PLO-6 Menguasai konsep teoritis pedagogik sebagai landasan dalam praksis perencanaan, implementasi proses, pelaksanaan penilaian dan evaluasi pembelajaran IPS yang inovatif dan adaptif sesuai dengan kurikulum sekolah.
PLO-7 Menguasai konsep, teknik, metode penelitian di bidang pendidikan dan sosial humaniora untuk memberikan solusi secara inovatif, kreatif dan tepat guna pada permasalahan Pendidikan IPS dan masyarakat dalam bentuk karya ilmiah.
PLO-8 Memiliki kecakapan multiliterasi dengan optimalisasi teknologi informasi yang berkelanjutan untuk menunjang bidang keahliannya agar kompetitif di tataran lokal dan global.
Program Objectives (PO)
PO-1 Menerapkan konsep teoritis pedagogik untuk menganalisis permasalahan dalam perencanaan pembelajaran IPS di sekolah. (C4)
PO-2 Mengevaluasi implementasi proses pembelajaran IPS yang inovatif dan adaptif berdasarkan kurikulum yang berlaku. (C5)
PO-3 Menciptakan desain penilaian dan evaluasi pembelajaran IPS yang adaptif untuk mengatasi permasalahan pembelajaran spesifik. (C6)
PO-4 Menerapkan metode penelitian pendidikan untuk mengidentifikasi akar permasalahan dalam Pendidikan IPS. (C3)
PO-5 Menganalisis data dan temuan penelitian untuk memahami pola dan struktur permasalahan Pendidikan IPS di masyarakat. (C4)
PO-6 Mengevaluasi berbagai solusi inovatif dan kreatif yang ditawarkan untuk permasalahan Pendidikan IPS berdasarkan kriteria kelayakan dan tepat guna. (C5)
PO-7 Menciptakan proposal karya ilmiah (seperti penelitian atau artikel) yang menawarkan solusi inovatif bagi suatu permasalahan Pendidikan IPS. (C6)
PO-8 Menerapkan teknologi informasi dan kecakapan multiliterasi untuk mengumpulkan dan menganalisis sumber terkait permasalahan Pendidikan IPS. (C4)
PO-9 Mengevaluasi kredibilitas dan relevansi berbagai sumber informasi (lokal dan global) mengenai permasalahan Pendidikan IPS. (C5)
PO-10 Menciptakan media atau produk informasi yang memanfaatkan teknologi untuk menyajikan analisis permasalahan Pendidikan IPS secara kompetitif. (C6)
