Research Instrument Development Course

Mata kuliah ini membekali mahasiswa S3 Pendidikan Jasmani dengan pemahaman mendalam dan keterampilan praktis dalam mengembangkan instrumen penelitian yang valid dan reliabel. Materi perkuliahan mencakup prinsip-prinsip asesmen, teori pengukuran, berbagai jenis skala pengukuran, serta langkah-langkah sistematis dalam pengembangan instrumen, khususnya untuk penelitian di bidang pendidikan jasmani.

• PLO-6
  Mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsepsi/ gagasan ilmiah baru, memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi dalam bidang Pendidikan Jasmani dan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif.
• PLO-8
  Menguasai keilmuan terkait metode penelitian, pengembangan instrumen, tes dan pengukuran serta analisis dalam bidang Pendidikan Jasmani yang bersifat interdisiplin, multidisiplin, dan transdisiplin.
• PLO-9
  Menguasai konsep dan strategi menyampaikan dan mempertahankan gagasan, temuan, dan hasil penelitian dalam Pendidikan Jasmani pada forum akademik dan public.
• PLO-10
  Menguasai kaidah ilmiah secara teoritis maupun praktis dengan baik dalam menyelesaikan masalah yang timbul dalam bidang Pendidikan Jasmani.

PO-1
Memahami Definisi, Ruang Lingkup, Jenis dan Peran Instrumen Penelitian di bidang Pendidikan Jasmani

PO-2
Menguasai Prinsip-Prinsip Asesmen dalam Pengembangan Instrumen baik instrumen tes ataupun non tes baik untuk Kognitif maupun Psikomotor

PO-3
Menguasai kaidah ilmiah secara teoritis maupun praktis dengan baik dalam menyelesaikan masalah yang timbul dalam bidang Pendidikan Jasmani.

PO-4
Menguasai Konsep Validitas Instrumen terkait Validitas Isi, Validitas Konstruk, Validitas Kriteria serta sifat Konkuren dan Prediktif

PO-5
Menguasai Konsep Reliabilitas Instrumen Penelitian yang dikembangkan, meliputi berbagai koefisien dan metode estimasi reliabilitas

PO-6
Menguasai Jenis-Jenis Skala Pengukuran dan format asesmen yang tepat dalam instrumen penelitian

PO-7
Menguasai Konsep Pengukuran dengan Skala Sikap bagian 1, Konstruksi dan aplikasi sea

PO-8
Menguasai Pengukuran Skala Sikap Bagian 2: Konsep dan Aplikasi Skala Guttman, Semantic Differential dan Studi Kasus

PO-9
Menguasai Pengembangan Instrumen Non Tes: Jenis dan prinsip mendesain kuesioner dan Rating Scale

PO-10
Pengembangan Instrumen Tes Bagian 1: Tes Keterampilan Motorik dan Tes Pengetahuan

PO-11
Pengembangan Instrumen Tes Bagian 2: Tes Kebugaran Jasmani dan Pengembangan Rubrik Penilaian Kinerja

PO-12
Teknik Penulisan Item Instrumen yang benar dan efektif: Bahasa, Bias, Budaya dan Konteks Pendidikan Jasmani

PO-13
Menguasai Prosedur menguji Validitas Isi dan Konstruk: Expert judgement, Uji coba, Analisis Faktor (EFA/CFA)

PO-14
Menguasai Analisis Butir, Tingkat Kesukaran, Daya Pembeda, Analisis pengecoh dengan software statistik

PO-15
Uji Coba Instrumen dan Revisi Akhir dari Instrumen yang dikembangkan

PO-16
Presentasi dan Evaluasi Proyek Pengembangan Instrumen