Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah sistem komunikasi anak tunarungu merupakan mata kuliah yang memberikan pemahaman dan pengetahuan, serta pengalaman kepada mahasiswa melalui pengkajian dan pembahasan tentang dampak ketunarunguan terhadap kemampuan komunikasi, peran dan fungsi bahasa dalam kehidupan manusia, metode komunikasi (metode manual, oral, dan kombinasi) perkembangan sistem komunikasi total koponen komtal, berbicara, membaca ujaran, isarat abjad jari, dan system isarat bahasa Indonedosia. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem presentasi, diskusi, tugas proyek, dan refleksi.
CPMK
- Mahasiswa mampu memahami konsep dasar dan ruang lingkup sistem komunikasi ATR dalam konteks pendidikan luar biasa, termasuk jenis-jenis komunikasi (metode oral, metode maternal reflektif (MMR), komunikasi total(KOMTAL), bahasa isyarat/SIBI/BISINDO, auditori verbal therapy (AVT), augmentativ and alternative communication (AAC) untuk PDBK.
- Mahasiswa mampu mengembangkan pemikiran kritis dan kolaboratif dalam mempresentasikan serta mensimulasikan berbagai bentuk sistem komunikasi untuk PDBK.
- Mahasiswa mampu mengaplikasikan keterampilan sistem komunikasi ATR secara empatik dan inklusif melalui kegiatan praktik lapangan bersama PDBK dan pihak terkait.
- Mahasiswa mampu membuat laporan hasil observasi di lapangan serta artikel berita jurnalistik sebagai hasil dari kegiatan praktik di lapangan, dengan menunjukkan tanggung jawab dan sikap profesional.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Kontrak belajar, penyampaian topik inti selama satu semester kedepan, pengantar perkuliahan dasar tentang sistem komunikasi ATR -
Pertemuan 2 Ruang lingkup, tujuan, dan manfaat pembelajaran sistem komunikasi ATR dalam pendidikan luar biasa sebagai dasar pemahaman awal mata kuliah -
Pertemuan 3 Mempresentasikan konsep, kelebihan, kekurangan, serta aplikasi sistem komunikasi untuk PDBK secara kolaboratif metode oral dan MMR -
Pertemuan 4 Mempresentasikan konsep, kelebihan, kekurangan, serta aplikasi sistem komunikasi untuk PDBK secara kolaboratif metode KOMTAL -
Pertemuan 5 Mempresentasikan konsep, kelebihan, kekurangan, serta aplikasi sistem komunikasi untuk PDBK secara kolaboratif metode bahasa isyarat SIBI dan BISINDO -
Pertemuan 6 Mempresentasikan konsep, kelebihan, kekurangan, serta aplikasi sistem komunikasi untuk PDBK secara kolaboratif metode AVT -
Pertemuan 7 Mempresentasikan konsep, kelebihan, kekurangan, serta aplikasi sistem komunikasi untuk PDBK secara kolaboratif metode AAC -
Pertemuan 8 UTS -
Pertemuan 9 Mempersiapkan kegiatan observasi lapangan melalui pembentukan kelompok kerja, pengurusan administrasi perizinan, serta koordinasi dengan mahasiswa Tuli dan dosen pengampu terkait. -
Pertemuan 10 Mempersiapkan kegiatan observasi lapangan melalui pembentukan kelompok kerja, pengurusan administrasi perizinan, serta koordinasi dengan mahasiswa Tuli dan dosen pengampu terkait. -
Pertemuan 11 Melaksanakan praktik pendampingan langsung kepada mahasiswa tuli dengan memilih salah satu dari keenam metode komunikasi ATR yang telah dipelajari sebelumnya. -
Pertemuan 12 Melaksanakan praktik pendampingan langsung kepada mahasiswa tuli dengan memilih salah satu dari keenam metode komunikasi ATR yang telah dipelajari sebelumnya. -
Pertemuan 13 Melaksanakan praktik pendampingan langsung kepada mahasiswa tuli dengan memilih salah satu dari keenam metode komunikasi ATR yang telah dipelajari sebelumnya. -
Pertemuan 14 Menyusun laporan akhir dan menulis berita jurnalistik tentang kegiatan pendampingan mahasiswa Tuli dengan sistem komunikasi ATR secara runtut, faktual, dan komunikatif. -
Pertemuan 15 Menyusun laporan akhir dan menulis berita jurnalistik tentang kegiatan pendampingan mahasiswa Tuli dengan sistem komunikasi ATR secara runtut, faktual, dan komunikatif. -
Pertemuan 16 UAS
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Teori dan Praktik Konseling Post-Modern
Mata kuliah ini membahas tentang pembekalan pengetahuan dan keterampilan kepada mahasiswa untuk mendapatkan berbagai pengalaman melalui pemahaman terhadap konsep dan praktik konseling post-modern. Metode pembelajaran
Pengembangan Sdm
Tujuan dari kursus Pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) biasanya mencakup beberapa hal penting yang berfokus pada pembelajaran dan penerapan konsep dalam manajemen dan pengembangan karyawan
Pengembangan Kurikulum PNF
Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang filosofi dasar kurikulum, pengertian kurikulum, komponen kurikulum, perencanaan dan desain kurikulum, peran guru (tutor) dalam pengembangan kurikulum, model-model konsep
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved