Profil Program Studi S2 Pendidikan Geografi | Unesa (Kurikulum Transformasi S2 Pendidikan Geografi 2024--2028)

Program Studi	:	S2 Pendidikan Geografi
Tanggal Berdiri	:	13 September 2016
Koordinator Program Studi	:	Dr. Sukma Perdana Prasetya, S.Pd., M.T.

Visi Misi & Tujuan Program Studi S2 Pendidikan Geografi
Universitas Negeri Surabaya

Visi

Unggul Dalam Mendidik Ilmuwan Pendidikan Geografi Serta Kukuh Dalam Mengembangkan Dan Menerapkan Ilmu Geografi Terpadu
Visi Keilmuan: Menjadi Penyelenggara Pendidikan Magister Pendidikan Geografi Terpadu yang Berbasis Inovasi Pembelajaran

Misi

Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran dalam suasana akademik yang menjunjung tinggi nilai kemanusiaan pada bidang pendidikan geografi.
Menyelenggarakan penelitian yang berbasis pada pengembangan serta penyebarluasan ilmu pengetahuan dan teknologi pendidikan geografi terpadu yang berorientasi pada ruang muka bumi.
Menyelenggarakan kegiatan pengabdian masyarakat yang berorientasi pada pemberdayaan masyarakat yang terintegrasi dengan dunia pendidikan.
Menyelenggarakan sistem penjaminan mutu dalam melaksanakan tri darma secara efisien dan efektif berdasarkan prosedur rasional, transparan, inovatif, dan akuntabel serta mampu membangun jejaring kerjasama lokal, nasional maupun internasional.

Tujuan

Menghasilkan master pendidikan geografi yang mampu berfikir dalam konteks ruang muka bumi, berkarakter, berjiwa pemimpin, dan pebelajar sepanjang hayat.
Menghasilkan penelitian yang bermutu dalam bidang pendidikan geografi dan menyebarluaskannya sekaligus membentuk karakter ilmuawan mandiri yang mampu mengikuti pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi (S3).
Menghasilkan karakter yang bertanggung jawab kepada masyarakatnya sehingga berkomitmen pada usaha pemberdayaan masyarakat yang terintegrasi dengan dunia pendidikan.
Terwujudnya sistem penjaminan mutu dalam melaksanakan tri darma secara efisien dan efektif berdasarkan prosedur rasional, transparan, inovatif, dan akuntabel serta terwujudnya jejaring kerjasama nasional maupun internasional.

Capaian Lulusan Program Studi S2 Pendidikan Geografi
Universitas Negeri Surabaya

CPL-1	Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya Dibebankan pada matakuliah:


CPL-2	Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan Dibebankan pada matakuliah:


CPL-3	Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan Dibebankan pada matakuliah: Analisis Artikel Jurnal Mutahir (50%) Geografi Manusia Lanjut (33.33%) Pembangunan Wilayah Berbasis Ekologi, Sumberdaya, Dan Bencana (33.33%) Penyusunan Instrumen, Pengolahan, Dan Analisis Data (75%) Problematika Dan Pengelolaan Pendidikan (40%)


CPL-4	Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi. Dibebankan pada matakuliah:


CPL-5	Mampu memecahkan permasalahan keilmuan melalui kegiatan penelitian dan pengembangan dengan pemanfaatan teknologi geografi berdasarkan kaidah ilmiah Dibebankan pada matakuliah: Geografi Manusia Lanjut (33.33%) Pembangunan Wilayah Berbasis Ekologi, Sumberdaya, Dan Bencana (33.33%) Pendidikan Transformatif Geografi (40%)


CPL-6	Mampu mengembangkan kurikulum, materi, perencanaan, model, dan evaluasi pembelajaran pendidikan geografi berdasarkan persoalan dan kebutuhan yang mutahir di perguruan tinggi atau sekolah atau masyarakat Dibebankan pada matakuliah: Inovasi Pendidikan Dan Pebelajaran (100%) Penyusunan Instrumen, Pengolahan, Dan Analisis Data (25%) Problematika Dan Pengelolaan Pendidikan (100%)


CPL-7	Mampu melakukan komunikasi ilmiah melalui jurnal ilmiah, prosiding seminar, poster ilmiah, audio visual, dan komunikasi umum dalam berbagai bentuk Dibebankan pada matakuliah: Analisis Artikel Jurnal Mutahir (50%) Geografi Manusia Lanjut (33.33%) Problematika Dan Pengelolaan Pendidikan (40%) Publikasi (50%)


CPL-8	Mampu mengelola aktivitas pendidikan dan pembelajaran di lembaga pendidikan dan pendidikan masyarakat dalam berbagai peran Dibebankan pada matakuliah: Pengembangan Materi Pembelajaran Geografi (57.14%) Problematika Dan Pengelolaan Pendidikan (20%)


CPL-9	Menguasai dinamika permasalahan kewilayahan berdasakan konsep dan pendekatan ilmu geografi guna memecahkan pemasalahan penataan potensi wilayah dengan pemanfaatan teknologi geografi Dibebankan pada matakuliah: Geografi Untuk Pendidikan Pemberdayaan Masyarakat (100%) Konsep Dan Teknologi Sains Informasi Geografi (100%) Pembangunan Wilayah Berbasis Ekologi, Sumberdaya, Dan Bencana (33.33%) Publikasi (50%)


CPL-10	Menguasai permasalahan pendidikan geografi berdasakan konsep pendidikan konstruktif transformatif guna memahamkan konsep penataan potensi wilayah dengan pemanfaatan teknologi geografi pada sistem pendidikan di institusi pendidikan maupun masyarakat Dibebankan pada matakuliah: Internship Pembelajaran Geografi (100%) Pendidikan Transformatif Geografi (60%) Pengembangan Materi Pembelajaran Geografi (42.86%) Proposal (100%)

Profil Lulusan Program Studi S2 Pendidikan Geografi
Universitas Negeri Surabaya

Struktur Kurikulum S2 Pendidikan Geografi
Universitas Negeri Surabaya

Kurikulum Transformasi S2 Pendidikan Geografi 2024--2028

Semester ke 1

Kode	Mata Kuliah	SKS
8710220001	FILSAFAT ILMU	2.00
8710200014	GEOGRAFI FISIK LANJUT	2.00
8710200013	GEOGRAFI MANUSIA LANJUT	2.00
8710200016	GEOPOLITIK PEMBANGUNAN GLOBAL DAN NASIONAL	2.00
8710203038	INOVASI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN	3.00
8710202032	KONSEP DAN TEKNOLOGI SAINS INFORMASI GEOGRAFI	2.00
8710203022	METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN GEOGRAFI	3.00
8710203039	PROBLEMATIKA DAN PENGELOLAAN PENDIDIKAN	3.00

Semester ke 2

Kode	Mata Kuliah	SKS
8710203005	ANALISIS ARTIKEL JURNAL MUTAHIR	3.00
8710204040	INTERNSHIP PEMBELAJARAN GEOGRAFI	4.00
8710203004	PEMBANGUNAN WILAYAH BERBASIS EKOLOGI, SUMBERDAYA, DAN BENCANA	3.00
8710204037	PENDIDIKAN TRANSFORMATIF GEOGRAFI	3.00
8710203003	PENGEMBANGAN MATERI PEMBELAJARAN GEOGRAFI	3.00
8710203034	PENYUSUNAN INSTRUMEN, PENGOLAHAN, DAN ANALISIS DATA	3.00
8710203033	SAINS INFORMASI GEOGRAFI TERAPAN	3.00

Semester ke 3

Kode	Mata Kuliah	SKS
8710203041	PROPOSAL TUGAS AKHIR	3.00
8710204036	PUBLIKASI	4.00
1000002104	SEMINAR PROPOSAL TUGAS AKHIR	2.00
1000007108	TUGAS AKHIR	7.00

Evaluasi Kurikulum Program Studi S2 Pendidikan Geografi
Universitas Negeri Surabaya

Hasil evaluasi implementasi kurikulum yang sedang berjalan menunjukkan bahwa kurikulum program studi efektif yakni rata-rata studi 6 semster selama lima tahun terakhir dengan kurang lebih 90% mahasiswa lulus tepat waktu dan indeks prestasi kumulatif rata-rata di atas 3.54. Hasil evaluasi tersebut berdasarkan mekanisme analisis transkrip nilai. Sementara cara sistematis untuk mengetahui dampak positif dan negatif akibat implementasi kurikulum adalah melalui studi pelacakan (tracer study). Hasil pelacakan lulusan berstatus guru yakni 100% menyatakan puas terhadap kurikulum program studi dengan alasan ada kesesuaian kurikulum dengan kebutuhan di persekolahan. Berdasarkan hasil pelacakan lulusan S2 Pendidikan Geografi sekitar 95% sudah sebagai guru kurang dari 6 bulan.

Rekap CPL Program Studi S2 Pendidikan Geografi
Universitas Negeri Surabaya

Nama Matakuliah	Sks	Capaian Lulusan (CPL)										Total
Nama Matakuliah	Sks	CPL1	CPL2	CPL3	CPL4	CPL5	CPL6	CPL7	CPL8	CPL9	CPL10	Total
Problematika dan Pengelolaan Pendidikan	2						100%					100 %
INTERNSHIP PEMBELAJARAN GEOGRAFI	2										100%	100 %
Inovasi Pendidikan dan Pebelajaran	2						100%					100 %
Geografi Manusia Lanjut	2					60%		40%				100 %
PENGEMBANGAN MATERI PEMBELAJARAN GEOGRAFI	3								57.14%		42.86%	100 %
ANALISIS ARTIKEL JURNAL MUTAHIR	3			50%				50%				100 %
Geografi untuk Pendidikan Pemberdayaan Masyarakat	2									100%		100 %
PEMBANGUNAN WILAYAH BERBASIS EKOLOGI, SUMBERDAYA, DAN BENCANA	3			33.33%		33.33%				33.33%		99.99 %
Geografi Manusia Lanjut	2			33.33%		33.33%		33.33%				99.99 %
Konsep dan Teknologi Sains Informasi Geografi	2									100%		100 %
Pendidikan Transformatif Geografi	3					40%					60%	100 %
PUBLIKASI	4							50%		50%		100 %
PROPOSAL	3										100%	100 %
PENYUSUNAN INSTRUMEN, PENGOLAHAN, DAN ANALISIS DATA	3			75%			25%					100 %
Problematika dan Pengelolaan Pendidikan	3			40%				40%	20%			100 %
Internship Pembelajaran Geografi	4										100%	100 %

Landasan Perancangan Kurikulum Program Studi S2 Pendidikan Geografi
Universitas Negeri Surabaya

Landasan Filosofi
Esensialisme dan perenialisme menjadi landasan filosofi pengembangan kurikulum program studi yaitu untuk
mengembangkan esensi keilmuan pendidikan Geografi. Progresivisme dan rekonstruksionisme menjadi landasan filosofi pengembangan kurikulum program studi yaitu untuk mengembangkan keterampilan proses pendidikan Geografi. Berdasarkan filosofi itu implementasi kurikulum prodi mampu menghasilkan lulusan berfikir kreatif dan berkesadaran kritis.
Landasan Sosiologis
Pluralisme masyarakat Indonesia dan perkembangan masyarakat global (masyarakat 4.0 dan 5.0 atau smart society) menjadi landasan sosiologis pengembangan kurikulum program studi. Berdasarkan sosiologis itu implementasi kurikulum program studi mampu menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi komunikasi lintas budaya, kolaborasi, berpikir kritis, berpikir kreatif, kemampuan memecahkan masalah, dan mengambil keputusan.
Landasan Historis
Perubahan dan berkelanjutan institusi Universitas Negeri Surabaya sebagai lembaga pendidikan tinggi menjadi landasan sejarah pengembangan kurikulum program studi. Berdasarkan sejarah itu implementasi kurikulum program studi mampu melakukan transformasi kurikulum secara dinamis seiring dengan dinamika perkembangan Universitas
Negeri Surabaya .
Landasan Yuridis.
Landasan yuridis pengembangan kurikulum program studi adalah peraturan perundangan yang berlaku. Berdasarkan aspek hukum itu maka kurikulum program studi mempunyai kekuatan hukum

Profil Program Studi S2 Pendidikan Geografi Unesa

Visi Misi & Tujuan Program Studi S2 Pendidikan GeografiUniversitas Negeri Surabaya