Course Description

Mata kuliah ini membahas perspektif sosiologis dan antropologis dalam pendidikan seni di Nusantara, dengan menekankan hubungan antara praktik seni, nilai budaya, dan dinamika sosial masyarakat multikultural Indonesia. Mahasiswa akan mengkaji kasus-kasus nyata terkait pelestarian seni, pendidikan berbasis lokalitas, serta relasi kuasa dalam praktik pendidikan seni. Melalui model case study, mahasiswa dilatih menganalisis fenomena sosial-budaya yang memengaruhi transmisi seni di berbagai komunitas, serta merumuskan solusi teoretis dan praktis terhadap problematika yang muncul. Kajian juga mencakup topik kapital budaya, identitas, dan kebijakan pendidikan seni. Hasil akhir berupa makalah analisis kasus yang dipresentasikan secara ilmiah. Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan pemahaman kritis dan keterampilan analitis dalam membaca realitas pendidikan seni sebagai bagian dari transformasi sosial dan budaya di Indonesia.

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO-3
Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
PLO-6
Mampu menganalisis teori-teori seni, pendidikan seni, dan kebudayaan serta teori bidang ilmu lainnya yang bermanfaat untuk pengembangan pendidikan seni

Program Objectives (PO)

PO-1
Menganalisis struktur sosial budaya dalam praktik pendidikan seni di Nusantara
PO-2
Mengembangkan pemikiran kreatif dalam menginterpretasi fenomena seni berbasis sosial budaya
PO-3
Menyusun konstruksi sosial budaya dalam pengembangan model pendidikan seni Nusantara
PO-4
Menganalisis teori sosiologi dan antropologi dalam kajian seni dan pendidikan seni
PO-5
Menganalisis hubungan antara nilai budaya, simbol sosial, dan ekspresi seni di masyarakat
PO-6
Mengembangkan sintesis teori-teori sosial budaya dan pendidikan seni untuk Nusantara