Arts Education in a Neuroscientific Perspective Course

Mata kuliah ini membahas hubungan antara neurosains dan pendidikan seni melalui pendekatan studi kasus. Mahasiswa S3 Pendidikan Seni akan menganalisis berbagai fenomena pembelajaran seni dengan meninjau bagaimana otak bekerja dalam proses kreatif, persepsi estetis, emosi, dan pembentukan memori. Melalui studi kasus aktual dan simulatif, mahasiswa mengembangkan pemikiran logis, kritis, dan kreatif untuk mengkaji strategi pembelajaran seni berbasis neurosains. Mahasiswa dituntut mampu merumuskan solusi dan model inovatif pembelajaran seni yang berlandaskan bukti neurosains, serta merefleksikan implikasinya dalam konteks pendidikan seni Indonesia. Mata kuliah ini mendukung integrasi pengetahuan seni, pendidikan, dan ilmu kognitif secara transdisipliner untuk mendorong pembelajaran seni yang adaptif dan berkelanjutan.

• PLO-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• PLO-6
  Mampu menganalisis teori-teori seni, pendidikan seni, dan kebudayaan serta teori bidang ilmu lainnya yang bermanfaat untuk pengembangan pendidikan seni

PO-1
Mahasiswa mampu mengembangkan pemikiran logis dan sistematis dalam menganalisis keterkaitan konsep neurosains dengan proses pembelajaran seni.

PO-2
Mahasiswa mampu mengembangkan pemikiran kritis dan kreatif dalam mengevaluasi metode pengajaran seni melalui pendekatan neurosains.

PO-3
Mahasiswa mampu menganalisis teori-teori pendidikan seni dan neurosains secara transdisipliner untuk pengembangan pendidikan seni berkelanjutan.