Mata kuliah ini membahas tentang pengertian, faktor-faktor yang mempengaruhi belajar beserta ruang lingkup menurut beberapa tokoh dan aliran psikologi. Selain itu juga membahas penerapan konsep psikologi belajar dalam dunia pendidikan.
CPMK
Aktifitas Pembelajaran
Pertemuan 1
Konsep tentang pengertian belajar, perbedaan jenis-jenis belajar, dan filosofi teori belajar.
Date 6 Februari 2024
Pertemuan 2
Teori koneksionisme (E.L. Thorndike)
Date 13 Februari 2024
Pertemuan 3
Teori classical conditioning (Pavlov)
Date 20 Februari 2024
Pertemuan 4
Teori operant conditioning (B.F.Skinner)
Date 27 Februari 2024
Pertemuan 5
Teori Perilaku sistematis (Hull)
Date 5 Maret 2024
Pertemuan 6
Teori contigous conditioning (Guthrie)
Date 12 Maret 2024
Pertemuan 7
Teori sampling stimulus (William Kaye Estes)
Date 19 Maret 2024
Pertemuan 8
UTS
Date 26 Maret 2024
Pertemuan 9
Teori Gestalt
Date 2 April 2024
Pertemuan 10
Teori Gestalt
Date 9 April 2024
Pertemuan 11
Teori Gestalt
Date 16 April 2024
Pertemuan 12
Teori Gestalt
Date 23 April 2024
Pertemuan 13
Konsep teori neurofisiologis dominan (Donald Olding Hebb)
Date 30 April 2024
Pertemuan 14
Konsep teori evolusioner (Bolles)
Date 7 Mei 2024
Pertemuan 15
Dan membandingkan konsep tentang pengertian belajar, perbedaan jenis-jenis belajar, dari ahli-ahli
Mata kuliah bertujuan memberikan kerangka dan konsep dasar, peranan, dan ruang lingkup Manajemen Pendidikan, dilanjutkan dengan kajian yang mendalam tentang pengelolaan terhadap bidang garapan manajemen
Matakuliah ini merupakan mata kuliah wajib yang membahas secara mendalam pendekatan pembelajaran matematika sekolah yang berpandangan konstruktivisme sosial, dan mengutamakan siswa belajar menemukan kembali sendiri
Mata kuliah ini memberikan pengetahuan tentang geometri datar, geometri ruang, geometri analitik datar, geometri transformasi, bentuk-bentuk trigonometri dan pengukuran baku dan tidak baku. Proses pembelajaran