Sidia is a education Platform website.
Course Description
Students are able to study theories related to the sociology of the curriculum using problem solving and recitation methods which include the basic concepts and nature of the curriculum, the basis for curriculum development, analyzing curriculum pioneers, exploring the curriculum and order, exploring the curriculum and social inequality, examining the curriculum and gender inequality, analyzing curriculum and job market share, explore the basic principles of the hidden curriculum, examine curriculum developments in Indonesia.
Program Objectives (PO)
- Mampu menganalisis teori sosiologi, pengaruh kebijakan, dan konteks budaya untuk menafsirkan kurikulum sebagai konstruksi sosial dan budaya.
- mengevaluasi kerangka kerja dan praktik kurikulum dengan menilai keselarasannya dengan prinsip-prinsip keadilan, inklusi, dan keadilan sosial.
- Mampu merancang laporan analitis, makalah kritik kurikulum, dan presentasi proyek yang mengintegrasikan perspektif teoretis, analisis kebijakan, dan bukti empiris.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Ruang lingkup, definisi, dan urgensi kajian sosiologi kurikulum -
Pertemuan 2 Pengaruh teori sosiologi terhadap kajian kurikulum -
Pertemuan 3 Menganalisis peran kebijakan pendidikan dalam konstruksi kurikulum -
Pertemuan 4 Membandingkan perspektif klasik dan kontemporer dalam melihat kurikulum -
Pertemuan 5 Prinsip kesetaraan, keadilan, dan inklusi dalam kurikulum -
Pertemuan 6 Praktik kurikulum dengan perspektif keadilan sosial -
Pertemuan 7 Menyusun kerangka analisis evaluasi kurikulum -
Pertemuan 8 Ujian Tengah Semester -
Pertemuan 9 Teori dan kebijakan dalam analisis kurikulum -
Pertemuan 10 Menganalisis dampak kurikulum terhadap ketidaksetaraan sosial -
Pertemuan 11 Kerangka penulisan artikel analisis kurikulum -
Pertemuan 12 Menyusun draft artikel analisis kurikulum -
Pertemuan 13 Memberikan umpan balik kritis terhadap draft artikel -
Pertemuan 14 Artikel dengan integrasi teori, data, dan kebijakan -
Pertemuan 15 Presentasi hasil artikel ilmiah -
Pertemuan 16 Ujian Akhir Semester
References
- Apple,Michael W. 1990. Ideology and Curriculum. New York-London: Routledge.
- Weis, Lois,et.al.2006. (ed). Ideology, Curriculum, and The New Sociology of Education (Revisiting the Work of Michael Apple). New York: Routledge.
- Groux,Henry dan David Purpel(ed). 1983. The Hidden Curriculum and Moral Education. California: McCutchan Publishing Corporation.
- Tilaar,H.A.R. 2003. Kekuasaan dan Pendidikan: Suatu tinjauan dari perspektif studi kultural. Magelang: Indonesia Tera.
- Biesta, G. (2023). World-Centred Education: A View for the Present. Routledge.
- Fullan, M. (2020). The New Meaning of Educational Change (5th ed.). Teachers College Press
- OECD (2023). AI and the Future of Learning: Expert Paper. Paris: OECD.
- Depdiknas.2003. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sitem Pendidikan Nasional. Jakarta: Kementerian Pendidikan.
- Freire, Paulo; Ivan Illich; Erich Fromm.2009. Menggugat Pendidikan Fundamentalis, konservatif, liberal, anarkis (alih bahasa Omi Intan Naomi). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
- Priestley, M., & Philippou, S. (2022). Curriculum theory: legacy, changes, and prospects. Oxford Research Encyclopedia of Education.
- Hidayat, Rakhmat.2011. Perspektif Sosiologi tentang Kurikulum. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. Vol.17 No.2 Maret 2011.
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Pendidikan Anti Korupsi
Anti-Corruption Lectures mean a conscious and planned effort to create a teaching and learning process that is critical of anti-corruption values. This lecture provides provisions
Social Engineering
Identifying social problems in an NGO, approaching development social communication, designing, implementing, monitoring and evaluating development social communication products and presenting them in the form
Pancasila Education
This course will discuss the concept and essence of Pancasila as the basis and ideology of the state, as well as the nation‘s way of
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved