Mata Kuliah
Pembelajaran Anak dengan Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktif

• CPL-1
  Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya
• CPL-2
  Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan
• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-4
  Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.

CPMK-1
Memahami tentang konsep dasar anak dengan gangguan emosi perilaku Memahami tentang prinsip, klasifikasi, prevalensi, sebab-sebab, kebutuhan, problematika anak dengan gangguan emosi perilaku

CPMK-2
Memahami tentang kurikulum serta perencanaan pembelajaran anak dengan gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktif

CPMK-3
Mampu menerapkan strategi penanganan perilaku anak dengan gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktif dengan memanfaatkan IPTEKS sebagai alat bantu