Profil Program Studi S1 Bimbingan dan Konseling (Kampus Kabupaten Magetan) | Unesa (Kurikulum Transformasi S1 Bimbingan dan Konseling 2024-2028)

Program Studi	:	S1 Bimbingan dan Konseling (Kampus Kabupaten Magetan)
Tanggal Berdiri	:	14 Januari 2025
Koordinator Program Studi	:	Dr. Bakhrudin All Habsy, M.Pd.

Visi Misi & Tujuan Program Studi S1 Bimbingan dan Konseling (Kampus Kabupaten Magetan)
Universitas Negeri Surabaya

Visi

Menyelenggarakan transmisi keilmuan bimbingan dan konseling melalui pendidikan dan penguasaan teori dan praktik ilmu bimbingan dan konseling yang adaptif dan inovatif berdasarkan nilai-nilai luhur lokal dan budaya nasional serta berwawasan global pada lingkup pendidikan dan populasi khusus berjiwa kewirausahaan

Misi

Menyelenggarakan pendidikan bimbingan dan konseling yang unggul dan inovatif berbasis teori dan praktik yang adaptif terhadap perkembangan ilmu, teknologi, dan kebutuhan masyarakat.
Mengembangkan penelitian dalam bidang bimbingan dan konseling yang menjunjung nilai-nilai kearifan lokal, budaya nasional, dan relevan dengan isu global serta populasi khusus.
Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat yang aplikatif dalam bidang bimbingan dan konseling untuk mendukung penguatan karakter dan kesejahteraan individu di berbagai setting pendidikan.
Menanamkan jiwa kewirausahaan dalam bidang bimbingan dan konseling melalui pengembangan kompetensi kreatif, solutif, dan mandiri bagi mahasiswa dan lulusan.
Membangun kemitraan strategis dengan lembaga pendidikan, komunitas profesi, dan dunia usaha di tingkat lokal, nasional, dan internasional untuk memperluas dampak dan daya saing lulusan.

Nilai_dasar

A — Adaptivitas Kemampuan untuk menyesuaikan diri secara responsif terhadap dinamika zaman, perkembangan ilmu, teknologi, dan layanan bimbingan dan konseling
K — Kreativitas Mendorong inovasi dan ide-ide segar dalam teori maupun praktik bimbingan dan konseling untuk menciptakan layanan yang solutif dan kontekstual.
S — Spirit Lokal Menjunjung tinggi nilai-nilai luhur, norma, dan budaya lokal sebagai dasar pendekatan layanan bimbingan dan konseling yang berakar pada identitas bangsa.
I — Inovasi Berkomitmen untuk terus mengembangkan metode, strategi, dan praktik keilmuan bimbingan dan konseling secara berkelanjutan dalam menghadapi tantangan pendidikan.
G — Global Mindset Memiliki wawasan internasional, terbuka terhadap perkembangan dunia, dan mampu berkontribusi secara kompetitif dalam ranah bimbingan dan konseling secara global.
E — Empati Kepekaan dan kepedulian terhadap kondisi psikososial individu, khususnya populasi khusus, sebagai inti dari layanan bimbingan dan konseling.
M — Mandiri (Kewirausahaan) Menumbuhkan semangat kemandirian, keberdayaan, dan jiwa kewirausahaan dalam menghadapi tantangan profesi bimbingan dan konseling secara proaktif.
P — Profesionalisme Menjaga standar etika, integritas, dan tanggung jawab dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling.
A — Akuntabilitas Transparansi dan tanggung jawab dalam setiap tindakan akademik maupun praktik layanan bimbingan dan konseling, baik kepada individu maupun masyarakat.
R — Relasional Menjunjung kerja sama, komunikasi yang harmonis, dan jejaring yang kuat dengan berbagai pihak, baik lokal, nasional, maupun internasional dalam pelayanan bimbingan dan konseling

Tujuan

1. Menghasilkan tenaga pendidik profesional yang adaptif dan inovatif berdasarkan nilai-nilai luhur lokal dan budaya nasional di bidang Bimbingan dan Konseling.
2. Menghasilkan riset ilmu pengetahuan dan teknologi yang inovatif serta berwawasan global di bidang Bimbingan dan Konseling
3. Menjadi fasilitator pemberdayaan masyarakat yang mampu memberdayakan masyarakat pada lingkup pendidikan dan populasi khusus.
4. Mendukung mahasiswa mencapai prestasi akademik dan non akademik baik tingkat lokal maupun internasional.

Capaian Lulusan Program Studi S1 Bimbingan dan Konseling (Kampus Kabupaten Magetan)
Universitas Negeri Surabaya

CPL-1	Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya Dibebankan pada matakuliah: Agama Agama Budha Agama Hindu Agama Islam Agama Katholik Agama Khonghucu Agama Protestan


CPL-2	Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan Dibebankan pada matakuliah:


CPL-3	Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan Dibebankan pada matakuliah:


CPL-4	Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi. Dibebankan pada matakuliah:


CPL-5	Mampu mendesain dan melaksanakan penelitian berdasarkan kaidah dan etika ilmiah dengan menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif Dibebankan pada matakuliah:


CPL-6	Menguasai konsep pendidikan, psikologi, dan penelitian untuk melandasi pelayanan bimbingan dan konseling Dibebankan pada matakuliah:


CPL-7	Menguasai konsep dan praktik bimbingan dan konseling dalam berbagai konteks dan permasalahan Dibebankan pada matakuliah:


CPL-8	Mampu mengaplikasikan prinsip pertumbuhan dan perkembangan individu dalam pelayanan bimbingan dan konseling Dibebankan pada matakuliah:


CPL-9	Mampu merancang, menerapkan dan memanfaatkan hasil asesmen kebutuhan untuk layanan bimbingan dan konseling Dibebankan pada matakuliah:


CPL-10	Mampu melaksanakan layanan bimbingan dan konseling dengan memilih metode, teknik, dan multimedia yang relevan serta memperhatikan kebutuhan sasaran layanan yang berasal dari keberagaman sosial budaya Dibebankan pada matakuliah:


CPL-11	Mampu mengelola layanan bimbingan dan konseling dalam berbagai konteks serta melaporkan hasilnya kepada pihak-pihak terkait dengan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi Dibebankan pada matakuliah:

Profil Lulusan Program Studi S1 Bimbingan dan Konseling (Kampus Kabupaten Magetan)
Universitas Negeri Surabaya

Guru Bimbingan dan Konseling
1. Memiliki kompetensi pedagogik sebagai guru bimbingan dan konseling penguasaan teori dan praktik dalam pelayanan bimbingan dan konseling yang didasarkan pada ilmu psikologis terapan
2. Memiliki kompetensi kepribadian dalam melakukan pelayanan bimbingan dan konseling di sekolah. menjadi role model bagi siswa
3. Memiliki Kompetensi sosial. memiliki kecakapan dalam berkomunikasi dan bersosialisasi dalam konteks pelayanan dan kehidupan sosial di sekolah dan Masyarakat
4. Memiliki Kompetensi profesional. pelayanan bimbingan dan konseling didasarkan pada kegiatan profesional yang menjunjung tinggi kode etik sebagai konselor yang telah diatur dalam organisasi profesi (ABKIN dan ASCA)
Praktisi Bimbingan dan Konseling
1. Memiliki kompetensi pedagogik sebagai konselor masyarakat. Penguasaan teori dan praktik dalam pelayanan bimbingan dan konseling yang didasarkan pada ilmu psikologis terapan dalam konteks kemasyarakatan
2. Memiliki kompetensi kepribadian dalam melakukan pelayanan bimbingan dan konseling di masyarakat. menjadi role model dan memiliki kewibawaan dalam masyarakat. 3. Memiliki Kompetensi sosial. memiliki kecakapan dalam berkomunikasi dan bersosialisasi dalam konteks pelayanan dan kehidupan sosial di masyarakat
4. Memiliki Kompetensi profesional. pelayanan bimbingan dan konseling didasarkan pada kegiatan profesional yang menjunjung tinggi kode etik sebagai konselor yang telah diatur dalam organisasi profesi (ABKIN dan ASCA)

Kurikulum Transformasi S1 Bimbingan dan Konseling 2024-2028 |

Struktur Kurikulum S1 Bimbingan dan Konseling (Kampus Kabupaten Magetan)
Universitas Negeri Surabaya

Kurikulum Transformasi S1 Bimbingan dan Konseling 2024-2028

Semester ke 1

Kode	Mata Kuliah	SKS	Wajib?
100000202x	Pendidikan Agama (Wajib memilih salah satu) - Agama Budha - Agama Hindu - Agama Islam - Agama Katholik - Agama Khonghucu - Agama Protestan	2.00	✔
86201102223	ASESMEN PSIKOLOGIS: TEKNIK NON TES	3.00
86201102223	DASAR-DASAR BIMBINGAN DAN KONSELING	2.00
86201102223	ILMU PENDIDIKAN	2.00
86201102221	KETERAMPILAN DASAR KONSELING	2.00
86201102223	KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI	2.00
1000002046	LITERASI DIGITAL	2.00
86201102201	PROFESI BIMBINGAN DAN KONSELING	2.00
1000002039	PSIKOLOGI PENDIDIKAN	2.00

Semester ke 2

Kode	Mata Kuliah	SKS
86201103323	ASESMEN PSIKOLOGIS: TEKNIK TES	3.00
86201102323	BIMBINGAN DAN KONSELING PERKEMBANGAN	2.00
1000002020	PANCASILA EDUCATION	2.00
86201103333	PENDEKATAN KELOMPOK DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING	3.00
1000002030	PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA	2.00
1000002047	PENDIDIKAN JASMANI DAN KEBUGARAN	2.00
86201102333	TEKNOLOGI INFORMASI DAN MEDIA BIMBINGAN DAN KONSELING	2.00
86201103223	TEORI DAN PRAKTIK KONSELING PSIKODINAMIKA	3.00

Semester ke 3

Kode	Mata Kuliah	SKS
1000002177	BAHASA INGGRIS	2.00
1000002033	KEWARGANEGARAAN	2.00
86201104445	KONSELING CATUR MURTI	2.00
86201104445	KONSELING INTENSIF PROGRESIF ADAPTIF STRUKTUR	2.00
86201102334	MANAJEMEN BIMBINGAN DAN KONSELING	2.00
86201102334	PENDIDIKAN INKLUSIF	2.00
86201102334	PENGEMBANGAN PROGRAM DAN MATERI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING	2.00
86201102334	STATISTIK	2.00
86201102334	TEORI DAN PRAKTIK KONSELING HUMANISTIK	3.00
86201103334	TEORI DAN PRAKTIK KONSELING KOGNITIF-PERILAKU	3.00

Semester ke 4

Kode	Mata Kuliah	SKS
86201102334	EVALUASI & SUPERVISI BIMBINGAN DAN KONSELING	2.00
1000002176	KEWIRAUSAHAAN	2.00
86201102334	KURIKULUM SEKOLAH	2.00
86201102334	LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK ADIKSI	2.00
1000004184	METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF DAN KUANTITATIF	4.00
86201102334	MIKRO BIMBINGAN DAN KONSELING (MICRO TEACHING)	2.00
86201102334	PENGEMBANGAN ALAT UKUR	2.00
86201102334	TEORI DAN PRAKTEK KONSELING MULTIBUDAYA	2.00
86201103334	TEORI DAN PRAKTIK KONSELING POST-MODERN	3.00

Semester ke 5

Paket matakuliah yang ditawarkan di semester 5 ini antara lain adalah

Paket Matakuliah Asistensi Mengajar (4 SKS)
Paket Matakuliah Studi Independen (2 SKS)

Kode	Mata Kuliah	SKS
86201104334	ANALISIS KEBUTUHAN PROGRAM MENGAJAR/MEMBIMBING DI SEKOLAH	4.00
86201104434	DESAIN PENGEMBANGAN PROGRAM MENGAJAR/MEMBIMBING DI SEKOLAH	4.00
86201104445	DESAIN PENGEMBANGAN PROGRAM STUDI	4.00
86201104444	DISEMINASI DAN PELAPORAN PROGRAM MENGAJAR/MEMBIMBING DI SEKOLAH	4.00
86201104445	DISEMINASI DAN PELAPORAN PROGRAM STUDI	4.00
86201102445	EVALUASI PROGRAM DAN PROYEK STUDI MANDIRI	2.00
86201104445	IMPLEMENTASI PROGRAM MENGAJAR/MEMBIMBING DI SEKOLAH	4.00
86201104445	IMPLEMENTASI PROGRAM STUDI	4.00

Matakuliah Asistensi Mengajar

Kode	Mata Kuliah	SKS	Wajib?
1000020113	EVALUASI PROGRAM MENGAJAR DI SEKOLAH	2.00
1000020171	PERENCANAAN PROGRAM ASISTENSI MENGAJAR	2.00

Matakuliah Studi Independen

Kode	Mata Kuliah	SKS	Wajib?
1000020173	PERENCANAAN PROGRAM STUDI INDEPENDEN	2.00

Semester ke 6

Kode	Mata Kuliah	SKS
1000020101	KKNT	20.00
MBKM0031	PLP EVALUASI PROGRAM	2.00
86201104445	PLP -IMPLEMENTASI PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING	4.00
1000002049	PLP-MANAJEMEN SEKOLAH	2.00
1000003053	PLP-PENGEMBANGAN BAHAN AJAR	3.00
86201102445	PLP -PENGEMBANGAN MEDIA AJAR	2.00
1000002050	PLP-PENGEMBANGAN PROGRAM SEKOLAH	2.00
1000003052	PLP-PENGEMBANGAN RENCANA PEMBELAJARAN	3.00
MBKM0032	PLP PERENCANAAN PROGRAM	2.00
1000003185	PROPOSAL TUGAS AKHIR	3.00
1000020155	SEMINAR TUGAS AKHIR	2.00

Semester ke 7

Kode	Mata Kuliah	SKS	Wajib?
86201104445	SKRIPSI/TUGAS AKHIR	6.00

Evaluasi Kurikulum Program Studi S1 Bimbingan dan Konseling (Kampus Kabupaten Magetan)
Universitas Negeri Surabaya

Prodi Pendidikan Bimbingan dan Konseling Kampus UNESA melakukan evaluasi kurikulum secara berkala berdasarkan kebutuhan program studi.

Adapun untuk tracer study belum dapat dilakukan karena Prodi Bimbingan dan Konseling Kampus UNESA 5 baru menerima mahasiswa di tahun 2025.

Rekap CPL Program Studi S1 Bimbingan dan Konseling (Kampus Kabupaten Magetan)
Universitas Negeri Surabaya

Nama Matakuliah	Sks	Capaian Lulusan (CPL)											Total
Nama Matakuliah	Sks	CPL1	CPL2	CPL3	CPL4	CPL5	CPL6	CPL7	CPL8	CPL9	CPL10	CPL11	Total

Landasan Perancangan Kurikulum Program Studi S1 Bimbingan dan Konseling (Kampus Kabupaten Magetan)
Universitas Negeri Surabaya

A. Filosofis

Landasan filosofis pengembangan kurikulum lembaga pendidikan merupakan landasan yang berdasarkan atau bersifat filsafat yang berkaitan dengan makna atau hakikat pendidikan, yaitu sesuatu yang diyakini kebenarannya berdasarkan sudut pandang yang diambil. Berbagai filosofi dalam pengembangan kurikulum di antaranya adaptif dan inovatif berdasarkan nilai-nilai luhur lokal dan budaya nasional serta berwawasan global pada lingkup pendidikan dan populasi khusus perlu diakomodasi untuk bermuara pada visi dan misi.

Sebagaimana tertuang dalam visi dan misi, landasan filosofi pengembangan kurikulum S1 Bimbingan dan Konseling Kampus UNESA 5 yang adaptif dan inovatif berdasarkan nilai-nilai luhur lokal dan budaya nasional serta berwawasan global pada lingkup pendidikan dan populasi khusus.

B. Sosiologis

Landasan sosiologis mengarahkan kajian mengenai kurikulum yang dikaitkan dengan masyarakat dan kebudayaan yang berkembang dalam masyarakat tersebut. Kedua hal tersebut merupakan landasan yang sangat mempengaruhi penetapan isi kurikulum. Hal ini dikarenakan peserta didik berasal dari masyarakat, mendapatkan pendidikan baik formal maupun informal dalam lingkungan masyarakat dan diarahkan bagi kehidupan masyarakat pula.

Pengembangan kurikulum Program Studi S1 Bimbingan dan Konseling Kampus UNESA 5 harus memiliki landasan sosiologis yang berakar pada kehidupan masyarakat dan budayanya yang berkembang. Sebagai bagian dari masyarakat dan bangsa Indonesia, pengembangan kurikulum Unesa harus berdasarkan kehidupan bermasyarakat di Indonesia yang berdasarkan Pancasila dengan pengamalan nilai yang terkandung di dalamnya. Pada kehidupan masyarakat tersebut tumbuh budaya yang mengiringi, dengan demikian budaya dan masyarakat merupakan bagian yang tidak terpisahkan.

E. Historis

Kurikulum Prodi S1 Bimbingan dan Konseling Kampus UNESA 5 disesuaikan dengan kebutuhan dan aturan pemerintah yang berlaku saat pengembangan kurikulum. Berdasarkan landasan historis tersebut maka proses pengembangan kurikulum perlu memperhatikan berbagai macam kelebihan dan kelemahan serta karakteristik kurikulum yang pernah dihasilkan dan dipergunakan. Hal ini perlu dijadikan landasan untuk menghasilkan kurikulum yang lebih baik dengan memperhatikan kondisi dan peraturan yang berlaku.

F. Hukum

Pengembangan kurikulum Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Unesa dilakukan dengan dasar:

a. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

b. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen

c. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.

d. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2013 tentang Pendidikan Kedokteran

e. Peraturan Pemerintah Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen

f. Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

g. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi;

h. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2022 Tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 Tentang Standar Nasional Pendidikan

i. Peraturan pemerintah Nomor 37 Tahun 2022 tentang Perguruan Tinggi Negeri Badan Hukum Universitas Negeri Surabaya

j. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia

k. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 73 Tahun 2013 tentang Penerapan Kerangka Kualifiksi Nasional Indonesia untuk Pendidikan Tinggi.

Profil Program Studi S1 Bimbingan dan Konseling (Kampus Kabupaten Magetan) Unesa

Visi Misi & Tujuan Program Studi S1 Bimbingan dan Konseling (Kampus Kabupaten Magetan)Universitas Negeri Surabaya