Sidia is a education Platform website.
Course Description
This course discusses the meaning, scope and contribution of educational psychology, student development, learning theories, personality aspects that influence learning, learning difficulties, counseling guidance in schools, and classroom management for effective learning. Lectures are carried out using direct learning, independent assignments, and group discussions.
Program Objectives (PO)
- Mastering the basic concepts of educational psychology, learner development, learning theory, and aspects of personality that affect learning, and non-formal classroom management aspects of personality that affect learning, and non-formal classroom management (C2).
- Able to assess the concepts and theories within the scope of educational psychology that are relevant to solving cases of learning or learning difficulties in the scope of non-formal education (A3).
- Responsible for individual and group learning performance, by showing active involvement in carrying out the tasks and roles assigned both individually and in groups during the learning process (A5).
- Ready in Utilizing learning resources and ICT-assisted learning media to support learning implementation (P2).
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Konsep dasar pendidikan dan peran psikologi pendidikan dalam bidang pendidikan -
Pertemuan 2 Perkembangan peserta didik dan hukum-hukum perkembangan. -
Pertemuan 3 Teori perkembangan kognitif (Jean Piaget) dan perkembangan bahasa (Vygotsky), serta penerapannya dalam pembelajaran -
Pertemuan 4 Teori perkembangan sosial emosi Erikson dan tahap perkembangan moral Kohlberg dan penerapannya -
Pertemuan 5 Teori belajar Perilaku (behaviorisme) dan teori elajar sosial Bandura dan contoh penerapannya -
Pertemuan 6 Teori belajar kognitif dan konstruktivistik dan penerapannya dalam pembelajarannya -
Pertemuan 7 Teori belajar humanistik dan dapat menerapkannya dalam pembelajaran -
Pertemuan 8 UTS -
Pertemuan 9 Konsep dasar inteligensi dan perannya dalam proses belajar mengajar -
Pertemuan 10 Konsep emosi dan konsep diri siswa dan pengaruhnya terhadap pembelajaran -
Pertemuan 11 Konsep tentang motivasi dan perannya dalam pembelajaran -
Pertemuan 12 Konsep keberbakatan, anak berbakat dan pendidikannya -
Pertemuan 13 Dan mampu mengidentifikasi kesulitan belajar akademis -
Pertemuan 14 Dan mampu mengidentifikasi kesulitan belajar karena gangguan perkembangan -
Pertemuan 15 Lingkungan positif yang mendukung pembelajaran -
Pertemuan 16 Lingkungan positif yang mendukung pembelajaran
References
- Slavin, Robert E. 2011. Psikologi Pendidikan: Teori dan Praktik edisi ke-9 (Jilid 1 & 2). Jakarta: PT Indeks.
- Nursalim, M, dkk. 2007. Psikologi Pendidikan. Surabaya: Unesa University Press.
- Nursalim, M, dkk. 2017. Psikologi Pendidikan. Surabaya: Unesa University Press.
- Djiwandono, Sri Esti W. 2009. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Grasindo.
- Santrock, J W. 2013. Psikologi Pendidikan (jilid 1&2). Jakarta: Salemba Humanika
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Konsep Dasar Ipa
Carrying out observations, experiments and solving problems related to the basic substance and methodology of science related to the concepts of living things, morphology, anatomy
Community Development Lesen
Mata kuliah pembangunan masyarakat membahas konsep pembangunan masyarakat dan pemberdayaan masyarakat, teori dan paradigma pembangunan masyarakat, partisipasi masyarakat, perencanaan program, pemetaan program, pendampingan masyarakat berbasis
Writing Scientific Papers
Examining and developing various theoretical and practical concepts related to scientific knowledge both through scientific thinking processes and scientific research to support the smooth preparation
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved