkembangan filsafat pendidikan dan Perkembangan filsafat geografi -
Pertemuan 16 UAS
References
- Ihalauw, J. J. O. I., (2004). Bangunan Teori . Salatiga, Satya Wacana University Press 2) Suharyono dan Amien, M., (1994). Pengantar Filsafat Geografi . Jakarta, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan 3) Matthews, J.A. and Herbert, D.T., (2004). Unifying Geography. Common Heritage, Share Future . London, Routlege Taylor& Francis Group 4) The Liang Gie. (1999). Pengantar Filsafat Ilmu. Yogyakarta: Liberty 5) Suriasumantri, Jujun. (2002). Filsafat Ilmu: Sebuah Pengantar Populer . Jakarta: Pusaka Harapan 6) Supriyanto, Stefanus. (2013). Filsafat Ilmu . Jakarta: Prestasi Pustaka 7) O’neil, William F., (2001). Ideologi-ideologi Pendidikan . Penerjemah : Omi Intan Naomi. Pustaka Pelajar :Yogyakarta 8) Mudhofir; Mustansyir; Soeprapto; Bakry; Hamami, Tjahyadi, (1996). Filsafat Ilmu . Yogyakarta: Liberty – Fakultas Filsafat UGM 9) Keraf, Sony.2010. Etika LingkunganHidup. Jakarta : Kompas 10) Daljoni. 1987. Pengantar Filsafat Geografi. Bandung : Alumni
- Daljoni. 1987. Pengantar Filsafat Geografi. Bandung : Alumni
- Mudhofir; Mustansyir; Soeprapto; Bakry; Hamami, Tjahyadi, (1996). Filsafat Ilmu. Yogyakarta: Liberty – Fakultas Filsafat UGM
- Ravertz, J. R. (2004). Filsafat Ilmu. (Terj: Saud Pasaribu). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
- The Liang Gie. (1999). Pengantar Filsafat Ilmu. Yogyakarta: Liberty
- Suharyono dan Amien, M., (1994). Pengantar Filsafat Geografi. Jakarta, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
- Cheek, D. W. (1992). Thinking constructively about science, technology, and society education. New York: State Univerisity of New York Press.
- Supriyanto, Stefanus. (2013). Filsafat Ilmu. Jakarta: Prestasi Pustaka
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Research methodology
Examining the essence, basic concepts of research and qualitative-quantitative research methods, qualitative-quantitative research paradigms, qualitative and quantitative paradigms, the ability to write the background of
Advanced Physical Geography Geographical
Discusses the problem of global environmental change in the context of physical geographic space as a result of land dynamics interacting with sea areas, thereby
Ecology Biogeography
Pemahaman dan pengkajian konsep ekologi dan biogeografi, mencakup prinsip dan konsep ekosistem, individu, populasi, komunitas, lingkungan biotik dan abiotik, suksesi, ekosistem darat, perairan dan persebaran
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved